原來我從未被忽略

深秋，夜晚。

窗外陰沉沉一片，厚厚的云層把整個(gè)天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，月亮躲在它們的背后，不露臉，一點(diǎn)不像秋高氣爽的夜空。

我坐在房間里寫作業(yè)。客廳傳來陣陣歡聲笑語，像針一樣刺向我的大腦，擾亂我的思緒。我極力想趕走它們，卻又盡力想聽清她們在說什么。

那是奶奶和表妹小蕊的聲音。這個(gè)周末媽媽出差了，奶奶帶著小蕊到我家來照顧我。只聽奶奶那柔和的聲音又響起：“蕊蕊，今天夜宵想吃什么？等下奶奶做給你吃……”“夜宵，夜宵！剛吃過晚飯就想著給她做夜宵！”一股莫名的嫉妒之火涌上心頭。下午，奶奶已經(jīng)帶小蕊逛了半天的超市，提了兩大袋好吃的回來，晚上又要為她做夜宵。“真是的，心里只裝著蕊蕊一個(gè)，難道我就不是你外孫女！”

記得小時(shí)候我一直是奶奶的掌上明珠，直到小蕊出生，奶奶就從我家搬到了小姨家，連同奶奶所有的愛都帶給了小蕊。以前，奶奶總是緊緊地牽著我的小手，串街走巷，去菜場；后來，只是牢牢地拉著小蕊的手，逛超市，上公園。以前，奶奶總是在夏天的夜晚陪我一起數(shù)星星；后來，只是在柔和的燈光下唱著兒歌哄小蕊入睡。以前，奶奶總是費(fèi)盡心思做我喜歡的菜；后來，只是為小蕊做五花八門的小吃……記憶中那些溫馨的碎片像電影花絮似的在我腦海中回放，猶如一絲絲德芙巧克力的甜蜜滑過心頭，可回味卻不乏一股醋溜魚的酸味。

奶奶和我雖然已經(jīng)兩三個(gè)月沒見面了，她卻還是一心只想著小蕊，我就像被遺忘在一個(gè)無人問津的角落，一股股涼意由上而下穿透腳底。

不知過了多久，客廳里的說話聲已經(jīng)沉默了，廚房里似乎響起了鍋碗瓢盆的交響曲，肯定是奶奶開始為小蕊做好吃的了。做就做吧，就讓小蕊吃成個(gè)小胖豬，我還是先完成自己的作業(yè)吧。

“吱呀——”開門聲打了破夜的寂靜，也打斷就我的思路，我轉(zhuǎn)頭看房門，只見奶奶一手端著一碗夜宵，一手提著一袋東西，正一臉慈祥地走進(jìn)來?！扮麋餮?，奶奶給你燉了桂圓雞蛋湯，趕緊吃點(diǎn)。念初中了，很吃力吧？這次看你臉都小了……”奶奶滿眼憐惜地看著我，嘮叨個(gè)不停，“當(dāng)初就叫你爸別讓你住校，學(xué)校食堂飯菜又沒營養(yǎng)，晚上又沒夜宵吃……哎喲，這樣讀下去，該瘦成啥樣呢？來來來，趕緊多吃點(diǎn)?！彼褲M滿一碗的桂圓雞蛋湯放在我面前。

一股誘人的甜香沁人心脾，那碗中的桂圓，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，那兩個(gè)雞蛋，透過嫩白的蛋白清晰可見金黃的蛋黃，猶如年畫上那個(gè)白白胖胖的小娃娃，好可愛！還有些許橘紅的桂花像星星一樣點(diǎn)綴其中。

還沒吃，我就已經(jīng)品嘗到奶奶的那份用心和愛意了。抬起頭不無愧疚地對奶奶說：“奶奶，我總以為你不愛我了，天天只陪著小蕊……”

