新校區(qū)新起點新追求 紹興市柯橋區(qū)委黨校全面提升核心競爭力

◎本刊記者 蔣鑫富

新校區(qū)新起點新追求 紹興市柯橋區(qū)委黨校全面提升核心競爭力

◎本刊記者 蔣鑫富

紅色陣地建設(shè)的浙江實踐——基層黨校核心競爭力成果巡禮（柯橋篇）

柯橋區(qū)委黨校主體班學(xué)員赴井岡山接受革命傳統(tǒng)和理想信念教育。

一期期“中青年干部培訓(xùn)班”和以基層廣大黨員干部為對象的“主題宣講”，展示了區(qū)委黨校教學(xué)教研團隊的魅力和風(fēng)采；

一期期《區(qū)情研究》和《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的政府策略——基于紹興印染業(yè)的調(diào)查與思考》等重點課題，匯集了區(qū)委黨校和區(qū)情研究中心一班人的心智和汗水；

一期期《決策參考》和《關(guān)于完善我區(qū)崗位目標(biāo)責(zé)任制考核的幾點建議》等焦點問題的破解，凝聚了區(qū)委黨校專家教師的向心力……

堅持黨校姓“黨”

“堅持辦好每一期中青班”是柯橋區(qū)委黨校的一大亮點。

“什么是中青班？我們需要什么樣的中青年干部？來中青班學(xué)什么？在中青班如何開展學(xué)習(xí)……中青班是區(qū)委培訓(xùn)后備干部的最重要途徑。每位學(xué)員要學(xué)習(xí)黨性修養(yǎng)，堅守理想信念，提高道德品性，堅持群眾至上，堅持清廉為本；要學(xué)習(xí)理論知識，接受政治理論教育、執(zhí)政能力教育、區(qū)情教育；要學(xué)習(xí)提高實踐能力，做到多下基層、多參加艱苦復(fù)雜的實踐、多開展經(jīng)驗交流；要學(xué)習(xí)成長心態(tài)，樹立感恩心態(tài)、正確的進步觀以及既平和又積極的心態(tài)?！?014 年12月29日，區(qū)委常委、區(qū)委組織部長、區(qū)委黨校校長姚國海在“中青班”開班式上深入淺出的開場白，讓30多名從區(qū)管領(lǐng)導(dǎo)干部、副局（鎮(zhèn)）級后備干部及源頭干部選拔出來的學(xué)員聽得入情入味。

為努力爭創(chuàng)全省乃至全國一流縣（市、區(qū)）級黨校，近年來柯橋區(qū)委黨校緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的“聚神聚力，提標(biāo)提速”，致力打造“時尚柯橋、印象柯橋、幸?？聵颉敝行?，堅持以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，在深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記系列重要講話精神實質(zhì)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行和認(rèn)真踐行《中國共產(chǎn)黨黨校工作條例》，實施“質(zhì)量立校”一大戰(zhàn)略，強化“從嚴(yán)治校、人才強?！眱纱罄砟睿七M“硬件、軟件、品牌”三大建設(shè)，緊扣“教學(xué)求質(zhì)量、科研求轉(zhuǎn)化、管理求精細(xì)、服務(wù)求效益”四大目標(biāo)，強化辦學(xué)特色，突出咨政功能，加強內(nèi)部管理，優(yōu)化后勤保障，全面提升黨校的核心競爭力。

主動為區(qū)內(nèi)相關(guān)部門培訓(xùn)黨員干部是區(qū)委黨校的一大特色。因受計劃內(nèi)辦班數(shù)量（每年40期）的限制，區(qū)里機關(guān)事業(yè)單位和鎮(zhèn)(街道)往往不能如愿地開展干部隊伍的教育培訓(xùn)，影響了黨員干部素質(zhì)的提升與健康成長。為改變這一狀況，區(qū)委黨校經(jīng)常主動與區(qū)內(nèi)各機關(guān)事業(yè)單位、鎮(zhèn)(街道)聯(lián)系，通過策劃培訓(xùn)方案、抓好教務(wù)管理、提供后勤保障等方式，每年為廣大教體、人力社保、交通、工商、經(jīng)信等部門及鎮(zhèn)(街道)先后舉辦超過40期的中青年干部和后備干部、中層干部培訓(xùn)等各類培訓(xùn)班，效果良好。

柯橋區(qū)農(nóng)村黨組織書記“領(lǐng)頭雁”培訓(xùn)班開班。

堅持“開放辦學(xué)”

