淺談中師班主任德育教育

廣東省惠州市龍門縣教師進(jìn)修學(xué)校 潘慕婷

所謂的德育在我的理解里它是學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展與體現(xiàn)。那么想讓學(xué)生以上各方面都好好發(fā)展，并不像說的那么簡單，一個人如果想在短時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績，并不是件難事；但如果想改變一個人的行為習(xí)慣或者一個人的思想則是難上加難。因為人的思想道德品質(zhì)，是在自然的生活中形成的，這是人的德性形成的一個基本規(guī)律，所以德育教育必須經(jīng)過一個較長的教育和實踐階段才能體現(xiàn)出來的。

在這個漫長的階段里最重要的是讓學(xué)生成為班級的主人，首先，必須認(rèn)識到班級管理的重要性。有良好的管理，事情就有頭有緒，集體就會像一架機器健康而有序地運轉(zhuǎn)。對于中職生來說，她們對生活充滿好奇，也渴望介入生活，更渴望自己的才能得到同學(xué)們的認(rèn)可，渴望自己獲得成功品嘗到成功后的喜悅。因此，我在工作中特別注意這一點，那就是在班級中給學(xué)生機會和條件，讓她們成為管理班級的主人。從一開始我就跟她們說先要學(xué)會自己管理自己，再學(xué)會管理同學(xué)，然后再學(xué)會管理班級，在思想上先進(jìn)行教育，讓她們明確地認(rèn)識到應(yīng)該要養(yǎng)成一個能夠自治的人，而不是一個要讓人來管理的人，只有這樣才能使個個同學(xué)都力爭向上。在這個環(huán)節(jié)上，我結(jié)合起每個月的學(xué)校文明標(biāo)兵評比作為激發(fā)學(xué)生向上的動力，文明標(biāo)兵的評比盡量每月不重復(fù)，根據(jù)學(xué)生的德、智、體、美、勞各方面綜合來考慮，讓每個學(xué)生都有機會、都有動力去爭取。除此以外，讓同學(xué)們一起制定班規(guī)，確立加分項與減分項，就像是自己給自己的座右銘一樣，可以監(jiān)督自己的行為舉止，時時提醒給自己該做什么不該做什么，覺得非常的貼心，而不是老師定下規(guī)章制度管理她們。另外，強調(diào)班規(guī)在同學(xué)面前人人平等，同學(xué)們之間互相監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起共勉。

其次，重在實踐，讓學(xué)生親身去體驗。多開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中，增進(jìn)感情，獲得友誼。通過一系列的活動，使大家和諧共處、互相幫助、互相尊重、互相諒解，從而形成良好的校風(fēng)。我認(rèn)為只是單方面的滿堂灌課堂的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要培養(yǎng)一個全面發(fā)展的人才，就必須加強學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，讓學(xué)生具備分辨“美與丑”、“善與惡”的能力，才能夠真正地發(fā)揮德育的育人功效。平時，多根據(jù)學(xué)生的個人特點，鼓勵她們積極參加學(xué)校組織的各項活動。全班同學(xué)要眾志成城，做到參賽者要好好準(zhǔn)備，力爭做到最好，其她同學(xué)要做好啦啦隊，為參賽者服務(wù)、為參賽者加油。在這個時候，班主任也不例外，應(yīng)該跟班上的同學(xué)們一起分擔(dān)憂愁、一起分享快樂，因為這樣的氛圍不但可以讓同學(xué)們感受到集體的溫暖、集體的力量，甚至還可以把師生之間的感情拉近，心心相連，就像是一家人。

再次，就是要用心去聆聽學(xué)生的心聲，以德服人。對于她們這個年紀(jì)的學(xué)生，我覺得是最有性格的，誰都不肯輕易的讓誰，各有各的理，還特別的倔，動不動就說老師偏愛這個、偏愛那個的，搞到老師們都特別納悶，那我們該怎么辦呢！我個人覺得凡事都有兩面性是非常有道理的，由于她們這個年紀(jì)較沖動、較有個性，很容易出問題；正好她們這個年紀(jì)又具備了與人溝通、分享心事、將心比心的能力。所以只要我們發(fā)現(xiàn)問題能夠靜下心來，好好分析，用心去聆聽學(xué)生的心聲，問清楚她們事情的前因后果，再引導(dǎo)學(xué)生如何正確地處理問題，最后事情肯定可以得到圓滿的結(jié)局。在這個簡單而老套的過程當(dāng)中，其實學(xué)生已經(jīng)被老師的一言一行、處事方式以及相關(guān)的思想道德所感化了，無論日后遇到什么問題她們都會靜下心來，好好解決，不會輕易地下定結(jié)論，直到解決問題為止，這就是學(xué)習(xí)做人、做事的關(guān)鍵。

最后，教會學(xué)生健康成長，尋找校園的快樂。身體是革命的本錢，有了健康的體魄、美好的心情，才能夠?qū)Ｐ闹轮镜膶W(xué)習(xí)，所以我要她們養(yǎng)成愛鍛煉身體的好習(xí)慣，主要體現(xiàn)在第二課堂上，要求同學(xué)們積極、主動參加。自從這個觀念傳開后，每次的第二課堂上都玩得火熱，跳繩、打羽毛球、踢毽子等等，操場上一片歡呼，快樂無比。課外，她們還自己主動去爬山，騎自行車，跑步等等！另外，還體現(xiàn)在勞動課上，我引導(dǎo)學(xué)生愛校如愛家，必須把我們的課室、校園搞得干干凈凈才能夠給我們一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時可以感受勞動的快樂，分享勞動的成果。大家試想一下，一個人有著健康的體魄、欣賞著校園的鳥語花香、感受著同學(xué)們之間兄弟姐妹般的親情，在這樣的校園里學(xué)習(xí)難道不是一件很幸福的事情嗎？

以上是本人這學(xué)期做班主任的一些德育教育心得，我認(rèn)為加強德育工作是一項長期的、艱苦的、細(xì)致的育人工程，它需要我們每一位教育工作者的精心策劃和不斷地去學(xué)習(xí)去體驗去摸索。