青神縣中學(xué)生課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查

作者簡(jiǎn)介：謝武忪，男，成都體育學(xué)院2014級(jí)在讀研究生。

摘要：運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，專家訪談法，實(shí)地考察法等研究方法，對(duì)四川省青神縣第一中學(xué)和青神縣第二中學(xué)的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，分析中學(xué)生課余籃球活動(dòng)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，揭示影響中學(xué)生參與課外籃球活動(dòng)的主要因素，并提出相關(guān)建議，為中學(xué)體育的全面發(fā)展提供相關(guān)理論與實(shí)踐依據(jù)。

關(guān)鍵詞：青神縣；中學(xué)生；課外籃球活動(dòng)；現(xiàn)狀

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

研究對(duì)象主要針對(duì)青神縣的兩所高中，青神縣第二中學(xué)和青神縣第一中學(xué)中學(xué)生每個(gè)學(xué)校選取50名，共100名學(xué)生為例、學(xué)生中包含籃球技術(shù)相對(duì)較好、籃球技術(shù)相對(duì)的一般、籃球技術(shù)相對(duì)差三個(gè)層次的學(xué)生的課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀為研究對(duì)象。

（二）研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法：自己在網(wǎng)上百度搜索針對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行查閱和在所在圖書館進(jìn)行查閱，并且查閱相關(guān)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的有關(guān)論文和綜述研究，然后從中挑選，進(jìn)行整理，匯總，為本次實(shí)踐調(diào)查提供相關(guān)的理論依據(jù)。

（2）專家訪談法：在選題和設(shè)計(jì)研究計(jì)劃的過(guò)程中，咨詢母校及兄弟聯(lián)校的籃球教練和資深籃球人士，多方探討并聽取他們的有關(guān)看法和建議，然后匯總梳理，確定本次研究項(xiàng)目開展的可行性。

（3）實(shí)地考察法：對(duì)青神縣第二中學(xué)、青神縣第一中學(xué)校校隊(duì)籃球訓(xùn)練情況現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地走訪調(diào)查，針對(duì)籃球訓(xùn)練的有關(guān)情況進(jìn)行記錄，匯總，確保相關(guān)信息資料的真實(shí)有效，實(shí)地的數(shù)據(jù)收集和整理為本文主題研究奠定了基礎(chǔ)。

二、調(diào)查與分析

（一）青神縣中學(xué)生課余籃球活動(dòng)現(xiàn)狀

利用實(shí)地考察、走訪兄弟聯(lián)校、翻閱資料、百度搜索以及向?qū)W?；@球教練咨詢等途徑獲得青神縣中學(xué)生課余籃球活動(dòng)現(xiàn)狀的有關(guān)數(shù)據(jù)。

（1）中學(xué)生課余籃球活動(dòng)時(shí)間

根據(jù)調(diào)查可知：每周1次參加課余籃球活動(dòng)的占27%，每周2次和3次的分別占35%和32%，每周4次以上的占6%。從中可以看出，中學(xué)生在每周參與課余籃球活動(dòng)以2次、3次為多。主要原因是因?yàn)橹袑W(xué)生文化學(xué)習(xí)任務(wù)重課余時(shí)間相對(duì)較少，學(xué)校的重視程度不高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得學(xué)習(xí)才是主要而忽視體育鍛煉的落后觀念，學(xué)生只能在課余時(shí)間或者雙休日的時(shí)間進(jìn)行籃球活動(dòng)。其次中學(xué)生課余籃球活動(dòng)時(shí)間的選擇上，上午的選擇為28%，下午的選擇為72%。

從中得出，大部分中學(xué)生更傾向于下午參加籃球活動(dòng)，因?yàn)橄挛缥幕n少、學(xué)生時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)多一點(diǎn)，他們有足夠的時(shí)間去參加籃球活動(dòng)。再次中學(xué)生課余籃球活動(dòng)持續(xù)時(shí)間上，1小時(shí)內(nèi)的占60%，1-2小時(shí)占34%。3小時(shí)或以上占6%。由此看出學(xué)生參與籃球訓(xùn)練的時(shí)間比較少，這主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)課程緊張，沒(méi)更多的時(shí)間用于籃球訓(xùn)練。

（2）中學(xué)生課余籃球活動(dòng)的態(tài)度

根據(jù)調(diào)查可知：中學(xué)生課余籃球活動(dòng)的態(tài)度上講，32%、41%是非常贊成、贊成的態(tài)度，20%是不明確態(tài)度，7%不贊成。從中我們了解到學(xué)生們大多還是喜歡和熱愛(ài)籃球運(yùn)動(dòng)的，不過(guò)還是有部分同學(xué)對(duì)其它的體育項(xiàng)目情有獨(dú)鐘，譬如：網(wǎng)球、羽毛球等，少數(shù)人不愿意參加包括籃球在內(nèi)的任何體育項(xiàng)目，積極性不高。

（3）中學(xué)生課余籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)

