淺談安全培訓對熱電集團的影響

林振中

摘 要：廣東省安全生產(chǎn)技術中心（以下簡稱“中心”）在2013年對順德五沙熱電公司從業(yè)人員安全培訓的基礎上，按照其2014下半年提出的安全培訓要求進行更進一步的深入安全生產(chǎn)培訓工作。中心在總結了2013年對開展培訓的意見反饋上，力爭在2014年將培訓更加完善和豐富，積極了解企業(yè)在安全培訓教育上的需求，積極做好企業(yè)在安全培訓過程中的服務，積極落實各項安全培訓教育工作。對促進熱電公司生產(chǎn)安全形式起到了積極作用，也獲得了企業(yè)的好評。該文就安全培訓對熱電集團的影響展開論述，以供參考。

關鍵詞：安全培訓 熱電集團 意義 影響

中圖分類號：X9 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）03（a）-0150-01

中心安全培訓工作在中心主任的關心、宣教所所長指導和五沙熱電公司環(huán)保組組織下保障了培訓教育順利的進行。為了能更好的開展2015年安全培訓教育，現(xiàn)將2014年8月份以來的工作分成以下四點進行論述。

1 培訓目的及意義

1.1 培訓目的

通過培訓進一步提高企業(yè)班組和負責人安全生產(chǎn)意識和責任，增強員工的安全防范意識、安全防護技能以及法制水平，減少和消除不安全行為，使全企業(yè)人員思想上從“要我安全”到“我要安全”轉變，營造良好的安全生產(chǎn)氛圍，確保企業(yè)生產(chǎn)安全。

1.2 培訓意義

為員工創(chuàng)造了良好的學習交流的平臺，使員工很好的轉變角色，更能身臨其境的感受到危險和不安全狀態(tài)，有助于幫助員工正確的對待安全。

2 培訓開展前調(diào)研

為了針對五沙熱電集團內(nèi)部培訓需求，加強培訓課程和內(nèi)容，在2013年的培訓課程基礎上，中心到熱電集團進一步了解了集團的培訓需求，將安全理念樹立在企業(yè)的各級從業(yè)人員心中，不斷完善中心安全培訓教育極致，也為了加強中心服務到企業(yè)的觀念，雙方就2014年下半年培訓計劃以座談會形式進行了溝通，熱電公司就前一年培訓中反饋的問題和從業(yè)人員在實際工作中遇到的問題希望在培訓中體現(xiàn)等提出了相應的要求，根據(jù)其需求中心制訂了從8月份至12月開始的五個項目的計劃。在鞏固13年培訓成果的同時做出了加強。

3 培訓模式和培訓方式及內(nèi)容

3.1 培訓模式

在8至12月培訓中分別用到三種：（1）課堂講授；（2）課堂互動分組；（3）現(xiàn)場拓展練習。

3.2 培訓內(nèi)容

（1）安全生產(chǎn)法與相關法律法規(guī)。

在8月份第一次的培訓中，方錦烈老師的《最新法律法規(guī)》，講解了最新安全生產(chǎn)法律法規(guī)和電廠有關法規(guī)內(nèi)容，從法律的角度出發(fā)，首先解釋了基礎概念；其次對安全生產(chǎn)法進行了解讀，根據(jù)電廠日常生產(chǎn)情況提出可能觸及的法律問題，涉及到《中華人民共和國勞動法》、《道路交通安全法》、《職業(yè)病防治法》；最后從個人經(jīng)驗出發(fā)談到對安全生產(chǎn)法的理解。參加本次培訓的共有106人。

通過此次培訓，全熱電公司對法律的概念和效力有了一個大概的認識，安全生產(chǎn)法和相關法律法規(guī)有了一個初步的認識，特別是一線員工對自己的權利和義務有了清楚的認識。

（2）作業(yè)許可管理。

在結束了第一次培訓后，通過收集學員反饋意見，此次劉湘云老師在9月份《作業(yè)許可管理》培訓的形式上做了調(diào)整，對熱電公司的班組進行了分組，并在培訓中穿插互動環(huán)節(jié)，加強培訓人員對知識點的掌握和學習的積極性，公司從業(yè)人員共98人參加，分成了四組。

