陳龍：我的非計劃人生

凌媚

高中時代，他是讀書好、唱歌好、人緣好的“三好”文藝部長。

大學里，熱愛音樂的他和小伙伴一起創(chuàng)立了浙江大學第一個非洲鼓社團。

讀研不到半年，他放棄了直升博士的機會，遠赴幾內(nèi)亞學習“最純粹的曼丁音樂”。

如今，他創(chuàng)辦的杭州悅曼丁鼓樂學院初見規(guī)模，他為心愛的事業(yè)快樂而充實地忙碌著。

他叫陳龍，他相信人生的道路絕不會只有一條，自己的人生要由自己安排。

有一種幸福叫打鼓

2009年的暑假過完，陳龍就是浙江大學環(huán)境科學系二年級的學生了。回顧大一，他覺得大學似乎并不如想象中的那般美好：功課不好也不壞，伙伴不多也不少，滿懷信心去參加校園十佳歌手大賽，卻只得了個榜尾的名次。

他憋足了勁想組建一支樂隊，然后在校園藝術節(jié)上出一把風頭。

沒有樂器就組建不了樂隊，窮學生陳龍在網(wǎng)上四處搜尋信息，終于找到了一家赫赫有名的樂器店的老板。老板說：“要贊助可以，我們店現(xiàn)在主推非洲鼓，你得把它帶到校園里。”就這樣，陳龍第一次摸到了非洲鼓，他沒想到的是，人生軌跡會因此而改變。

“真沒想到會這么好玩?！标慅埧偨Y當時迅速喜歡上非洲鼓的原因，“它是一種特別自由、隨心所欲的樂器。”一般的樂隊演出，都是大家各自練熟了自己的部分，然后一起排練、彩排，而非洲鼓講究的是合練，在互動中尋找靈感，每個擊鼓者都能發(fā)現(xiàn)和展示獨特的自我。很快，陳龍打消了組建樂隊的念頭，一心一意地練起了打鼓。

2010年國內(nèi)非洲鼓愛好者圈子里極為轟動的一件事，是第一次有非洲大師來開設工作坊。被大家親切稱為“邦哥”的老師，帶來了原汁原味的非洲鼓樂，讓陳龍徹底迷上了它。

也是在那時，陳龍結識了同樣愛好非洲鼓的學長王魯。兩人一拍即合，決定在學校成立鼓社。2010年11月3日，“擊悅”在浙大成立了。

“我們最初是在‘深山老林里打鼓的，下雨也去?！标慅埿χv起了最初沒有場地打鼓的窘境，“在那里打了一年，才轉戰(zhàn)到了行政樓廢棄的地下倉庫?！倍逊艔U棄家具的倉庫在大家的精心布置下，慢慢變成了溫馨的 “擊悅老巢”。社員們在地下打鼓，頭頂上就是校長辦公室，回憶起來還是覺得有點不可思議。“擊悅”闖出名頭后，幾乎每周都有三四場演出，每次大家都是傾巢出動，本來就不多的演出費平攤到每個人頭上就少得可憐了。但只要大伙兒在一起，滿腔熱情與快樂就不會熄滅。

陳龍最難忘的是每周一次的“啟明星”之行，這是“擊悅”自創(chuàng)立起一直延續(xù)至今的公益活動。杭州啟明星自閉癥康復中心，是一個3～10歲自閉癥兒童康復訓練的專業(yè)機構，每周五下午陳龍和伙伴們會去那里探訪，希望快樂的鼓聲能幫助小朋友走出自閉，學會交流。有一個叫瑞瑞的小女孩，剛開始每次聽到鼓聲就會捂住耳朵尖叫，一年之后她不再抗拒，會試著打幾下鼓，還會跟著一起唱歌，那愉悅的表情讓陳龍相信，打鼓使人幸福。

人生有舍才有得

2013年年初，陳龍獨自踏上了去幾內(nèi)亞的學鼓之旅。在這之前，他的碩士生生活已有一段時日了，每天重復的實驗室生活讓他越來越迷茫，“指標式的任務和工作方式讓我倍感壓抑，三點一線的生活束縛著我的身心。”相比嚴肅的科研工作，陳龍更喜歡藝術，自由地打鼓才是他夢寐以求的生活方式。

從小到大，陳龍都沒有在學習上讓家長操過心，2008年考入浙大環(huán)科系，2012年繼續(xù)攻讀環(huán)境工程研究生，一切都按部就班，順風順水。然而在表面的風光下，隱藏很多煩惱與失落?！袄^續(xù)讀下去，我將會是家族中第一個獲得博士學位的人，有體面的工作，穩(wěn)定的收入。可是我時常感到一種無法言喻而又真實存在的孤獨，只有在打鼓的時候，我才會忘記煩惱，找回平靜。更重要的是，和朋友們在一起打鼓，會讓我有歸屬感和認同感，讓我覺得很幸福。”一邊是學業(yè)事業(yè)，一邊是興趣愛好，到底該如何選擇呢？經(jīng)過激烈的思想斗爭后，陳龍決定遵從自己的內(nèi)心：放棄讀研直升博士的機會，去非洲學習打鼓！“當學習跟興趣發(fā)生沖突時，老師總是告訴我們，一切為了高考為了一份好工作。但我想，人生的道路絕不會只有這么一條可走，結合自己的興趣，我一定要走出自己的路來?！?/p>