中學(xué)生課余籃球活動(dòng)動(dòng)機(jī)表明，鍛煉身體或娛樂(lè)身心占45%或43%，8%的是為了提高技術(shù)，4%是其他。這表明中學(xué)生參與課余籃球的目的并不是為了競(jìng)技性的輸贏，更多的是享受籃球樂(lè)趣或者鍛煉身體。

（二）限制青神縣中學(xué)生課余籃球活動(dòng)的因素

（1）學(xué)校對(duì)課余籃球活動(dòng)（體育教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共20人為例）的重視情況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與體育教師支持課余籃球占60%，無(wú)明確態(tài)度的占30%，不支持的占10%。由此得出學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于課外體育活動(dòng)是否肯定支持，在很大程度上影響著籃球活動(dòng)的開展，其中學(xué)生班主任對(duì)于班級(jí)學(xué)生參與課外體育活動(dòng)這事上也發(fā)揮著舉足輕重的作用。根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)分析得出：有76%的班主任支持中學(xué)生參與課余體育活動(dòng)，及存在少數(shù)不支持的情況。畢竟中學(xué)階段的學(xué)生學(xué)業(yè)任務(wù)很繁重，很多班主任擔(dān)心過(guò)多的參與籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)占用學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。

（2）青神縣中學(xué)場(chǎng)地器材情況

籃球場(chǎng)地、器材室是開展籃球運(yùn)動(dòng)的硬件設(shè)施，足夠的場(chǎng)地，充足的器材室吸引學(xué)生主動(dòng)參與籃球活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)體育活動(dòng)目標(biāo)的物質(zhì)保障。由于學(xué)生人數(shù)多，在使用場(chǎng)地和器材上如何分配是很頭疼的問(wèn)題，室內(nèi)籃球場(chǎng)少，室外籃球場(chǎng)較多。而青神縣中學(xué)生人數(shù)眾多，室內(nèi)籃球場(chǎng)、室外籃球場(chǎng)顯得不足，無(wú)法滿足學(xué)生體育鍛煉需求，這說(shuō)明青神縣各中學(xué)的籃球場(chǎng)地存在嚴(yán)重不足。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

①青神縣中學(xué)生籃球場(chǎng)地主要以水泥地為主，由于修建時(shí)間較久，場(chǎng)地面又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)吹日曬已變的非常的光滑，部分場(chǎng)地已經(jīng)不利于進(jìn)行籃球活動(dòng)?？紤]到安全問(wèn)題，學(xué)生都不愿選擇這部分場(chǎng)地進(jìn)行籃球活動(dòng)。

②青神縣中學(xué)生籃球場(chǎng)地都是以室外籃球場(chǎng)地為主。遇到下雨天根本無(wú)法進(jìn)行籃球活動(dòng)。而少之又少的室內(nèi)籃球場(chǎng)常常被種種原因而占用，這使得中學(xué)生無(wú)法進(jìn)行籃球活動(dòng)。

③青神縣中學(xué)生籃球場(chǎng)的籃圈經(jīng)常受到不良學(xué)生或校外不良人士的攻擊而造成損壞，使得無(wú)法進(jìn)行籃球活動(dòng)。

（二）建議

①對(duì)那些由于修建時(shí)間過(guò)久，長(zhǎng)時(shí)間遭受風(fēng)吹日曬變得非常光滑而不利進(jìn)行籃球活動(dòng)的場(chǎng)地進(jìn)行翻新或者采取其它方法，使之能夠有利于進(jìn)行籃球活動(dòng)，解除由于場(chǎng)地過(guò)滑而造成的安全隱患。恢復(fù)現(xiàn)有場(chǎng)地的使用功能

②對(duì)于青神縣中學(xué)生籃球場(chǎng)地以室外籃球場(chǎng)地為主，致使下雨天中學(xué)生無(wú)法進(jìn)行籃球活動(dòng)問(wèn)題，提出以下解決方案。學(xué)校應(yīng)該向社會(huì)集資修建或者有關(guān)部門提出撥款的方案，修建室內(nèi)籃球館。學(xué)校還可以出面和校外的室內(nèi)籃球場(chǎng)館的管理人進(jìn)行協(xié)商，在下雨的時(shí)候?qū)χ袑W(xué)生開放籃球活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校應(yīng)該對(duì)現(xiàn)有的室內(nèi)場(chǎng)地制定嚴(yán)格的管理制度，不隨便占用學(xué)生的籃球活動(dòng)場(chǎng)地。

③關(guān)于青神縣中學(xué)生籃球場(chǎng)的籃圈經(jīng)常遭受不良學(xué)生和不良社會(huì)人士的攻擊而變得無(wú)法使用這一問(wèn)題，介意學(xué)校加強(qiáng)對(duì)籃球場(chǎng)地的管理，或者制定相關(guān)的措施和解決方案。保證籃球場(chǎng)地的完整無(wú)缺，不影響中學(xué)生進(jìn)行籃球活動(dòng)。4.關(guān)于青神縣中學(xué)生人數(shù)多場(chǎng)地少這一問(wèn)題是造成青神縣中學(xué)生課外籃球場(chǎng)地嚴(yán)重不足的最關(guān)鍵因數(shù)之一。（作者單位：成都體育學(xué)院）

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