檢驗專家談校服

黃東偉，男，1968年出生，中共黨員，1990年畢業(yè)于上海中國紡織大學，分配到山西省纖維檢驗局工作至今，高級工程師，國家注冊棉花質量檢驗師，現(xiàn)任棉花監(jiān)督科科長。

說起校服，很多人都有話要說。行業(yè)高層要探討校服生產的管理，監(jiān)測部門要說說校服的質量，設計師要追溯校服的歷史，家長會討論校服的價格，而學生則會吐槽校服的款式。

幾年前，一款“毒校服”讓校服的質量和管理浮出水面，也讓社會上下普遍重視起貫穿整個學生時代的服裝質量安全問題。本刊此次邀請了山西纖檢局的專家，請他為我們介紹下山西省的相關監(jiān)管措施和校服檢測的相關問題。

1 幾年前出現(xiàn)過毒校服問題，暴露出校服監(jiān)管的漏洞，現(xiàn)在我們國家和地區(qū)有沒有相關的管理措施和政策？

這幾年來，學生校服問題頻現(xiàn)，究其原因主要是對學生校服的監(jiān)管存在問題。目前我們國家還沒有形成一套行之有效的監(jiān)管模式，全國各地監(jiān)管存在很大差異，有些地方政府支持不到位，有些地方監(jiān)管措施不力，有些地方監(jiān)管力度不夠，有些地方職能部門間不配合等等。而我們山西省比較早地開展了學生校服的監(jiān)管工作。一是我省質監(jiān)局每年將全省63家學生校服生產企業(yè)列入《××××監(jiān)督年度省級產（商）品質量定期監(jiān)督檢查實施計劃》中，并規(guī)定每年進行兩次定期監(jiān)督檢查；二是聯(lián)合省教委高校后勤管理中心、太原市教育局下文對學生校服質量安全進行專項大檢查；三是將學生校服列入監(jiān)督抽查項目等措施，從而確保了我省學生校服的質量安全，得到了各方的認可。

2 一般學校的校服有哪些品種？

通過這些年到企業(yè)檢查發(fā)現(xiàn)，一般學校給學生訂購的校服品種主要有：冬裝棉服（機織面料）、春秋裝（針織面料）、夏裝等，其中夏裝包括T恤（針織面料）、短袖（機織面料）、長褲（針織面料）、短褲（針織面料）。

3 針對校服檢測有無相關標準，應該從哪些項目進行檢測？

2003年，原國家經濟貿易委員會發(fā)布了FZ/T 81003—2003《兒童服裝、學生服》行業(yè)標準。由于該標準的局限性，我省結合實際情況，制定了山西省地方標準DB14/T 103—2003《學生校服通用技術要求》。2004年原國家經濟貿易委員會發(fā)布了FZ/T 73021—2004《針織學生服》行業(yè)標準。隨著社會的關注和政府部門的重視，2009年國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局和國家標準化管理委員會聯(lián)合發(fā)布了GB/T 23328—2009《機織學生服》和GB/T 22854—2009《針織學生服》國家標準。目前學生校服的檢測項目有纖維成分和含量、水洗尺寸變化率、水洗后扭曲率、洗后外觀、色牢度（耐洗、耐汗?jié)n、耐摩擦、耐水、耐皂洗、耐光、耐光汗復合色牢度）、起毛起球、紕裂、褲后襠縫接縫強力、頂破強力、安全指標（甲醛含量、pH值、異味和可分解芳香胺染料）以及外觀質量（表面疵點、規(guī)格尺寸偏差、本身尺寸差異、縫制規(guī)定）等。

4 目前學生校服存在的問題

校服是學校為了規(guī)范管理，制定款式統(tǒng)一、供學生穿著的服裝。學生統(tǒng)一穿校服：一是有利于培養(yǎng)學生的團隊精神，強化學校整體形象，增強學生的集體榮譽感；二是通過穿校服可以將學生與社會其他人區(qū)分開，對學生有一定的約束力，同時社會對學生有一定的保護作用；三是可以體現(xiàn)學生身份的平等性，避免在學生中產生顯富攀比、貧窮歧視等不正之風。

但通過這幾年的抽樣檢驗和社會調查，目前學生及家長對校服普遍不滿，究其原因主要為：一是絕大多數(shù)學生校服雷同，不能凸顯學校特色和風貌，學生穿校服無認同感和自豪感；二是學生校服設計落后，缺少時尚元素，不能充分體現(xiàn)學生個性活潑，追求時尚的特性；三是呆板陳舊千篇一律的校服款式不利于學生個性發(fā)展和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；四是學生校服沒有做到量體裁衣，學生穿著與身體比例不協(xié)調，尤其對身體矮小、肥胖等特體學生甚至產生邋遢不整潔印象；五是少量校服存在尺寸偏差、掉色、開縫等質量問題，影響學生穿著；六是服裝所用布料的功能性差，不能有效及時地排汗、透氣、吸光等；七是大多數(shù)學生校服不區(qū)分男女裝，對處于生理發(fā)育期的學生而言，對其性別認同可能產生不利影響。

5 家長應該如何檢查新買的學生校服的質量？

說實在話，目前學生及家長對學生校服設計及生產沒有參與權、知情權、拒絕權，必須地、強制地服從學校的安排，開學交費用、登記身高體重后就等著拿校服了，不存在量體裁衣，因人制作。但是作為家長，還是應該對學校集團購買的校服進行外觀質量檢查，首先查看縫入標識是否有纖維成分和含量標識；是否有號型標識，號型是否符合自己的孩子，孩子穿著是否合體；是否有洗滌說明；是否有安全技術類別等；然后聞一聞衣物是否有異味；再次看看拉鏈及金屬附件是否存在殘疵、拉動是否順暢，若是條格織物時對條對格，紐扣是否牢固、扣腳高低是否合適等，其他內在質量家長們真沒辦法檢查，這就要求校方一定要把好進貨質量驗收關。

6 遇到質量問題，應該如何維權？

目前，學生在穿著學生校服的過程中出現(xiàn)質量問題時，家長們出于怕得罪校方，對孩子在學校的影響不好，從而放棄質量投訴。但是我建議：如果在穿著過程中遇到接縫紕裂、嚴重褪色，甚至出現(xiàn)皮膚過敏反應等質量問題時，學生和家長一定要及時進行維權，一可以向班級班主任提出，由學校分管采購校服的部門進行處理；二可以到當?shù)刭|量監(jiān)督部門或消費者協(xié)會進行投訴；三可以到具有資質的紡織品檢驗檢測部門進行檢驗。