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      橢圓的內(nèi)接四邊形面積最值問題一例

      2015-06-21 12:57:31江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級中學(xué)邱紅英
      中學(xué)數(shù)學(xué)雜志 2015年17期
      關(guān)鍵詞:鎮(zhèn)江市高級中學(xué)四邊形

      ☉江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級中學(xué) 邱紅英

      ☉江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級中學(xué) 吳海軍

      橢圓的內(nèi)接四邊形面積最值問題一例

      ☉江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級中學(xué) 邱紅英

      ☉江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒高級中學(xué) 吳海軍

      全國及各地試卷中活躍著求圓錐曲線中的平面圖形的最值問題,在各種題型中均有考查,其中以解答題為重,具有綜合性強、涉及知識面廣而且常含有變量的基本特征,這樣的最值一般都不能使用幾何法求解,只能建立目標函數(shù),再根據(jù)均值不等式等方法求出目標函數(shù)的最值.由于這類題目靈活多變,面積公式也較多,因此考生做起來往往感到很棘手,所以在教學(xué)和高考復(fù)習(xí)中都要引起我們的重視.下面筆者以橢圓的內(nèi)接四邊形面積最值問題為例,探究此類問題的破解策略.

      分析:要解決這一問題,我們首先嘗試回答下面的幾個子問題.

      問題1:從題目中我們可以得到哪些信息?

      問題2:我們要解決的是什么問題?

      問題3:四邊形面積可以如何去表示?

      問題4:四邊形AEBF可以如何分割?

      以對角線為輔助線進行分割,有兩種分割方法.

      【分割方法一】以AB為底進行分割:

      S四邊形AEBF=S△EAB+S△FAB.

      【分割方法二】以EF為底進行分割:

      S四邊形AEBF=S△AEF+S△BEF.

      由化歸思想及點E、F的對稱性可知:

      S△AOF=S△AOE;

      S△BOF=S△BOE;

      S四邊形AEBF=2S四邊形AOBE.

      【分割方法三】S四邊形AEBF=2(S△AOE+S△BOE).

      【分割方法四】S四邊形AEBF=2(S△AOB+S△AEB).

      實踐環(huán)節(jié):請同學(xué)們分組討論四種分割方法的可行性及會遇到的困難.

      對于第一種分割方法:S四邊形AEBF=S△EAB+S△FAB=(dE-AB+dF-AB).

      對于第二種分割方法:S四邊形AEBF=S△AEF+S△BEF=|EF|·

      對于第三種方法:S四邊形AEBF=2(S△AOE+S△BOE)=2dE-AO+

      對于第四種方法:S四邊形AEBF=2(S△AOB+S△AEB)=

      問題5:解決解析幾何中最值問題時設(shè)未知元的方法有哪些?

      線變:設(shè)直線斜的率k——一元求最值.

      常見方法:二次函數(shù)、基本不等式、導(dǎo)數(shù).

      點變:曲線上的點(x0,y0)——二元最值.

      常見方法:消元(化為一元)、基本不等式、線性規(guī)劃、三角代換.

      實踐環(huán)節(jié):請同學(xué)們分小組嘗試用不同的分割方法和不同的設(shè)元法解決本題.

      第一類:設(shè)直線的斜率k——一元求最值.

      解:設(shè)直線EF的斜率為k(k>0).

      利用其他三種分割方法也能得到S四邊形AEBF=

      小結(jié):用設(shè)斜率的方法到最后會殊途同歸,可用基本不等式求最值.

      第二類:設(shè)曲線上的點(x0,y0)——轉(zhuǎn)化為二元求最值問題.

      解:設(shè)點E(x0,y0),其中x0>0,y0>0.則點F的坐標為(-x0,-y0).

      用其他三種分割方法也會得到S四邊形AEBF=2x0+,其中分割方法三的過程最為簡便,所以在解題時如果方法和途徑較多,就要通過比較選擇最優(yōu)解法.最后的最大值可以用基本不等式、切線法、三角代換等方法來求得,這里不再贅述.

      通過本例,我們發(fā)現(xiàn)解決這類問題往往利用函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想等數(shù)學(xué)思想方法,將它轉(zhuǎn)化為解不等式或求函數(shù)最值,以及利用函數(shù)的單調(diào)性、各種平面幾何中最值的思想來解決.同時分割方法的不同、設(shè)未知元的不同,會產(chǎn)生運算的繁簡,在解題時應(yīng)注意方法的優(yōu)化.

      最后送給大家一首詩,希望有助于大家在解決解析幾何問題時尋找思路:聯(lián)立方程解交點,設(shè)而不求巧判別;韋達定理表弦長,斜率轉(zhuǎn)化過中點;選參建模求軌跡,曲線對稱找距離;動點相關(guān)歸定義,動中求靜助解析.

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