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    photoshop規(guī)則選區(qū)工具微課程教學(xué)

    2015-06-15 21:09:20趙春蘭
    課程教育研究·中 2015年5期
    關(guān)鍵詞:微課設(shè)計(jì)教學(xué)方法

    趙春蘭

    【摘要】Photoshop是專業(yè)數(shù)字圖像處理軟件,功能強(qiáng)大,應(yīng)用廣泛,是目前我院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中的必學(xué)軟件,該軟件注重實(shí)踐操作,使用傳統(tǒng)講授法無法達(dá)到理想的教學(xué)效果。本文作者從多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行總結(jié),以案例、師生互動等教學(xué)方法進(jìn)行了規(guī)則選區(qū)工具的微刻程設(shè)計(jì),包括情景導(dǎo)入—操作演示—師生互動—實(shí)例制作—課后練習(xí)等環(huán)節(jié),教學(xué)效果良好。

    【關(guān)鍵詞】Photoshop ?選區(qū)工具 ?教學(xué)方法 ?微課設(shè)計(jì)

    【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2015)05-0252-01

    1.引言

    Photoshop是處理以像素為單位的專業(yè)數(shù)字圖像處理軟件,功能強(qiáng)大,在圖形、圖像、文字、出版等各個(gè)領(lǐng)域都被廣泛應(yīng)用。該軟件是我院大一學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中必學(xué)軟件之一。Photoshop注重實(shí)踐操作,使用傳統(tǒng)教學(xué)方法并不能達(dá)到理想的教學(xué)效果,如何使學(xué)生更好地掌握這款軟件,提高軟件的操作能力至關(guān)重要。

    2.Photoshop規(guī)則選區(qū)工具教學(xué)目標(biāo)

    Photoshop中選區(qū)的作用主要有兩個(gè),一是選區(qū)創(chuàng)建后可以通過填充選區(qū)等操作形成如所示的形狀圖案;二是用于選取所需的圖像輪廓,通過對選取的圖像進(jìn)行復(fù)制、移動等編輯操作。選區(qū)的使用是圖像處理的最基本技能,如果不會選區(qū)操作,就不能更好的進(jìn)行圖片處理,沒有選區(qū),默認(rèn)是對當(dāng)前層進(jìn)行操作。

    3.微刻程設(shè)計(jì)初衷

    興趣是學(xué)習(xí)的無形動力,建立在興趣的基礎(chǔ)上的教學(xué)一定會取得事倍功半的效果。如果激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)熱情,是每個(gè)教師必修的一門功課。Photoshop自身理論枯燥乏味,用傳統(tǒng)辦法講授達(dá)不到理想的效果,因此教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要要采用能夠引起學(xué)生興趣的實(shí)例,以案例教學(xué)法對知識進(jìn)行講授學(xué)習(xí),并在講授過程中和學(xué)生進(jìn)行互動,通過實(shí)例使學(xué)生能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)合,主動探索photoshop選區(qū)功能與操作。給學(xué)生實(shí)例講解時(shí),不急于完成實(shí)例,給學(xué)生時(shí)間思考如何利用所學(xué)操作完成作品。

    4.教學(xué)實(shí)施過程

    本次課通過具體實(shí)例,以情景導(dǎo)入—操作演示—師生互動—實(shí)例制作—課后練習(xí)等環(huán)節(jié)來完成本次課程內(nèi)容,要求學(xué)生通過本次課的學(xué)習(xí),能夠在輕松的氛圍內(nèi)掌握photoshop中規(guī)則選區(qū)工具的應(yīng)用,并能利用選區(qū)工具進(jìn)行具體實(shí)例制作。

    (1)情景課程導(dǎo)入,觀看PS選區(qū)工具處理圖像如下圖所示,引發(fā)學(xué)生對選區(qū)工具的學(xué)習(xí)興趣。

    (2)操作演示規(guī)則選區(qū)工具的使用:使用計(jì)算機(jī)屏幕演示法講授PS規(guī)則選區(qū)工具的使用,包括矩形選區(qū)和橢圓選區(qū)的創(chuàng)建,取消選區(qū)、反選選區(qū)、移動選區(qū)、選區(qū)填充和描邊、選區(qū)變換等一系列基本操作。

    (3)師生互動進(jìn)行實(shí)例制作,具體設(shè)計(jì)過程如下表格所示:

    6.小結(jié)

    本次課通過具體實(shí)例,以情景導(dǎo)入——操作演示——師生互動——實(shí)例制作——課后練習(xí)等環(huán)節(jié)來完成本次課程內(nèi)容,要求學(xué)生通過本次課的學(xué)習(xí),能夠在輕松的氛圍內(nèi)掌握photoshop中規(guī)則選區(qū)工具的應(yīng)用,并能利用選區(qū)工具進(jìn)行具體實(shí)例制作。

    參考文獻(xiàn):

    [1]陳晨.Photoshop教學(xué)方法初探[J].科技信息,2011(32)

    [2]邵文紅.圖像處理軟件Photoshop的教學(xué)方法初探[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2012(05)

    [3]趙鵬.大師之路-photoshop中文版完全解析[M].北京:人民郵電出版社,2007

    [4]張紅祥.淺談任務(wù)驅(qū)動法在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教育中的應(yīng)用[J].電腦知識與技術(shù),2009(36)

    [5]李愛華.淺談對photoshop課程教學(xué)設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐[J].福建電腦,2008(2)

    [6]王少萍,徐勇.淺談photoshop課程的教學(xué)[J].濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào).2004(3)

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