朱宏
【摘要】對于中職院校來說,數(shù)字化校園建設(shè)已經(jīng)成為其培養(yǎng)人才的手段,也同樣彰顯著校園的水平與形象,對于加強(qiáng)中職院校的競爭力有著不可估量的作用。論文結(jié)合筆者研究,探討了在科技不斷發(fā)展的大背景下,中職院校在數(shù)字化校園建設(shè)方面的思路以及需要為此做的努力。
【關(guān)鍵詞】中職院校 ?數(shù)字化校園 ?教育 ?信息化
【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2015)05-0009-02
所謂的數(shù)字化校園,指的就是學(xué)校在日常管理與教學(xué)活動中,以數(shù)字化信息為依托,憑借先進(jìn)的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與技術(shù),對學(xué)校管理、教學(xué)、教科研等信息進(jìn)行收集、整理、儲存、應(yīng)用與傳輸,從而形成一個虛擬的、數(shù)字化的教學(xué)環(huán)境,以便達(dá)到教學(xué)資源利用的最大化。隨著科技的進(jìn)步,尤其是計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字化教育能夠憑借諸多優(yōu)點,在各院校中發(fā)揮出巨大的作用。
一、中職院校數(shù)字化校園建設(shè)思路
隨著教育理念的變革的不斷深入發(fā)展,人們意識到教育需要與日新月異的計算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合。憑借多媒體技術(shù)與信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù),校園日常管理與教學(xué)工作都以發(fā)生變革,我們可以欣喜的說“數(shù)字化時代”已然來臨。在這樣的背景下,中職院校數(shù)字化校園建設(shè)日益受到人們的關(guān)注,其建設(shè)思路更是明顯。
筆者認(rèn)為數(shù)字化校園建設(shè)思路可以用下面的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行表示。在該建設(shè)的理論模型中,由內(nèi)而外共分為以下五個層次結(jié)構(gòu)即:
①網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)層,②基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)層,③應(yīng)用支撐系統(tǒng)層,④信息服務(wù)層,⑤個性化門戶。
這由內(nèi)而外的五層是相互聯(lián)系的,內(nèi)層作為外層的基礎(chǔ),外層為內(nèi)層提供服務(wù)。
第一,網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)層,包括校園網(wǎng)、終端系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)中心等,是數(shù)字化校園中最基本的設(shè)施;第二,基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)層包括文件闡述、信息發(fā)布、電子郵件、域名服務(wù)、安全服務(wù)、身份認(rèn)證、目錄服務(wù)以及計費管理等,它是數(shù)字流動的最基礎(chǔ)的軟件;第三,應(yīng)用支撐系統(tǒng)層,包括教務(wù)管理系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)以及數(shù)字圖書館等系統(tǒng)等,它作為核心支撐系統(tǒng),對校內(nèi)各種信息資源加以管理,從而為用戶服務(wù),在數(shù)字化校園中發(fā)揮著巨大作用;第四,信息服務(wù)層包含信息查詢、單點登錄以及個人桌面制定等內(nèi)容,起到為校內(nèi)用戶提供使用界面等功能;最后則是個性化門戶,發(fā)揮著作為數(shù)字化校園總?cè)肟诘淖饔茫饕峁┡c用戶身份信息相對應(yīng)的服務(wù)功能。
二、中職院校數(shù)字化校園建設(shè)目的
在中職院校進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè),目的是通過圍繞校園服務(wù)為中心,為廣大師生、學(xué)校管理者以及其他相關(guān)人員營造一個集學(xué)校日常管理、教學(xué)活動、文化、生活與娛樂為一體的平臺。具體而言,其建設(shè)目的可以從以下幾個方面考慮:第一,節(jié)約學(xué)校日常管理、辦公與教學(xué)活動的運營成本;第二,利用其中的信息化手段,實現(xiàn)對校內(nèi)人員、內(nèi)容、數(shù)據(jù)等的整合,提高學(xué)校整體的工作和學(xué)習(xí)效率;第三,做到信息的全面共享,避免業(yè)務(wù)分割導(dǎo)致師生工作、學(xué)習(xí)的不便,并且提高了校方的決策能力;第四,結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展不斷推陳出新,逐步完善數(shù)字化校園系統(tǒng)。
三、加強(qiáng)中職院校數(shù)字化校園建設(shè)的建議
