雪花的故事

劉麗艷

我是一個(gè)北方女孩，大學(xué)畢業(yè)后，像所有人一樣帶著夢(mèng)想離開(kāi)了我的家鄉(xiāng)，來(lái)到了這個(gè)美麗的地方，在一所學(xué)校任教并擔(dān)任班主任。

因?yàn)槲沂莿倓偖厴I(yè)的學(xué)生，為了熟悉我所教班級(jí)的學(xué)生，除了做家訪，我召開(kāi)主題班會(huì)，班會(huì)的名字就是《我的家鄉(xiāng)》。

也許老師對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是神秘的，因此，有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生看到我書(shū)寫(xiě)的班會(huì)題目就開(kāi)始起哄了，要我先說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)是什么樣子的。我微笑著說(shuō)：“我的家在遙遠(yuǎn)的北方，那里有山，山里有野兔、野豬和狍子之類(lèi)的動(dòng)物，有水，水里有大馬哈魚(yú)，最值得一提的是冬天北方的雪花，有各種形狀，非常漂亮。如果落在臉上一會(huì)兒就化成了水，如果落在地上、墻頭上、房子上，會(huì)裝點(diǎn)一個(gè)美麗的世界。小時(shí)候我們都非常喜歡打雪仗、堆雪人，雪下得大的時(shí)候有一米深，我們就會(huì)用鐵鍬挖雪洞、捉迷藏?！睂W(xué)生用很羨慕的眼神看著我，我知道，學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始向往我所說(shuō)的北方的雪了。接下來(lái)的班會(huì)課時(shí)間就是學(xué)生介紹自己的家鄉(xiāng)，那一節(jié)班會(huì)課把我們的距離拉近了很多。

在學(xué)生上交的作業(yè)里，有些學(xué)生會(huì)在數(shù)學(xué)作業(yè)本皮上畫(huà)上一兩片雪花作為點(diǎn)綴，我想，可能是這些學(xué)生都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪花，才會(huì)對(duì)雪花如此喜歡。就像我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紫荊花之前，總是喜歡買(mǎi)一些關(guān)于紫荊花的貼紙是一樣的吧。

某個(gè)星期一的第七節(jié)是自習(xí)課，因?yàn)椴环判恼谧粤?xí)的學(xué)生，我走出辦公室去巡班，還沒(méi)有到班級(jí)門(mén)口，就聽(tīng)到學(xué)生在大聲地說(shuō)話、吵鬧，我快步走過(guò)去，打開(kāi)班級(jí)的門(mén)一看，哦，天呀！地上、桌子上、學(xué)生的頭頂上、甚至是電風(fēng)扇上，到處是小小的紙片！學(xué)生看到我的同時(shí)，也立刻安靜下來(lái)，仿佛能聽(tīng)到紙片往下落的聲音，班長(zhǎng)站起來(lái)說(shuō)：“老師，能聽(tīng)我解釋嗎？”我說(shuō)：“好。”他說(shuō)：“我們是南方的孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雪花，我們知道老師您很久沒(méi)回家鄉(xiāng)了，想幫您下一場(chǎng)‘雪，這是我們第一次嘗試下雪，想星期五班會(huì)課的時(shí)候送給您一個(gè)驚喜，不料，被您發(fā)現(xiàn)了。”我的心情由震驚、憤怒和失望，立刻轉(zhuǎn)化為窩心的溫暖，我說(shuō)：“感謝同學(xué)們，我們今天就好好下一場(chǎng)雪吧！”學(xué)生和我就在班級(jí)里玩成一團(tuán)。

下課的時(shí)候，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我們打掃衛(wèi)生吧，班長(zhǎng)說(shuō)老師您先回辦公室，十分鐘后再回來(lái)。我十分鐘后再回到班級(jí)，只見(jiàn)小紙片都不見(jiàn)了，桌椅擺放整齊，學(xué)生已經(jīng)在自習(xí)了。不同的是，學(xué)生臉上的笑容更多了。

不只是學(xué)生要傾聽(tīng)老師上課，老師也要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音。在班級(jí)管理過(guò)程中，會(huì)遇到一些學(xué)生的行為是我們不能理解的，給學(xué)生一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，可能會(huì)有意想不到的收獲。

編輯 鄭 淼