怎樣寫好田園風光

劉克錫

習作要求

人教版四年級下冊“語文園地六·習作”： 在綜合性學習中，我們對鄉(xiāng)村生活和田園景物有了更多的了解和感受。讓我們一起來交流交流學習的收獲?？梢哉f說對田園風光的感受和體驗，也可以展示自己搜集到的圖片和文字資料，還可以談談活動過程中的見聞或趣事，等等。先在小組里交流，再選出代表在全班介紹，然后評一評誰的收獲大、感受深。在口語交際的基礎上，把自己最想寫的內(nèi)容寫下來?？梢詫懽约航?jīng)歷的，也可以寫聽到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或體會。寫的時候，把要想寫的內(nèi)容表達清楚，還要注意運用積累的優(yōu)美詞句。寫完后認真讀一讀，改一改。

拓展思路

只要深入鄉(xiāng)村，你就可以看到，多美的田園生活呀——空氣清新，禾苗茂盛，雞鴨成群，豬肥羊胖，老農(nóng)在樹下悠閑地聊天兒，伙伴們在原野上快樂地玩?！词共荒苡H自體驗，各種報刊、書籍、網(wǎng)絡介紹的鄉(xiāng)村生活、田園美景、奇聞趣事，也數(shù)不勝數(shù)。選擇自己最想寫的內(nèi)容來寫吧！

習作提示

1.感受生活。有了田園生活的親身體驗，你的作文就容易出彩。所以，你應該利用各種機會深入到鄉(xiāng)村、田園，細心觀察，和鄉(xiāng)親們一起勞動、生活，和伙伴們一起玩耍、交流。如某同學寫《抓蝦》：“據(jù)說蝦的‘大本營在石頭縫。于是，我把手伸進石頭縫里。忽然，一個滑溜溜的東西從指縫溜過。八九不離十，一定是蝦！我不管三七二十一，抓了一把便興高采烈地嚷道：‘我抓到了，我抓到了！——仔細一看，是水草！”試想，如果沒有親身體驗，這位同學能寫得如此活靈活現(xiàn)嗎？

2.有序表達。你可以按觀察順序來寫，如先看到什么，后看到什么；可以按時間順序來寫，如某景物早晨、中午、晚上各是什么狀態(tài)；可以按內(nèi)容分類來寫，如先寫植物，再寫動物，最后寫人……思路清晰，文章就有條理，讀起來也清楚明白。

3.細致描繪。你要善于抓住生活中最平凡的事物、最普通的場面來展現(xiàn)鄉(xiāng)村生活，抓住最有“田園”、“鄉(xiāng)村”特點的內(nèi)容細致描繪。如細致描寫遍地金黃、瓜果飄香的豐收景象，詳細記敘種植、喂養(yǎng)的勞動情景，細膩描繪旋耕機、收割機的工作場面……抓重點細致描繪，田園特點才鮮明。

4.抒發(fā)真情。在習作中，不需要過分渲染，而要寫出鄉(xiāng)村清新淳樸的感覺。在細致入微地描寫的同時，你應該如實地抒發(fā)自己對鄉(xiāng)村生活的真實感受。有一點要注意，抒情的語言不宜太多，而要真實、精辟，恰到好處。