在內(nèi)容上增加了案例的講解，首先從案例引出知識點，做到“用事實說話”，讓組長帶動組員，在發(fā)生的事故中挖掘是否存在作業(yè)許可缺陷方面的問題，從現(xiàn)場作業(yè)人員到班組長再到高層人員每個階段的許可程序是否完整；然后通過提問方式，對熱電公司需要許可的作業(yè)一一列出；最后由現(xiàn)場從業(yè)人員和作業(yè)許可管理員進行對話，進行作業(yè)許可的自查。

此次培訓內(nèi)容豐富緊湊，形式上也能很好的銜接，一環(huán)接一環(huán)很流暢，存在的問題針對作業(yè)票管理內(nèi)容和責任追究不夠詳細，作業(yè)管理者聽后不知道存在的風險，在意識上也沒有足夠的重視。

（3）新<安全生產(chǎn)法>解讀。

《安全生產(chǎn)法》在8月份進行了修訂，增加到了117條，熱電集團提出了加入安法解讀的題目，根據(jù)熱電集團提出的要求，中心將課程做了相應的調(diào)整，把10月份的課程調(diào)整為《新<安全生產(chǎn)法>解讀》，中心還邀請了原省安監(jiān)局法規(guī)處副巡視員陳桂成進行講授，參加培訓的有各班組長和集團公司負責人共80人。

在授課內(nèi)容上，陳老師也用到了他個人豐富的工作經(jīng)驗進行了詳細的總結，先從安全生產(chǎn)工作的不足出發(fā)，歸結了“力不足、刀不快、腰不硬”三方面的問題，然后引出了修改新法的三大重點，最后再從修改后的“十亮點”中對新法進行解讀，解讀的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，使學員在聽完后普遍對修改的內(nèi)容有了大致的了解。

（4）習慣性違章的預防。

原計劃安排在10月份的“慣性違章”調(diào)整到了11月，由劉湘云老師主講，培訓安排了65人參加，分成了四組。

內(nèi)容上比原計劃多出了兩個月的時間，中心在對培訓內(nèi)容的準備上有了充足的額時間，對違章的資料進行收集，將現(xiàn)場違章的照片加入到了培訓過程中來，使學員在培訓過程中有了更直觀的了解和認識，在圖片中找出錯誤，每一組進行討論，相互交流總結，身份也從“被監(jiān)督”轉變成“監(jiān)督者”，多角度的了解到了違章發(fā)生的原因，從而能“自覺”的改正過來。

在培訓結束后，學員在心里上都有了一個新的認識，但是還是有員工認為，這些照片很多都是外包單位的作業(yè)，這些違章行為在他們身上是不會發(fā)生的這樣的僥幸心里，建議在下次有條件的情況下能有現(xiàn)場操作的過程，在過程中使員工發(fā)覺自己的“習慣”。

（5）高溫灼傷及機械傷害事故的預防。

在最后一個月的培訓工作中，將原計劃的<高溫灼傷>和<機械傷害事故>兩個題目進行了合并，主講劉湘云老師，各班組人員共85人參加，分成了四組。

內(nèi)容上也將兩個培訓科目壓縮為一項，內(nèi)容上雖有刪減，但是培訓的質(zhì)量也得到了保證，在課堂上每一組將他們在日常工作中存在的高溫方面和機械上的危害進行了總結歸納；在最后中心還在培訓中將安全月《機械傷害事故預防》的宣傳冊發(fā)放給各班組，將宣傳冊變?yōu)樗麄內(nèi)粘５摹肮ぷ魇謨浴薄?/p>

4 培訓中問題及意見

在熱電公司在專題培訓中遇到的問題和提出的建議。

（1）教材選用上的問題，由于培訓內(nèi)容廣，在培訓教材上很難系統(tǒng)的專門選用一本教材，作為專門系統(tǒng)的使用，建議能為公司選用一些從業(yè)人員在日常能使用到的工具書。

（2）案例分析使用的問題，課堂講授上用到了大量的案例，但是學院作為聽講者，只能有一個大致的印象，建議如果能在現(xiàn)場教學中使用到還原現(xiàn)場，讓受訓者親身參與，更能實際的理解和掌握。

（3）結合現(xiàn)場工作的需要，做好現(xiàn)場安全和交接班安全工作。

參考文獻

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