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      審清題意開出新路

      2015-06-01 12:18:42
      快樂作文·高年級 2015年5期
      關(guān)鍵詞:跑題古寺作畫

      【評析】

      讀了這篇優(yōu)秀作文及小作者的體會(huì),讓我想起了宋徽宗開科考試,選拔優(yōu)秀畫家的事。考官以詩命題,讓應(yīng)試者作畫。題目是“深山藏古寺”。應(yīng)試者精心作畫,異彩紛呈:有的著意畫深山,萬山叢中,露出一角寺廟;有的著意畫古寺,寶殿金鐘,香煙繚繞,四周群山聳立,萬木蔥郁;也有的畫蒼郁的群山,中間露出半截廟里的旗桿,一條羊腸小道蜿蜒通到山下水澗邊,一個(gè)小和尚正在擔(dān)水……同學(xué)們,你們猜猜誰的作品能入選呢?最后入選的是第三幅。為什么其他人的畫未被選中呢?是繪畫的技術(shù)不高嗎?不是。主要是他們沒有準(zhǔn)確含蓄地把“深山藏古寺”的“藏”字表現(xiàn)出來。而入選畫家成功的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確地揣摩了詩意,抓住了“詩眼”——“藏”字,并把它表現(xiàn)了出來??梢娝晒Φ拿卦E是抓住了審題這個(gè)關(guān)鍵。

      作畫與作文是一樣的道理。前面這位同學(xué)作文成功的經(jīng)驗(yàn),正說明了審題的重要。

      有的同學(xué)會(huì)說,哪個(gè)寫作文的不審題呢?我們也是先審題后作文的,為什么就寫不出像他們那樣的好作文呢?這個(gè)問題提得好。那么,就讓我們認(rèn)真分析一下,這位同學(xué)的審題與一般同學(xué)的審題有什么不同之處,或許能幫助同學(xué)們解決這個(gè)疑問。

      首先,他審題不只是認(rèn)真看,還注意了仔細(xì)想。

      審題的“審”字,是仔細(xì)思考、反復(fù)分析的意思。也就是說,審題,需要對題目仔細(xì)思考、反復(fù)分析、認(rèn)真推敲,不僅要搞清其字面的意思,還要搞清它內(nèi)部蘊(yùn)含的意思。這才叫真正的審題。

      為什么要采取這樣的態(tài)度呢?同一個(gè)題目,不同的同學(xué)會(huì)寫出各不相同的作文。有的好,有的壞,有的平淡無奇,有的生動(dòng)感人。這除了與他們平時(shí)的生活積累、表達(dá)能力有關(guān)之外,關(guān)鍵取決于構(gòu)思。那么作文的構(gòu)思從哪里入手呢?當(dāng)然,命題作文的構(gòu)思必須從審題入手。這是構(gòu)思的頭,是開始。這個(gè)“頭”開得好,整個(gè)構(gòu)思就會(huì)巧妙合理,作文也必然成功;反之,作文是不會(huì)寫好的。正因?yàn)槿绱耍段颐靼琢恕芬晃牡淖髡?,把審題比喻為寫好作文的“突破口”。

      《我明白了》這個(gè)題目,看起來真是再明白不過了,有什么可認(rèn)真分析的呢。在一般同學(xué)看來,審這個(gè)題目,恐怕只需要兩秒鐘就完全可以了。然而,這位同學(xué)卻沒有這樣輕率。他首先通過分析抓住了題眼——“明白了”,知道它是題目的重點(diǎn);接著他又從“明白了什么”、“怎么明白了”等一系列問題進(jìn)行認(rèn)真分析、深入思考。從而使他選擇到了理想的材料和記敘的重點(diǎn)。這樣,就為他寫好這篇作文奠定了基礎(chǔ)。

      試問,如果這位同學(xué)不對題目認(rèn)真思索、反復(fù)分析、步步深究,而只是草草一看,便倉促動(dòng)筆,會(huì)寫出這樣的好文章嗎?再有,他們審題不只是停留在防止“跑題”上,而是重在打開思路。

      審題的作用除了防止跑題之外,更重要的是要通過審題打開思路。這點(diǎn)往往被同學(xué)們忽視了。

      作文的題目對同學(xué)們的作文提出了種種限制,這是毫無疑問的。這些限制是不能視而不見的,這也是事實(shí)。但是由此就得出這樣的結(jié)論——審題越認(rèn)真,自己的思路就越受到限制,以致作繭自縛——那就錯(cuò)了。事情總包括兩個(gè)不同的方面,有所限制,就還會(huì)有所不限制。仔細(xì)審題一是要認(rèn)真搞清限制,避免跑題;更不可忽視的是認(rèn)真搞清未加限制的方面。這樣,就可以充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性,使自己從限制中擺脫出來,去開拓馳騁思想的廣闊天地。

      一般同學(xué)認(rèn)識不到審題與構(gòu)思的全過程具有密不可分的聯(lián)系。認(rèn)為審題僅僅是構(gòu)思開始的事情,只要大致搞清題目的要求,就進(jìn)入構(gòu)思了,這樣就很難透徹理解題意,因此也很難使構(gòu)思取得良好的效果。

      其實(shí),命題作文的題目,往往與構(gòu)思過程中的選材、立意、詳略以及體裁,也就是說,與具體寫什么,乃至怎么寫,都有著這樣和那樣的聯(lián)系。因此要寫出高質(zhì)量的作文,只是在拿到文題后審一次還不夠,還需要在構(gòu)思的各個(gè)階段,隨時(shí)注意題目的要求,不斷根據(jù)題目的意思來調(diào)節(jié)自己的思路。這樣才能使自己的思路臻于完美,有所創(chuàng)新,又有依據(jù)。

      綜上所述,我們可以看出,這些同學(xué)的作文取得成功,除審題態(tài)度認(rèn)真以外,更重要的是,他們沒有被題目的種種限制捆住手腳,而是采取了靈活的態(tài)度,從限制中擺脫出來,使自己的思路更活躍、更開闊,從而取得突破,使構(gòu)思嚴(yán)而不死、新而不俗。endprint

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