淺議如何提高初中物理課堂教學質量

馮全霞

【摘要】物理課程是初中學生必修的一門課程，學好物理知識有助于開拓學生的思維能力、開發(fā)學生的創(chuàng)造力，進而提高學生的綜合素質能力。新課標也要求我們，在教學過程中，必須改變傳統(tǒng)以教師授課為中心的教學方法，將學生作為教學主體，以激發(fā)學生的學習潛力、提高學生的學習積極性為主要目的進行教學。本文在此背景下結合自己多年教學經驗淺談幾點教學體會。

【關鍵詞】初中物理 課堂教學 教學質量

【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0172-01

教學過程實際上就是師生共同合作的一個過程。在這個特殊的“合作”關系里，教師占據著主導地位，學生則具有主動性。教師要進行良性教學，根據學生的學習特點與教學內容設計貼合學生實際情況便于學生理解的教學計劃，學生則要主動參與到教學過程中。學生所學到的知識，有80%來自于課堂教學。因此，提高課堂教學質量就成了當前所有教師一致追求的目標。

一、構建融洽的師生關系

新課標教學理念下，初中物理教師要想提高課堂教學質量，構建和諧、融洽的師生關系是首要任務。在教學過程中我們不難發(fā)現一個這樣的現象：一部分學生不喜歡學習某一門課程并不是因為他不擅長這門學科，反而是因為他不喜歡教這門課程的老師。相應的，一些學生本來覺得理科艱澀難懂，但卻以為喜歡某位教師反而特別愿意學習這門課程，且學習成績也不錯。[1]例子中的部分學生喜歡教授某門課程的老師，是因為教師身上具有某些閃光點，或平易近人、或謙虛、或關心、愛護學生。因此，物理教師首先要處理好與學生之間的關系。這是進行教學的第一步。要了解學生，從他們的生活情況著手了解現階段學生出現這種學習效果的原因，并嘗試與學生溝通，進行心靈對話，走進他們的內心。在這個過程中，教師與學生處于同等地位，教師要理解、尊重學生，讓學生從心底喜歡老師。對于學習成績暫時處于中下游的學生要寬容，并給與鼓勵，根據不同學生的不同學習情況給予適當引導，當這些學生取的了可喜的成績，要及時給予賞識，激發(fā)學生的學習積極性與自豪感。同時不能放任學生的一些壞習慣，比如上課吵鬧影響其他人，針對這類型學生，要嚴格。此外，教師需要不斷增強自己的能力，學習多方面的知識，讓自己的人格魅力感染學生，贏得學生的愛戴。

二、提高課堂教學的有效性

在教學中，理科科目都存在這樣的問題：教師講課費勁，學生聽課更費勁。究其原因，在于教師使用的“良好”的教學方法或與當前學生的學習情況脫節(jié)，或未考慮學生的接受能力，致使教學效率低下。因此，教師要注重從實際出發(fā)，根據學生的學習情況制定學習內容與學習計劃。有針對性突出重難點，并重視引導學生參與到知識的學習過程中，提高學生的參與度。比如，初中物理教學中不乏一些教學實驗，以往教師都會苦口婆心邊做邊給學生講解，學生也認真聽了，教師自以為教學很辛苦了、很賣力了，但實際收到的成效卻不甚理想。其實，并不是學生沒有認真聽講，雖然學生努力聽講了，但有些知識如果能讓學生自己通過親自動手、動腦思考得來的話效果更好。[2]所以，教師可以打破傳統(tǒng)教師操作學生觀看的物理實驗教學模式，讓學生也參與進來，師生共同合作操作實驗，或者學生分組合作操作實驗的方式進行教學。并在實驗過程中及時表揚操作正確、提出疑問、解決問題的學生，讓學生體驗到學習的喜悅感，課堂教學效率就會大大提高。

三、激發(fā)學生的學習興趣

學習興趣可以將教學過程由枯燥的“學習”轉變?yōu)榉e極主動的“想學”。學習態(tài)度的轉變對學習效果有著相當大的影響。因此，在物理教學過程中可以采取多種教學方式，比如實驗教學、合作教學、探究教學、分組教學等等，運用多種現代化教學工具，比如多媒體等。教學形式的豐富多彩能夠將抽象、晦澀難懂的物理知識轉變?yōu)楹唵我锥?、直觀形象的知識，學生更加容易理解與記憶。比如在講解“影響浮力的因素”這節(jié)課時，教師可以提問學生，生活中有哪些自然現象受到浮力的影響？并通過分組的方式，讓小組競賽，看哪個小組找到的生活例子較多。輕松將學生帶入課堂教學中，學生的學習積極性與興趣在無形中提高了。[3]

結語：

初中物理教學的核心其實就是要激發(fā)學生的學習積極性與興趣，改變教學方法，運用多媒體教學工具，采取分組、合作、探究等教學方法，將學生放在教學的主體地位。此外，教師多了解、關心、愛護學生，在教學過程中要尊重、賞識學生。如此，課堂教學效率的提高指日可待。

參考文獻：

[1]薛蓮. 初中物理教學中注重提高有效性[J]. 中學生數理化（教與學），2015，01：16.

[2]黃華鋒. 初中物理高效課堂教學模式分析[J]. 理科考試研究，2015，02：47.

[3]桑明華. 初中物理教學模式分析[J]. 學周刊，2015，03：43.