“哎喲，怎么會(huì)呢？你和蕊蕊都是我的寶貝！你看，下午我和蕊蕊去超市，也給你買了一袋好吃的，有餅干、鄉(xiāng)巴佬、牛奶……你帶到學(xué)校，晚上肚子餓了吃?！蹦棠讨噶酥杆齽偺徇M(jìn)來的那袋東西說，“孩子，手心手背都是肉。只是蕊蕊還小，奶奶要多照顧她一些噢。”奶奶邊說邊用她那粗糙的手心反復(fù)撫摸著我的一只手……

原來奶奶從未忽略過我，只是作為奶奶的她，只能把這份愛掰成兩半，都分給了自己的兩個(gè)孫女，唯獨(dú)沒有她自己?？墒亲鳛榻憬愕奈?，還老是和小妹妹爭風(fēng)吃醋，心底里總以為奶奶給自己的愛少了，忽略了自己，從來都以自我為中心，不曾為他人著想，不懂得把“愛”分享……

不知不覺中，一股暖流涌上心頭，話語堵在喉嚨說不出，眼淚卻使勁地想擠出眼眶，我只好抬頭望向窗外，不讓奶奶看見。此時(shí)的夜空已是云淡風(fēng)清，一輪圓月猶如碗中的蛋黃，懸掛在清新的天際；閃爍的星星，猶如小蕊調(diào)皮的眼睛，正在跟我做鬼臉呢。哦，原來我的生活依然像這桂圓雞蛋湯一樣香甜！

人哪，有時(shí)候，明明一切都沒有改變，卻只是因?yàn)椤拔铱傄詾椤倍`解了許多人與事，錯(cuò)過了許多生命中的美好。

很幸運(yùn)，今天我能及時(shí)撿回了這份美好，沒有錯(cuò)過生命中愛我的和我愛的人。

[【厲老師評】]

本文小作者從生活瑣事落筆，通篇文章沒有故作深沉的抒情，唯有情真意切的敘寫，尤其是她自己波瀾起伏的心理描寫，真實(shí)地呈現(xiàn)了一個(gè)孩子的內(nèi)心世界，也反映了這一代獨(dú)生子女“自我中心”的社會(huì)現(xiàn)象，具有一定的普適性與社會(huì)意義。此外本文的語言頗耐人尋味，平實(shí)中又見生動(dòng)，比如一些生動(dòng)形象的比喻句猶如星星點(diǎn)點(diǎn)的迎春花散落在草叢中，特別耀眼又富有生機(jī)；小作者的用筆也頗為老練，開頭、結(jié)尾不同的景物描寫，既能烘托人物變化的心情，又為文章增色添彩。

但是原文初稿還缺乏議論深化，主旨不夠深刻，只是停留在：“我”重新感受到了奶奶的愛，認(rèn)識到原來奶奶依然關(guān)愛“我”，從而點(diǎn)題——原來“我”從未被忽略，就事寫事。

后來經(jīng)過我的指導(dǎo)啟發(fā)，小作者在文尾部分增加了兩處議論，表達(dá)了自己的感悟：一處是“可是作為姐姐的我，還老是和小妹妹爭風(fēng)吃醋，心底里總以為奶奶給自己的愛少了，忽略了自己，從來都以自我為中心，不曾為他人著想，不懂得把‘愛分享”，這句議論一加就使文意深刻起來，不只停留在“奶奶的愛”上，而深入到人物的思想境界里了；另一處是，“人哪，有時(shí)候，明明一切都沒有改變，卻只是因?yàn)椤铱傄詾槎`解了許多人與事，錯(cuò)過了許多生命中的美好”，這是畫龍點(diǎn)睛的一筆，落筆千斤，由事及理——由小孩子的生活瑣事引發(fā)了一個(gè)令人深省的人生道理——文章立意陡然升華，具有了一定的深度與廣度。

由此可見，議論是我們必須掌握的一種表達(dá)方式，在平時(shí)的作文中，適時(shí)適度地運(yùn)用幾句議論，表達(dá)自己的看法與感悟，能有效地提升文章的主旨與立意，讓我們的文章更具思想性。