寫字教學(xué)反思

李金波

教學(xué)反思：

這是在第一課時(shí)進(jìn)行的寫字教學(xué)，記得有人說過，“感悟，不是閱讀教學(xué)的專利”。在寫字教學(xué)中，感悟也是非常重要的。所以在寫字之前，我先設(shè)計(jì)學(xué)生認(rèn)讀生字，并試著說一說生字的意義，并通過讀詞語，、解釋詞語加深學(xué)生對字義的理解，這樣學(xué)生對生字在音、義都有了較為深刻印象。增加學(xué)生的感悟，可以有效地輔助學(xué)生記憶生字，心中先有字形，腦中有筆畫的位置或關(guān)鍵性的主筆，把生字記在心里，為接下來的寫字做好鋪墊。待到寫字時(shí)，首先讓學(xué)生按結(jié)構(gòu)分類，抓住字形特點(diǎn)，再示范那些的難寫的字，在田字方格內(nèi)，邊寫邊說筆順，學(xué)生跟著書空，然后再寫兩個(gè)，這樣通過觀察老師的示范，化抽象為具體，具體認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎么寫，更好地理解寫字基本知識(shí)，從而掌握寫字技能。接下來將書上其余的生字寫兩遍，學(xué)生書寫時(shí)，教師巡視，注意糾正執(zhí)筆、坐姿，發(fā)現(xiàn)書寫生字的共性問題出示出來，并集體訂正，學(xué)生根據(jù)訂正的內(nèi)容再對自己寫的字進(jìn)行修改。 教學(xué)流程挺流暢，但是由于時(shí)間分配不夠理想，在寫字時(shí)原本已預(yù)訂每個(gè)生字寫三個(gè)，實(shí)際變成了每個(gè)生字寫兩個(gè)，寫字的時(shí)間被壓縮了。其次，想在學(xué)生寫字后進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，生生評，師生評，結(jié)果卻變成了老師集體點(diǎn)評，還有應(yīng)通過區(qū)別形近字進(jìn)一步掌握字形的特點(diǎn)，但沒有設(shè)計(jì)好。

都說教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，只有從遺憾中不斷地查缺補(bǔ)漏，吸取教訓(xùn)，才能在今后的教學(xué)中彌補(bǔ)不足。在今后的教學(xué)中我要從以下幾個(gè)方面抓起：1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好寫字習(xí)慣，鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能。2、鉆研教材，結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)，從實(shí)際情況出發(fā)，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。例如在使用課件出示生字時(shí)多以田字格的形式，逐字出示，改變?nèi)后w出示時(shí)學(xué)生有些無從下手的感覺，逐字解決，有利于學(xué)生調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握更深刻。還可以在學(xué)生寫字時(shí)放舒緩的音樂，為學(xué)生創(chuàng)造良好的書寫氣氛3、注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；學(xué)生自己觀察，自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而明確漢字間架結(jié)構(gòu)的重要性，注意寫字方法的運(yùn)用，學(xué)會(huì)遷移，比如加偏旁、換偏旁、熟字組合……多種形式，從感性到理性，明白正確、端正、整潔的字是學(xué)習(xí)的榜樣。

寫字不是一蹴而就的，僅靠一節(jié)課就希望孩子的進(jìn)步有多明顯，是不可能的 ，只有不斷地練習(xí)，不斷的積累，在每一次的寫字教學(xué)和訓(xùn)練中都要讓孩子有所得，這樣持之以恒，學(xué)生掌握寫字的基本知識(shí)和基本技能，學(xué)生寫字基本功才會(huì)提高。同時(shí)我自身加強(qiáng)寫字的訓(xùn)練，提高自身的寫字素養(yǎng)，才能有效的指導(dǎo)學(xué)生書寫，指導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)語言要規(guī)范。

附：教學(xué)片斷《爺爺?shù)膲簹q錢》

學(xué)習(xí)生字

1檢查正音

師：出示本節(jié)課要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的字，指名學(xué)生讀（小黑板出示所有會(huì)認(rèn)和會(huì)寫的字）

生：一人領(lǐng)讀其他同學(xué)跟讀，然后再齊讀一遍

2認(rèn)讀詞語（投影出示以下詞語）

老繭 積攢 坷垃 抽屜 回味 渴盼 夾縫 直奔 幾枚 掀開 泄氣 欺騙 懶洋洋 貧困 啟迪 恍然大悟 壇壇罐罐 咀嚼一番良苦用心 五谷雜糧 語重心長

3指導(dǎo)會(huì)認(rèn)的字（投影出示本課會(huì)認(rèn)的字共7個(gè)）

師：這是本節(jié)課我們要求會(huì)認(rèn)識(shí)的生字，誰來說一說你是用什么方法記住這些字的。（方法有熟字換偏旁、熟字加偏旁、熟字組合、利用形聲字，結(jié)合偏旁意義等）

生：匯報(bào)。

4指導(dǎo)寫字

投影出示本節(jié)課會(huì)寫的12個(gè)生字

師：這是本節(jié)課我們要會(huì)寫的生字，請同學(xué)們按結(jié)構(gòu)給這些生字分類。

生： 上下結(jié)構(gòu)：貧、番

左右結(jié)構(gòu)：枚、壇、掀、泄、騙、懶、糧、恍、嚼

半包圍結(jié)構(gòu)：迪