搭配不當(dāng)語(yǔ)義辨析法

嚴(yán)利平

[摘要]辨析搭配不當(dāng)，不管是單句還是復(fù)句，如果抓住句子的主干、以謂語(yǔ)動(dòng)詞為關(guān)鍵詞、從語(yǔ)義關(guān)系上去辨析句子結(jié)構(gòu)或句子成分之間的語(yǔ)義錯(cuò)誤，能有助于學(xué)生準(zhǔn)確判斷搭配不當(dāng)?shù)恼`。

[關(guān)鍵詞]搭配語(yǔ)義關(guān)系語(yǔ)義辨析

[中圖分類號(hào)]G633.3[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）130038

病句修改成為全國(guó)各地中考必考題型，其中搭配不當(dāng)又成為考點(diǎn)之一。在初三復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練辨析搭配不當(dāng)，我們通常習(xí)慣于從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上辨析主謂搭配不當(dāng)、動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主賓搭配不當(dāng)、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)、兩面與一面搭配不當(dāng)、否定與肯定搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，這是從句子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)去辨析搭配不當(dāng)?shù)牟煌e(cuò)誤類型，當(dāng)然有助于掌握不同錯(cuò)誤類型的特點(diǎn)。

其實(shí)，辨析搭配不當(dāng)，不管是單句還是復(fù)句，如果抓住句子的主干、以謂語(yǔ)動(dòng)詞為關(guān)鍵詞、從語(yǔ)義關(guān)系上去辨析句子結(jié)構(gòu)或句子成分之間的語(yǔ)義錯(cuò)誤，能有助于學(xué)生準(zhǔn)確判斷搭配不當(dāng)?shù)恼`。

一、兩面和一面搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)義辨析

單面主語(yǔ)與雙面謂語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)義辨析。如果兩面詞（反義詞）并列短語(yǔ)出現(xiàn)在謂語(yǔ)部分，就會(huì)造成“一面”與“兩面”語(yǔ)意搭配不當(dāng)，如“這次比賽的獲勝，將決定著我們能否進(jìn)入決賽階段”（2011年廣東佛山），主語(yǔ)部分的“獲勝”表達(dá)了一面的語(yǔ)義，謂語(yǔ)部分的“能否”表達(dá)了兩面的語(yǔ)義?！矮@勝”才“能進(jìn)入決賽階段”，“獲勝”只能與“能”形成語(yǔ)義關(guān)系進(jìn)行搭配，故刪去“否”或“能否”。

雙面主語(yǔ)與單面謂語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)義辨析。如果兩面詞（反義詞）并列短語(yǔ)出現(xiàn)在主語(yǔ)部分，就會(huì)造成“兩面”與“一面”語(yǔ)意搭配不當(dāng)，如“能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的‘頑癥，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一”（2011年湖北黃岡中考題），主語(yǔ)部分的“能否”表達(dá)了兩面的語(yǔ)義，謂語(yǔ)部分的“保證”表達(dá)了一面的語(yǔ)義?！案沃行W(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的‘頑癥”才“是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一”，“保證”與“能”形成語(yǔ)義關(guān)系進(jìn)行搭配，故刪去“否”或“能否”。

兩面和一面搭配不當(dāng)，表現(xiàn)特征是主語(yǔ)部分或者謂語(yǔ)部分有兩面詞（反義詞）并列短語(yǔ)出現(xiàn)，兩面詞（反義詞）并列短語(yǔ)是由表肯定與否定、正面與反面的詞重疊而成的，表現(xiàn)了相反、相對(duì)的兩種語(yǔ)義，如“能否”“是否”“與否”“能不能”“是不是”“有沒有”“抓不抓”“好不好”“要不要”“好壞”“優(yōu)劣”“上下”“左右”“輸贏”“勝負(fù)”“成敗”“高低”“輕重”“快慢”“榮辱”“興衰”等兩面詞。

但要注意的是，主語(yǔ)部分或者謂語(yǔ)部分出現(xiàn)了兩面詞，這個(gè)句子不一定就是兩面和一面語(yǔ)義搭配不當(dāng)，要特別注意“心情”“影響”“作用”等隱性兩面詞。如“居住環(huán)境的好壞，將直接影響居民的心情”，雖然主語(yǔ)部分有兩面詞“好壞”，但謂語(yǔ)部分的“心情”也有好壞兩面，所以“心情”能與兩面詞“好壞”搭配。所以，若主語(yǔ)部分（或謂語(yǔ)部分）有兩面詞，而謂語(yǔ)部分（或主語(yǔ)部分）只提到一面并且不能作相反的理解，此句才是語(yǔ)義搭配不當(dāng)。

