大學生廉潔文化實效性研究

張洋

摘要：大學生是祖國未來和民族的希望，也是未來社會的建設者和接班人。因此，大學生廉潔文化直接影響著大學生日后的工作，甚至會對社會發(fā)展造成很大的影響。為此，我們應該根據(jù)現(xiàn)有的情況，對大學生廉潔文化的實效性展開研究，通過運用一系列的方法和手段，實現(xiàn)客觀的文化傳承，并且減少大學生的各種陋習，實現(xiàn)較高的廉潔文化氛圍。另一方面，面對很多的經(jīng)濟和物質(zhì)誘惑，大學生應該堅決的抵制，提高自身的文化素質(zhì)，為周邊的同學著想，促進后續(xù)力量的建設和投入。

關鍵詞：大學生;廉潔文化;實效性

中圖分類號：D26 ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1001-0475（2015）05-0055-02

從發(fā)展的角度來說，大學生對廉潔和腐敗等問題所持的態(tài)度，將直接影響其將來如何正確看待和運用手中的金錢和權利，決定其將來在工作中是否清正廉潔，關系到若干年后我國的社會廉政風氣。就目前的情況來看，大學生廉潔文化的實效性并沒有達到理想的標準，很多方面都存在較多的問題，有主觀上的，也有客觀上的。因此，為了在今后的工作中，能夠?qū)栴}徹底解決，需制定一系列的有效方案。在此，本文主要對大學生廉潔文化實效性展開研究。

一、 大學生廉潔教育概述

（一） 開展大學生廉潔教育的意義

面對社會的快速發(fā)展，必須將其中的影響因素控制好。大學生廉潔文化的實效性，直接影響我國的社會發(fā)展和經(jīng)濟進步。因此，在今后的各項教育工作中，應不同程度的融入廉潔教育，力求實現(xiàn)大學生廉潔文化的更大發(fā)展。本文認為，開展大學生廉潔教育主要有以下意義：第一，通過開展大學生廉潔文化建設，能夠為黨的事業(yè)培養(yǎng)更多的合格建設者和加班人。我國是社會主義國家，黨的事業(yè)直接關系到國家的發(fā)展與建設，而大學生廉潔文化的建設和發(fā)展，將直接影響到黨的事業(yè)。為此，從現(xiàn)在開始提升大學生廉潔文化的實效性，能夠為今后的發(fā)展，提供更多的人才，擴大擁護群體。第二，廉潔文化建設，是大學生踐行和諧社會理念的必然要求。隨著時間的推移，和諧社會的發(fā)展得到了群眾的廣泛支持。大學生在畢業(yè)后，必須投入到和諧社會理念的踐行當中，無論是自己所處的行業(yè)，還是個人的工作發(fā)展，都不能違背和諧社會的發(fā)展。第三，通過大學生廉潔文化的教育和建設，能夠進一步樹立和實踐社會主義榮辱觀。以我國目前的大學生群體來看，不乏各種人才精英，但是，要想讓這些人才投入到正確的工作中，還是需要進一步加強廉潔文化的建設，提高他們的精神素質(zhì)和政治信仰，擁有正確的社會主義榮辱觀，否則很容易受到不良思想的侵襲，從而做出對社會發(fā)展有影響的事情。

（二） 大學生廉潔教育的基本特征

相對而言，大學生廉潔文化的實效性，必須通過教育來完成。在具體的教育工作中，應從客觀上和主觀上，積極的遵循大學生廉潔教育的基本特征，以此來實現(xiàn)更大的進步和發(fā)展。經(jīng)過大量的討論和研究，本文認為，大學生廉潔教育的基本特征，集中在以下幾個方面：第一，大學生廉潔文化的教育工作，其教育內(nèi)容必須具有系統(tǒng)性。我國的大學數(shù)量較多，無論是公立學校還是私立學校，都在很大程度上影響著大學廉潔文化的建設，教育的系統(tǒng)性，會對廉潔文化的教育與建設產(chǎn)生重要影響。試想一下，倘若在廉潔文化的教育中，一會從過去教育，一會從現(xiàn)代來教育，勢必造成學生對文化的曲解，影響其日常學習和后續(xù)的工作。第二，大學生廉潔文化的教育工作，還需具有較強的針對性。在大學生當中，學生擁有入黨的權利，且可以選出大批的積極分子。在廉潔文化教育當中，應將入黨的積極分子和已經(jīng)入黨的學生，作為教育的重要對象，同時積極培養(yǎng)其他的學生，爭取獲得全面的教育。第三，教育的滲透性。廉潔文化的教育工作，并非一日就能夠完成。要想在未來的工作中，取得最好的工作成果，就必須通過滲透的方式，在學生心中形成廉潔的概念和精神，以此來實現(xiàn)廉潔文化的建設、教育、傳承工作。

二、 當前大學生廉潔教育存在的問題

（一） 高校對大學生廉潔教育的重視程度還有待提高

由于大學生廉潔文化實效性，直接關系到未來的國家發(fā)展和社會建設，因此需要對目前的各項問題進行總結(jié)和分析。經(jīng)過一定的調(diào)查和研究后發(fā)現(xiàn)，高校對大學生廉潔教育的重視程度還有待提升。第一，部分高校比較縱容學生的考試抄襲、打小報告等行為。從主觀的角度來說，大學生在校園接受廉潔文化的教育中，必須杜絕上述的陋習，應該正大光明的考試，對自己的學習有一個交代。而打小報告這種行為，則是全社會都積極抵制的，在今后的教育中，必須徹底解決。第二，高校在大學生廉潔文化教育當中，各項教育工作流于表面，未有實質(zhì)性的進展。在我國，雖然國家不斷的宣傳廉潔文化，但真正將該工作做到位的高校并不多。當上級領導前往高校查看時，高校表現(xiàn)出了非常優(yōu)良的廉潔文化;當檢查完畢時，高校的廉潔文化蕩然無存，又表現(xiàn)出了往日的行為。