為進一步拓展干部教育培訓(xùn)輪訓(xùn)的深度和廣度，充分發(fā)揮黨校在干部培訓(xùn)工作中的主渠道主陣地作用，區(qū)委黨校充分利用一流的硬件設(shè)施，深化教學(xué)改革，強化內(nèi)部管理，創(chuàng)新教學(xué)手段，提高辦班質(zhì)量。特別是打破傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方法，大膽使用和優(yōu)化現(xiàn)場教學(xué)、情景模擬教學(xué)、案例教學(xué)、結(jié)構(gòu)化研討、學(xué)員論壇等新型教學(xué)手段和方式，使之在重點班次的課程結(jié)構(gòu)中占到50%左右，受到學(xué)員的普遍好評。

以開放辦學(xué)的理念，引入外來干部培訓(xùn)班次，特別在積極探索干部培訓(xùn)聯(lián)合辦班模式上，融合省內(nèi)外基層黨校資源是柯橋區(qū)委黨校的一大創(chuàng)新。該校先后與江西省婺源縣委黨校合作開辦優(yōu)秀青年干部培訓(xùn)班、與貴州省貴陽市產(chǎn)業(yè)園區(qū)合作開辦非公企業(yè)黨建工作專題培訓(xùn)班、貴陽市烏當(dāng)區(qū)新提任科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班、與省內(nèi)的義烏、慈溪市委黨校合作開辦“提升現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專題研討班”、“城市規(guī)劃與建設(shè)專題研修班”。教學(xué)中，通過設(shè)置相應(yīng)課程，現(xiàn)場參觀考察本地企業(yè)、新縣城、小城市和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等教學(xué)點，開闊了學(xué)員思維視野的同時，有效地推介了柯橋區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的成就，提升了柯橋的知名度和美譽度。

堅持“科研調(diào)研成果化”

科研咨政工作上，柯橋區(qū)委黨校以地方黨委政府決策參考為重點，緊緊圍繞柯橋區(qū)區(qū)域基本實現(xiàn)現(xiàn)代化、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、基層黨建、農(nóng)民增收、基層民主政治建設(shè)等經(jīng)濟社會重大課題，確立研究方向，開展理論探索與應(yīng)用研究?！栋l(fā)達(dá)柯橋區(qū)域基本現(xiàn)代化實現(xiàn)程度指標(biāo)體系構(gòu)建及研究》、《加大中小微企業(yè)扶持力度的調(diào)查與思考——以柯橋區(qū)300個中小微企業(yè)為研究樣本》、《柯橋區(qū)村級班子換屆中應(yīng)注意的幾個問題》、《加快培育和發(fā)展柯橋區(qū)現(xiàn)代社會組織的對策建議》、《關(guān)于調(diào)整鎮(zhèn)街干部崗位責(zé)任制考核的幾點意見》等38項相關(guān)研究成果通過黨?！稕Q策參考》上報領(lǐng)導(dǎo)參閱，獲得區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的批示20多件次，其中“加強中介服務(wù)機構(gòu)建設(shè)，提高行政審批效能”等多項研究成果已被相關(guān)部門采納并轉(zhuǎn)化為工作決策。

結(jié)合區(qū)情區(qū)況展開深度科研調(diào)研并將取得成果應(yīng)用于黨校教學(xué)是柯橋區(qū)委黨校的一個“拳頭產(chǎn)品”。如在全區(qū)農(nóng)村黨組織書記“領(lǐng)頭雁”工程培訓(xùn)班中，針對全區(qū)6個重點幫扶村，黨校把學(xué)員組合成兩兩對應(yīng)的具有競賽性的12個小組，分別對這些村在發(fā)展過程中存在的矛盾和問題，把脈問癥，研究幫扶對策，相應(yīng)研討成果在大會上進行公開交流，再由市區(qū)兩級組織部領(lǐng)導(dǎo)進行分析點評，這一教學(xué)調(diào)研模式在中青年干部培訓(xùn)班等其他重點班次中也得到應(yīng)用，并受到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員肯定。通過實證探究這一形式，改變了干部培訓(xùn)工作傳統(tǒng)的單向理論傳授模式，激發(fā)了學(xué)員探究實際問題的興趣和動力，提高了學(xué)員分析問題、解決問題的能力。

新校區(qū)、新起點、新追求。近幾年來，柯橋區(qū)委黨校先后獲得浙江省黨校系統(tǒng)先進單位、紹興市縣級黨校綜合考評一等獎、柯橋區(qū)機關(guān)考核一等獎、紹興市黨校行政學(xué)院系統(tǒng)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位等榮譽和成果。同時，一批骨干教師先后獲得浙江省黨校系統(tǒng)先進個人、紹興市黨校系統(tǒng)精品課評比一等獎、第四屆浙江省黨校系統(tǒng)精品課評比優(yōu)秀獎、浙江省形勢政策宣傳教育工作先進個人、紹興市黨校系統(tǒng)名師、紹興市主題黨課優(yōu)秀宣講稿。