“面包”與“玫瑰”的拉鋸戰(zhàn)

張麗鈞

一個(gè)人走在路上，突然被人喊“老師”，回頭看時(shí)，見是一個(gè)美麗的女孩?？次彝Ｏ拢⑴苓^來，熱情地?fù)碜∥遥换仡^對(duì)一位微笑著看她的中年男子說：“我老師！就是我常跟你提起的那位……”我伸出手，握那發(fā)福男子肥厚的手。他穿西裝，染過的頭發(fā)梳得一絲不茍。他講普通話，但憑著我對(duì)語言的敏感，一下子就捕捉到了其中夾雜著甩不掉的C市口音。我說：“您在C市待過？”他笑著點(diǎn)頭，女孩搶著說：“他就是C市的！我現(xiàn)在也在C市工作。老師，告訴您個(gè)好消息，我馬上就能解決編制問題了！‘入編之后，我們就結(jié)婚！”我飛快地在頭腦中梳理著女孩密集呈現(xiàn)的系列信息，問她：“要是我沒有記錯(cuò)的話，你學(xué)的是飯店管理專業(yè)吧？”她說：“就是啊老師！您說我那時(shí)候怎么那么傻？中了邪一樣，非要報(bào)這個(gè)破專業(yè)！我還以為一畢業(yè)就會(huì)有大飯店?duì)幹鴵屩屛胰ス芾砟?！結(jié)果可好，畢業(yè)就失業(yè)。不過還好，老天讓我遇到了他?，F(xiàn)在我和他在同一個(gè)單位——C市財(cái)政局。我媽說我命這么好，全是她燒香燒來的。哈哈！”財(cái)政局……編制……結(jié)婚……美貌女孩……中年男子……我似乎全都明白了。

握別了女孩，心上起了烏云。我想到了學(xué)校的“女生課堂”。在女生課堂里，我們講“面包與玫瑰”——100多年前，美國婦女就喊出了“既要面包，也要玫瑰”的經(jīng)典口號(hào)；面包代表物質(zhì)生活，玫瑰則代表了包括愛、尊嚴(yán)在內(nèi)的精神生活。我不愿臆斷路遇的女孩是個(gè)“唯面包主義者”，或許，她和那個(gè)中年男子之間的“忘年戀”是動(dòng)了真情的，但是，女孩不知掩飾的歡呼“編制”卻著著實(shí)實(shí)地出賣了她——在她看來，那無疑是一件傲煞人的事，所以她急于炫耀，急于與她的老師分享；她承認(rèn)自己“命好”，而她“命好”的全部秘密就在于老天讓她“遇到了他”，他才是她的幸運(yùn)之源；她怎么可能到專業(yè)不對(duì)口的、令人心饞眼熱的財(cái)政局工作？還不是因?yàn)樨?cái)政局是他的“老巢”！

我?guī)缀蹩梢詳喽ǎ@是個(gè)“面包大于玫瑰”的女孩。她不一定就忘卻了高中時(shí)在“女生課堂”上學(xué)來的那個(gè)口號(hào)，但是，“社會(huì)”這個(gè)老師很快就讓她懂得了“面包比玫瑰更實(shí)惠”的道理。馬諾不就曾赤裸裸地為一代“唯面包主義者”代言嗎？她說：“我寧愿坐在寶馬車?yán)锟蓿膊蛔谧孕熊嚿闲??！鼻疲懊姘泵镆暺稹懊倒濉眮?，何其跋扈！何其囂張?/p>

去年，有個(gè)作古的女子因?yàn)橐徊侩娪爸赜株J入人們的視野。蕭紅，一個(gè)被“列巴圈”套死的女人。什么才情，什么愛情，什么親情，在一個(gè)“列巴圈”面前全都失了分量。當(dāng)她悲慘地逼問“我拿什么來喂肚子？桌子可以吃嗎？草褥子可以吃嗎？”，你是不是就可以原諒她一次又一次的“犯賤”了呢？如果你不原諒，你是不是又要到“餓死事小，失節(jié)事大”那里去尋答案了呢？

今天，幾乎所有的女人都可以不通過“犯賤”就能吃上“列巴圈”了。然而，“銀列巴圈”“金列巴圈”在遠(yuǎn)方殷勤招手，于是，“玫瑰”只好黯然讓位于“面包”。

“面包”與“玫瑰”的拉鋸戰(zhàn)不會(huì)輕易終結(jié)?！懊姘睆奈磾嘟^過拉“玫瑰”下水之心，“玫瑰”也從未消泯過帶“面包”高翔之念。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一茬茬女子興致勃勃地充當(dāng)著英雄抑或炮灰，在光陰中一閃即逝。

“物質(zhì)女”鋪天蓋地來襲?！拔镔|(zhì)女宣言”不就是這樣說的嗎——我想，用一顆鉆石求婚比用一枝玫瑰求婚更能打動(dòng)我的心?！拔镔|(zhì)女”堅(jiān)信：同樣是醋溜土豆絲，用“英國制造的銀餐具”去吃它與用“兩根棍棍”去吃它味道絕對(duì)不一樣。

在“玫瑰”越來越難搶到一席之地的今天，我還是要不合時(shí)宜地鼓吹“玫瑰”的重要性——它是愛情小屋的地基，它是婚姻大廈的鋼筋，它是女人閉著眼睛都不會(huì)買錯(cuò)的“績(jī)優(yōu)股”。

天下女子都應(yīng)該竭力追求“面包與玫瑰”兼得。那是因?yàn)椤灰懊倒濉被畈涣?，只要“面包”活不好?