淺談加強學生思想品德教育的策略

吳偉莉

[摘 要]隨著改革開放的不斷深化與發(fā)展，社會經(jīng)濟的不斷轉(zhuǎn)型，思想觀念的不斷轉(zhuǎn)變，人們的生活水平也日益提升。這就要求我們加強思想道德教育，使我們的思想水平緊跟時代步伐，與日益增長的社會物質(zhì)水平相適應。主要探討了加強學生思想道德教育的策略。

[關(guān)鍵詞]思想品德教育 策略 情感教育

[中圖分類號] G623.15 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2015）18-070

小學是學生思想形成的初級階段，也是極為重要的階段，在此時如果教師加以適當?shù)囊龑В瑢W生則會養(yǎng)成良好的生活習慣，形成明辨是非的能力，而如果思想教育中的某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，學生的思想則有可能向一個不良的方向發(fā)展。所以作為教師，我們要注意引導學生思想的發(fā)展，時刻監(jiān)督和觀察學生的思想發(fā)展狀態(tài)，為學生形成正確的人生觀和價值觀搭橋鋪路。以下是我根據(jù)多年的從教經(jīng)驗分析出的一些教學拙見，在此與各位共勉。

一、從生活中來，到生活中去

小學生對社會的認識源于對生活的體驗，教師在上思想品德課時要注重把課本內(nèi)容和生活實際相結(jié)合，讓學生在生活中實踐課本中所學的知識，并督促學生在學習生活中嚴格要求自己，避免出現(xiàn)紙上談兵的現(xiàn)象。教師在教學過程中應與學生建立良好的師生關(guān)系，這是小學思想品德課程的特殊要求。在小學教育中，思想品德課程并不是作為一門重點的考試科目，因此，許多學生甚至家長都不把它放在心上。但是思想品德教育卻影響著一個孩子的未來，它獨特的重要性是不可用分數(shù)來衡量的。而這時就要求教師的教學要深入人心，而不是只是為了完成形式上的教學任務而草草了事。建立良好的師生關(guān)系，讓學生對教師信服則是提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教學目標的有效途徑之一。教師在教學過程中應讓學生多發(fā)言，引導學生把教材與生活相結(jié)合。

二、情感教育是品德教育的基礎(chǔ)

對孩子而言，我認為情感是品德的基礎(chǔ)。如果一個孩子心中沒有情感，沒有愛，那我想一切的品德教育都是蒼白無力的。培養(yǎng)學生積極、健康的情感是進行思想品德教育的重要途徑。教師對學生的期望與從內(nèi)心而發(fā)出的愛，是學生前進的動力，它會使學生在潛移默化中受到鼓舞，從而產(chǎn)生巨大而不可估量的人格力量。作為一名思想品德教師，首先要學會愛自己的學生，并且以身作則，通過言傳身教的方式給學生傳遞一種正能量。在教學過程中，可以鼓勵學生常參加一些集體活動，如拔河比賽、籃球比賽等，在這樣的比賽活動中培養(yǎng)學生的集體榮譽感，喚起學生對班集體的關(guān)愛。一個團結(jié)的班集體，正如一名好的老師一樣，會指引學生往好的方向發(fā)展。它不僅能在一定程度上提高學生的學習效率和學習成績，而且可以對全班學生的思想品德和個性化發(fā)展有著重要的影響。

三、鼓勵學生多參加實踐活動

當代的學生很多都是獨生子女，自我意識十分強，但太過自我就變得自私自利。當代的獨生子女缺乏責任心、缺乏奉獻精神是人們有目共睹的。如何才能改變這種現(xiàn)狀是我一直在思索的問題。我認為，讓學生多融入不同的集體，和不同的人交流溝通，一起參與一些有意義的公益實踐活動在一定程度上可以改變這個現(xiàn)狀。如我?guī)н^的一個班級，我就曾讓他們參加過一個植樹的活動。我讓他們用自己的零用錢每人買一顆種子，然后在植樹節(jié)那天帶他們到郊外的一個植樹園去，跟著植樹工人一起種樹。在植樹的過程中，有的學生用心地培土，有的學生和工人們一起為種子澆水，學生在勞動的過程中也得到了快樂。這樣的實踐活動不僅可以讓學生體會到植樹的辛苦，體會到勞動人民的辛苦，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、互相幫助的精神，還可以激發(fā)學生保護環(huán)境、保護大自然的熱情，培養(yǎng)環(huán)保意識，最重要的是讓他們通過植樹來喚起他們對生命的尊重。在諸如此類的有效活動中，學生可以真實地體驗生活，為思想品德教育打下良好的基礎(chǔ)。

四、在教學中加強法律法規(guī)教育

在教學中，教師可以根據(jù)學生的理解水平和實際情況，適當?shù)丶訌姺煞ㄒ?guī)教育。這能使學生從小就知道這個世界一直有一種力量在約束著自己，讓學生知道哪些事情是好事，是可以幫助他人的、社會鼓勵去做的；而哪些事情是違法的、是不能做的，如果做了違法的事要付出怎樣的代價，受到怎樣的懲罰。通過法律法規(guī)教育，為我國建設(shè)法治社會打下良好的教育基礎(chǔ)，讓學生在未來的發(fā)展中不至于因不熟悉法律而犯錯，幫助學生從小就樹立起自覺遵紀守法的意識。

總之，思想道德教育在整個教育體系中占有十分重要的作用，學生的思想品德直接影響著社會與國家民族的發(fā)展。作為新時代的教師，培養(yǎng)學生良好的思想品德是我們義不容辭的責任。同時，也希望學生的思想品德問題能夠引起社會各界的重視，讓我們一起為思想品德教育事業(yè)奉獻出自己的一份力量。

（責編 鐘偉芳）