對于抱著傳統(tǒng)觀念的父母來說，陳龍這個決定不亞于“晴天霹靂”?！拔艺f服不了他們，他們也阻止不了我。和爸媽鬧掰了的結果就是，他們一分錢也不支援我。”幸好那時陳龍已經(jīng)通過打鼓攢下了一些錢，又有朋友愿意資助，非洲之旅才得以成行。

幾內(nèi)亞是西非最不發(fā)達的國家之一，也是后來埃博拉疫情肆虐的地方，生活條件可想而知。然而這里也是非洲鼓愛好者的天堂，鼓樂與生活融為一體。“大家似乎都窮得只剩下音樂，不過有音樂就足夠了。”陳龍永遠記得當?shù)卮迕翊┲宀实拿褡宸b，打著鼓跳著舞來迎接他們這些外國人的熱鬧情景。所有人圍成圈，打鼓，跳舞，塵土飛揚，卻沒有誰想停下來。非洲人就像是為音樂而生的，打鼓是他們表達自我、連接彼此的紐帶。陳龍說起最震撼他的一個細節(jié)，某天半夜一個孩子平安降生了，村民就在月光下打鼓跳舞，為新生兒慶祝，喜悅之情難以言表，“這才是最真實最純粹的快樂，這才是我想追尋的?！?/p>

快樂，正是非洲鼓的內(nèi)涵與魅力所在，在幾內(nèi)亞學鼓的那段日子里，陳龍愈加堅信：打鼓使人幸福。而他也在后來的一次次演出與指導中，不斷傳遞著這個信念。

2015年一開年，“悅曼丁”就與杭州市江干區(qū)慧靈智障人托管中心聯(lián)合，在杭州木馬劇場獻上了一場新年鼓舞秀，這是大陸首次融合專業(yè)級非洲鼓舞與默劇的大型舞臺表演，演出者中包括了智障人，而演出收入全都捐給了他們。對于陳龍來說，能夠用自己喜愛的音樂去幫助這些特殊人群，無疑是幸福的，也借這樣的機會，將非洲鼓帶上更大的舞臺。

在人生的十字路口，陳龍選擇了一條在別人看來甚至是有些荒唐的道路，舍棄了安逸體面的生活，而收獲的是伴隨著鼓聲的幸福。

打鼓可以是一項事業(yè)

離浙江大學紫金港校區(qū)不遠，有個繁華的城西銀泰商圈，陳龍創(chuàng)辦的悅曼丁鼓樂學院就坐落其間。盡管招牌不太搶眼，但進入室內(nèi)卻別有洞天，異域風情的裝飾隨處可見，墻上貼滿了學員上課和各種活動的照片及海報。當然，最吸引眼球的，還是擺放了一室的大小各異的非洲鼓。

“不好意思，昨天我們排練到了深夜?！辈稍L那天，陳龍比約定時間晚來了幾分鐘，放下手中早餐袋給記者泡起茶來，“嘗嘗看，這是我在非洲喝的同款紅茶，我剛去幾內(nèi)亞學鼓那會兒，全靠它幫忙倒時差。”如果用一個詞來形容陳龍目前的狀態(tài)，那就是——充實?！拔乙灿洸磺逵卸嗌俅伪硌萘耍f培訓的學員，肯定上千了吧?！痹诠臉穼W院基地打地鋪過夜的浙大實習生連連點頭，而墻上形形色色的照片則是最好的證明。

去年夏天，陳龍和伙伴合作開辦了一個夏令營，把非洲鼓當作一門能提升青少年團隊合作力和領導力的藝術課程進行傳授。我們俗稱的非洲鼓，學名是Djembe，這個詞翻譯過來就是“在一起”，它強調(diào)的是集體參與，在相互配合中即興發(fā)揮。“實際效果很不錯，最后的匯報演出，讓家長和專家們都交口稱贊。現(xiàn)在的學生缺少的是能親身實踐、像游戲一樣充滿樂趣的教育。”雖然這次夏令營的人氣、口碑雙豐收，悅曼丁卻賠了不少錢進去。不過他覺得值，“只要有條件，今年暑假接著辦?！?/p>

陳龍會有這樣“砸錢也要辦”的決心，源于他在杭州多所中小學擔任藝術指導老師的經(jīng)歷。陳龍每周會到杭州綠城育華學校高中部上一堂興趣課，上課過程中他有點沮喪地認識到，對于這些忙于應考的同學來說，絕大部分人選修只是為了學分，這樣的形式終究不能讓非洲鼓深入到他們的生活中。“很多同學在課程體系的壓力下遠離生活現(xiàn)實，要讓他們變得生氣勃勃，首先要給他們自由成長的空間，夏令營就是我的一個嘗試。我想證明，每個人都可以在非洲鼓中收獲快樂，得到成長。”

作為杭州屈指可數(shù)的非洲鼓藝術家，陳龍已經(jīng)擁有自己的樂隊，還出了非洲鼓作品的唱片，但他依然把推廣非洲鼓當成自己的使命。陳龍很樂觀，他知道未來的路還長，不能簡單定義成功或失敗。2014年的年末，“悅曼丁”迎來了第一批實習生，更多的年輕人加入到他的隊伍中。從非洲鼓愛好者到指導培訓師，從一個校園鼓社到一個鼓樂學院，從創(chuàng)業(yè)之初沒有固定經(jīng)濟來源到如今全面開花遍地結果，陳龍一步一腳印，每一步都堅定有力。

陳龍說：“當你接觸到更大的世界和沖擊的時候，就是你面臨選擇的時候，這就是所謂的覺醒吧。既然醒來，就找到自己的信仰，不管未來如何，絕不要以為只有一條路可走。”

他用自己的行動，為這段話作了最好的詮釋。