(一)更新教育理念
數(shù)字化校園建設(shè)離不開現(xiàn)代化教育理念的支持,以便教師能夠明確教學(xué)活動中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容。為了更好的進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè),中職院校教師就應(yīng)該及時更新教育觀念,以學(xué)生為本,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,通過多種方法、措施不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與熱情。對于教育理念的革新必須加大宣傳力度,以便確保社會各界都能認(rèn)識到現(xiàn)代教育理念的優(yōu)勢,從而為數(shù)字化校園建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。
(二)構(gòu)建穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺
對于中職院校來說,分布于其中的數(shù)字化設(shè)備是確保數(shù)字化校園能夠發(fā)揮作用的最主要的前提。為了能夠充分發(fā)揮這些數(shù)字化設(shè)備的作用,就必須構(gòu)建一個穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺,該網(wǎng)絡(luò)平臺必須具備可靠、安全、高速的特點,并能夠集合有線、無線與寬帶服務(wù)。除此以外,這個遍布于校園各處,將整個校園涵蓋在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)平臺除了需要具備各種多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等之外,還需要具備一定的電子閱覽室和學(xué)生學(xué)習(xí)的實驗室。
(三)建設(shè)完備的信息庫與知識庫
信息庫與知識庫包含在應(yīng)用支撐系統(tǒng)層之內(nèi),中職院校在建設(shè)該應(yīng)用支撐系統(tǒng)層是應(yīng)該具體到電子圖書館、課件庫以及輔助資源庫等一系列細(xì)化的分支,從而給予校內(nèi)師生快速、便捷的檢索,以充沛的教學(xué)資源豐富教學(xué)形式。
(四)建設(shè)滿足教學(xué)活動需求的應(yīng)用系統(tǒng)
數(shù)字化校園建設(shè)的目的就是能夠滿足校內(nèi)師生日常工作、學(xué)習(xí)與生活,從而全面提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)成果。也正因為如此,中職院校的數(shù)字化校園建設(shè)就必須為教學(xué)活動需求量身定做一套可行的應(yīng)用系統(tǒng),以便滿足各種教學(xué)需求。為此,重視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、辦公自動化系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)以及教育信息管理等。
(五)統(tǒng)一完善標(biāo)準(zhǔn),避免“信息孤島”
一些中職院校固然遵照數(shù)字化校園建設(shè)的建設(shè)思路,構(gòu)建了穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺,運用諸如教務(wù)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、電子圖書館等系統(tǒng),但是因為缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),從而使各系統(tǒng)之間相互獨立,如同一座座孤島,無法覆蓋整個校園網(wǎng)絡(luò)。有一些學(xué)校雖然可以在網(wǎng)上進(jìn)行考試,但是考試系統(tǒng)卻與教務(wù)系統(tǒng)無相兼容,無法直接將考試成績輸入到教務(wù)系統(tǒng)中,這樣反而增加了工作量。為了防止這種“信息孤島”問題的出現(xiàn),各中職院校就必須結(jié)合自身實際,制定一套行之有效的統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,從而確保軟硬件之間、各系統(tǒng)之間可以互相兼容,從而真正實現(xiàn)優(yōu)化學(xué)校日常管理工作與教學(xué)工作的最后化,以便提高工作效率。
綜上所述,隨著時代的發(fā)展,數(shù)字化校園建設(shè)越來越成為衡量各院校綜合實力的標(biāo)志性工程。各中職院校都應(yīng)該意識到,數(shù)字化校園建設(shè)作為院校必不可少的組成部分,必須加以重視。但是各中職院校需要結(jié)合自身的實際情況,加大數(shù)字化校園的建設(shè)力度,及時引進(jìn)先進(jìn)技術(shù),以便實現(xiàn)中職院校日常教學(xué)、管理工作的常規(guī)化,提高教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn):
[1]武博.中職院校數(shù)字化校園建設(shè)思路[J]. 知識經(jīng)濟(jì). 2013