（二） 高校對大學生進行廉潔教育的水平高低不一

隨著大學生數(shù)量的增加，高校對大學生進行廉潔文化教育時，在很多方面都沒有辦法保證水平的統(tǒng)一。這就導致在未來的廉潔文化實效性提升中，將會遇到很多的阻礙，甚至是有可能出現(xiàn)滯緩的情況。就得到的信息來看，高校對大學生進行廉潔教育的水平高低不一，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，高校僅僅對部分重點學生進行培養(yǎng)和教育，其他學生僅僅是做出一些比較單一的束縛，并沒有實行實質(zhì)性的管理。高校學生固然有出類拔萃之輩，但僅僅對少數(shù)學生進行廉潔文化的教育，勢必導致在未來的工作中，人才缺失，文化落后。第二，在高校當中，系別的差異也是導致廉潔文化教育水平不一的重要因素。當下的社會比較重視專業(yè)水平，熱門專業(yè)當然更受青睞。所以，很多高校都會將一些熱門專業(yè)，作為廉潔文化的重點培養(yǎng)對象，對一些冷門專業(yè)，或者是不溫不火的專業(yè)，僅僅是采取常規(guī)的教育手段，未投入大量的時間和精力，直接影響到了大學生廉潔文化實效性的提升和穩(wěn)固。

三、 提高大學生廉潔教育實效性的建議

（一） 建立健全大學生廉潔教育組織保障機制

大學生廉潔教育實效性的提升，必須根據(jù)客觀情況來決定，僅僅從主觀上來實施，并沒有辦法取得理想的成就。為此，我們應該未來的工作中，建立健全大學生廉潔教育組織保障機制，從各個方面保證廉潔教育的實效性可穩(wěn)步提升，且不會出現(xiàn)特別明顯的反彈現(xiàn)象。依據(jù)我國的相關法令，可從以下工作出發(fā)：第一，高校黨委必須按照《實施綱要》和《廉潔教育試點工作的意見》的精神，堅持黨委統(tǒng)一領導，形成黨政齊抓共管，發(fā)揮高校紀委專業(yè)性、權威性、綜合性的優(yōu)勢，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門開展大學生廉潔教育，將大學生廉潔教育納入高校廉政文化建設的整體規(guī)劃之中，加大高校懲治和預防腐敗的力度。第二，建立一支業(yè)務精通、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的大學生廉潔教育工作隊伍。高校要重視廉潔教育的師資培訓工作，加強對教職工特別是從事思想政治教育工作教師的廉潔教育，保障大學生廉潔教育工作的順利開展并取得預期效果。第三，高校應建立由黨委直接領導的，由紀檢監(jiān)察部門、教務處、學工部、校團委相關人組成的督導小組，全面負責對開展大學生廉潔教育的教、學、管等情況進行監(jiān)督、考評，及時了解學生對開展廉潔教育的認識、態(tài)度及要求，發(fā)現(xiàn)學生在廉潔教育學習中存在的問題，并把信息反饋給相關部門和教師，采取必要的措施，提高廉潔教育的效果。

（二） 充分發(fā)揮教育載體的功能，提升大學生廉潔教育的層次

大學生廉潔文化實效性的提升，還需要借助一些外在的手段。例如，通過教育的載體功能，可以逐步的提升大學生廉潔教育的層次。以此來實現(xiàn)大學生廉潔文化的更高水平，幫助大學生對廉潔文化有一個深刻的認識，而不是僅僅在小事情上計較。結(jié)合以往的工作經(jīng)驗和當下的工作標準，大學生廉潔文化實效性的提升，還可以在以下幾項工作中努力。第一，科學安排大學生廉潔教育理論和實踐教學活動，通過參觀、討論、專題報告等多種形式，開展以“大學生廉潔教育”為主題的課堂教育活動，讓大學生們接受正確的價值觀和高尚的道德情操的教育和熏陶，為他們走上工作崗位、踏上社會以后堅持廉潔自律奠定思想基礎和行為規(guī)范。第二，在全校范圍內(nèi)大力弘揚正氣、打擊歪風邪氣，不斷推出優(yōu)秀典型，努力創(chuàng)造開展廉潔教育的良好環(huán)境，積極組織和引導學生團體、興趣小組等學生組織開展廉潔教育主題活動。如湖南交通職院每年舉辦廉潔文化節(jié)活動，師生自編自演緊扣交通主題的廉政話劇，在湖南省交通系統(tǒng)內(nèi)巡演并受到好評。同時，還組織知識競賽、征文、演講賽、辯論賽、學生論壇等活動，讓學生在校園文化活動中創(chuàng)造性地開展自我教育活動，不斷增強廉潔教育的實際效果。第三，要把廉潔自律作為師德建設的一個重要考核環(huán)節(jié)，要求每一位領導干部和教職員工“學為人師、行為示范”，為大學生們樹立廉潔奉公，廉潔從教的榜樣。

本文對大學生廉潔文化實效性展開研究，從目前的工作來看，大學生廉潔文化實效性的提升和穩(wěn)固工作，已經(jīng)取得了實質(zhì)性的進展，很多大學都將廉潔文化視為本質(zhì)性的工作。在未來的發(fā)展中，應對大學生廉潔文化展開深入探究，制定更多的、提升實效性的方法。同時，要對大學生這個群體進行規(guī)范，保證日后的人才供應和社會需求，實現(xiàn)廉潔文化的良性循環(huán)。相信在今后的工作中，大學生廉潔文化實效性會得到更大的提升。

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