兩面和一面語(yǔ)義搭配不當(dāng)?shù)幕拘薷姆椒ㄊ恰霸觥被颉皠h”，要么改為一面與一面語(yǔ)義搭配，要么改為兩面與兩面語(yǔ)義搭配。如“良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍是能否取得好成績(jī)的關(guān)鍵”（2007年四川廣安），屬于一面與兩面語(yǔ)義搭配不當(dāng)，要么改為一面與一面語(yǔ)義搭配，則刪掉謂語(yǔ)部分的“能否”或“否”， 要么改為兩面與兩面語(yǔ)義搭配，則在主語(yǔ)部分（句首）增加“有無”或“有沒有”。又如“會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能用心積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)”（2009年長(zhǎng)沙中考題），屬于兩面與一面語(yǔ)義搭配不當(dāng)，要么改為一面與一面語(yǔ)義搭配，則刪掉主語(yǔ)部分的“會(huì)不會(huì)”和“ 能不能”，要么改為兩面與兩面語(yǔ)義搭配，則在謂語(yǔ)部分（“提高”之前）增加“ 能否”二字。

二、并列短語(yǔ)和句子成分搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)義辨析

一般情況下，三大主干成分主、謂、賓的某個(gè)成分由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)組成的并列短語(yǔ)增加了語(yǔ)義的多樣性與復(fù)雜性，形成了一對(duì)多或多對(duì)一的語(yǔ)義關(guān)系，學(xué)生往往忽視了語(yǔ)義搭配的全面辨析。辨析的基本方法是，把并列短語(yǔ)的每個(gè)詞語(yǔ)分別同某個(gè)成分搭配，辨析語(yǔ)義搭配是否恰當(dāng)。

一主多謂式。如“這篇文章的主題要集中，要剪裁，結(jié)構(gòu)上還要加工”，主語(yǔ)“主題”與謂語(yǔ)“集中”形成語(yǔ)義關(guān)系，與謂語(yǔ)“剪裁”不能形成語(yǔ)義關(guān)系。故可以刪掉“要剪裁”，或改“要剪裁”的主語(yǔ)為“材料”，改為“材料要剪裁”。

多主一謂式。如“他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導(dǎo)，時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前”，主語(yǔ)“笑容”與謂語(yǔ)“出現(xiàn)”形成語(yǔ)義關(guān)系，主語(yǔ)“教導(dǎo)”與謂語(yǔ)“出現(xiàn)”不能形成語(yǔ)義關(guān)系。故刪掉“循循善誘的教導(dǎo)”或改為“他那和藹可親的笑容時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前，循循善誘的教導(dǎo)時(shí)時(shí)回響在我耳旁”。

多主多謂式。如“隨著改革開放的進(jìn)一步深入，我國(guó)人民的消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式都有了明顯的提高和轉(zhuǎn)變”，主語(yǔ)是并列短語(yǔ)“消費(fèi)觀念、消費(fèi)水平和消費(fèi)方式”，謂語(yǔ)是“提高和轉(zhuǎn)變”，其中“消費(fèi)水平”與“提高”才能形成語(yǔ)義關(guān)系，“消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式”與“轉(zhuǎn)變”不能形成語(yǔ)義關(guān)系，故應(yīng)將“消費(fèi)觀念”和“消費(fèi)水平”對(duì)調(diào)。

一謂多賓式。如“他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題”，謂語(yǔ)“安排”與賓語(yǔ)“內(nèi)容”“時(shí)間”“出席人員”均能形成語(yǔ)義關(guān)系，與賓語(yǔ)“應(yīng)注意的問題”不能形成語(yǔ)義關(guān)系，可把“以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題”刪去或改為“并討論了會(huì)議中應(yīng)注意的問題”。

多謂一賓式。如“這個(gè)文學(xué)站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰”，“挽救”“失足青年”形成語(yǔ)義關(guān)系，“培養(yǎng)”“失足青年”不能形成語(yǔ)義關(guān)系，故刪掉“和培養(yǎng)”。

并列短語(yǔ)和句子成分語(yǔ)義搭配不當(dāng)?shù)幕拘薷姆椒ㄊ恰霸觥薄皠h”“改”“調(diào)”。

三、 主謂搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)義辨析

誤解主語(yǔ)或謂語(yǔ)的語(yǔ)義造成主謂搭配不當(dāng)。如“造成工地上，聽不見鍬鎬聲，也看不見人影走動(dòng)，只有一對(duì)對(duì)焦急的眼光，在向遠(yuǎn)處張望”，將主語(yǔ)“眼光”的語(yǔ)義誤解為“眼睛”。又如“感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在呼嘯”，將謂語(yǔ)“呼嘯”的語(yǔ)義誤解為“沸騰”。

