段玉佩
飲料有糖與無(wú)糖?知道原理你最強(qiáng)。雞蛋是壞還是好?答案就從“密度”找。青檸、檸檬難分曉,誰(shuí)主沉浮最奇妙!
夏天來(lái)了!悶熱的午后,從冰箱里拿出一罐可樂(lè),仰脖喝下,愜意!可是你知道可樂(lè)有“含糖”和“無(wú)糖”之分嗎?什么?你說(shuō)你喝過(guò)無(wú)糖可樂(lè),而且無(wú)糖可樂(lè)也是甜的?了不起!那無(wú)糖可樂(lè)到底有沒(méi)有糖呢?沒(méi)有。為什么沒(méi)有糖,還是甜的呢?這是因?yàn)樗尤肓俗屇愀杏X(jué)到甜的甜味劑。甜味劑和糖有什么區(qū)別呢?讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。
拿一個(gè)水槽(可用小魚(yú)缸代替),往里注水,水的深度要能沒(méi)過(guò)可樂(lè)罐。把含糖可樂(lè)和無(wú)糖可樂(lè)都放進(jìn)去,會(huì)怎樣?含糖可樂(lè)沉在水下,無(wú)糖可樂(lè)浮在水面。拿出來(lái)仔細(xì)對(duì)比一下:兩罐飲料的容量都是355毫升,制作易拉罐的材料也都是同樣的鋁,問(wèn)題出在哪里呢?配料表!配料表中,含糖可樂(lè)含有糖(碳水化合物35克),而無(wú)糖可樂(lè)含糖量是0克。如果你家里有能稱(chēng)重的天平,你可以測(cè)量得知,看起來(lái)沒(méi)什么差別的含糖可樂(lè)比無(wú)糖可樂(lè)要重,而兩者的容量相同,那么相同容量所承載的重量——就是人們常說(shuō)的“密度”,含糖的可樂(lè)就大于無(wú)糖的了。
可樂(lè)的沉浮除了自身的密度之外,還取決于液體的密度。在上面的實(shí)驗(yàn)中,含糖可樂(lè)的密度大于水,無(wú)糖可樂(lè)的密度小于水,所以前者沉而后者浮。那么如果增加液體的密度會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢?我們來(lái)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn):把大量的鹽不斷地加入水槽中,讓鹽溶在水中,隨著加入的鹽量越來(lái)越多,你會(huì)發(fā)現(xiàn),含糖可樂(lè)漸漸地浮起來(lái)了,而無(wú)糖可樂(lè)則上浮得更加明顯了。這是因?yàn)榧尤氲柠}增大了液體的密度,使得物體所受到的浮力增加了。這也是不會(huì)游泳的人能在含鹽量極高的死海中輕易漂浮的原因。好了,原理你已經(jīng)懂了——決定物體沉浮有兩個(gè)條件:物體自身的密度和溶液的密度。你可以將這個(gè)原理運(yùn)用在平常的生活中,獲得更多的便利。
知識(shí)鏈接
為什么無(wú)糖可樂(lè)也會(huì)甜?
無(wú)糖可樂(lè)中沒(méi)有糖,但是加入了甜味劑(Aspartame),音譯名叫“阿斯巴甜”,它的化學(xué)名是天門(mén)冬酰苯丙氨酸甲酯。同等質(zhì)量的阿斯巴甜是普通蔗糖甜度的近200倍,所以,無(wú)糖可樂(lè)中只需添加非常少量的阿斯巴甜,就能讓人感到含糖可樂(lè)那樣甜的口感。
拓展實(shí)驗(yàn)
雞蛋是好還是壞?小妙招迅速搞定!
放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的雞蛋因?yàn)樗值恼舭l(fā)會(huì)變輕,所以同樣大小的雞蛋,越新鮮密度就越大。我們可以用剛剛學(xué)到的這個(gè)原理來(lái)進(jìn)行雞蛋新舊程度的檢測(cè)。將雞蛋放入水中,新的雞蛋會(huì)沉在水下,而漂在水上的雞蛋肯定是放置時(shí)間過(guò)久,讀者朋友們最好別吃。而對(duì)于同樣新鮮的雞蛋,你還可以在不同的杯子中加入等量的水,放入不同量的鹽,那樣你就能得到一個(gè)“雞蛋階梯”了。
青檸、檸檬難分曉?巧用密度見(jiàn)真章!
青檸和檸檬都是蕓香科柑橘屬的成員,形狀很像,成熟后,檸檬是黃色的,而青檸仍然是青綠色的,前者泡水清涼馨香,后者配東南亞料理爽口宜人,但不了解的人常認(rèn)為青檸是未成熟的檸檬,還經(jīng)常買(mǎi)錯(cuò)。如果把它們都放在水中,通過(guò)沉浮,就不會(huì)弄錯(cuò)了。
我們已知檸檬會(huì)浮在水面上,而青檸會(huì)沉下去。為什么呢?因?yàn)闄幟实拿芏却蠹s是1.02克/毫升,而青檸的密度大約是1.12克/毫升,水的密度是1.00克/毫升,比一下密度的大小,就不難知道沉浮的結(jié)果了。
那么檸檬就沒(méi)有“翻身”的余地了嗎?不然。你可以嘗試將檸檬的皮剝掉,再放入水中,看看會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
同樣的,柑橘、橙子、柚子都可以做類(lèi)似的實(shí)驗(yàn)。 朋友們你們發(fā)現(xiàn)了什么?漂浮在水上的水果,如果在去掉皮之后就會(huì)沉下去,你能不能用今天學(xué)習(xí)到的原理來(lái)解釋這些現(xiàn)象呢?