主謂短語(yǔ)做主語(yǔ)容易造成語(yǔ)義搭配不當(dāng)。如“失眠是指因睡眠時(shí)間不足、質(zhì)量不佳對(duì)身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺，應(yīng)對(duì)失眠需要了解相關(guān)的睡眠衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行自我調(diào)護(hù)”，主語(yǔ)“應(yīng)對(duì)失眠”與謂語(yǔ)“進(jìn)行自我調(diào)護(hù)”語(yǔ)義搭配不當(dāng)，將“應(yīng)對(duì)失眠”改為“失眠者”。

主謂短語(yǔ)做主語(yǔ)時(shí)，誤將主謂短語(yǔ)的賓語(yǔ)當(dāng)做了句子的主語(yǔ)。如“我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭圓滿成功”，將主謂短語(yǔ)“我國(guó)……發(fā)射……火箭”的賓語(yǔ)“首枚運(yùn)載火箭”當(dāng)做了句子的主語(yǔ)，應(yīng)刪掉前面的“的”字。

主語(yǔ)后面有多個(gè)謂語(yǔ)部分時(shí)容易造成主謂語(yǔ)義搭配不當(dāng)。如“朝鮮藝術(shù)家這次來華表演的歌劇《紅樓夢(mèng)》，受到了中國(guó)觀眾的熱烈歡迎，給予了很高的評(píng)價(jià)”，主語(yǔ)《紅樓夢(mèng)》與謂語(yǔ)部分“給予了很高的評(píng)價(jià)”搭配不當(dāng)。

四、動(dòng)賓搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)義辨析

一對(duì)一的動(dòng)賓搭配不當(dāng)較為簡(jiǎn)單，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)分別由單一的動(dòng)詞和名詞充當(dāng)，動(dòng)賓語(yǔ)義搭配不當(dāng)。如“要采取多種形式，積極培養(yǎng)新生力量，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)解決后繼無人的狀況”，或改謂語(yǔ)動(dòng)詞“解決”為“改變”，或改賓語(yǔ)“狀況”為“問題”。

如果主謂短語(yǔ)或名詞性偏正短語(yǔ)作賓語(yǔ)的修飾語(yǔ)，容易造成謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)中的名詞中心語(yǔ)之間的語(yǔ)義搭配不當(dāng)。如“由于核廢料衰變緩慢，所以一旦發(fā)生地質(zhì)變動(dòng)，或者因建筑、地鐵建設(shè)等人為因素的影響，導(dǎo)致核廢料泄露事件，那么后果將不堪設(shè)想”，動(dòng)詞“導(dǎo)致”和賓語(yǔ)中的名詞性中心語(yǔ)“事件”之間語(yǔ)義搭配錯(cuò)誤，應(yīng)該主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)，改為“導(dǎo)致核廢料泄露事件發(fā)生”。

五、主賓搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)義辨析

主語(yǔ)和賓語(yǔ)在同一單句中，只保留主語(yǔ)中心詞、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)中心詞，就可以辨析主賓語(yǔ)義是否搭配。如“ 他的家鄉(xiāng)是安徽黃山市人”，“家鄉(xiāng)是人”不搭配，刪去“的家鄉(xiāng)”或“人”。

主語(yǔ)和賓語(yǔ)不在同一單句而是分別位于前后兩個(gè)句子中，若將主語(yǔ)補(bǔ)充在后一分句中，就可以辨析主賓語(yǔ)義是否搭配。如“春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的聲響”，“月光、樹影”“發(fā)出沙沙的聲響”語(yǔ)義搭配錯(cuò)誤，“發(fā)出沙沙的聲響”是“樹枝”，所以，應(yīng)將“發(fā)出沙沙的聲響”放在“樹枝搖曳著”之后。

六、修飾語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)義辨析

定中搭配不當(dāng)。如“某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)”，只能“研制”“新產(chǎn)品”“新材料”，只能“開發(fā)”“新技術(shù)”“新工藝”。

狀中搭配不當(dāng)。如“人們都以親切的目光注視和傾聽著這位殘疾人作家的發(fā)言”，“以親切的目光”同“注視”搭配，同“傾聽”不搭配，應(yīng)改為“人們都以親切的目光注視這位殘疾人，傾聽著他的發(fā)言”。

中補(bǔ)搭配不當(dāng)。如“他的演技很高，感情也表現(xiàn)得很豐滿”，“豐滿”不能補(bǔ)充說明“表現(xiàn)”，“豐滿”應(yīng)改為“充分”。

介賓搭配不當(dāng)。如“團(tuán)員首先要起模范作用，當(dāng)說話做事前，都要想到自己是一名團(tuán)員”，“當(dāng)……前”無語(yǔ)義關(guān)系，將“當(dāng)”改為“在”。

綜上所述，從語(yǔ)義上辨析成分之間的搭配問題，必須辨析句子內(nèi)部的詞和詞之間的語(yǔ)義關(guān)系，這樣才能有助于學(xué)生準(zhǔn)確判斷搭配不當(dāng)?shù)恼`。

（責(zé)任編輯韋淑紅）