揚(yáng)琴教學(xué)之我見(jiàn)

張小娟

（安徽省宿州市埇橋區(qū)文化館 安徽 宿州 234000）

我從事?lián)P琴教學(xué)工作，至今已經(jīng)有三十多個(gè)年頭了?；仡欁哌^(guò)的歷程，有迷茫，有求索，有收獲，有快樂(lè)，特別在教學(xué)中取得的一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，值得與同行們切磋交流，從而，避免教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)科學(xué)性，使揚(yáng)琴教學(xué)工作不斷推向一個(gè)新臺(tái)階。

眾所周知，揚(yáng)琴與鋼琴同宗，音量宏大，剛?cè)岵?jì)；慢奏時(shí)，猶如叮咚的山泉，快奏時(shí)，又如潺潺流水。音色明亮清脆，表現(xiàn)力極為豐富。如果教學(xué)方法不當(dāng)，很難達(dá)到如此效果。因此，在揚(yáng)琴的教學(xué)中，必須做到如下幾點(diǎn)：

首先，要學(xué)會(huì)“監(jiān)聽”。所謂監(jiān)聽——即對(duì)相應(yīng)的聲音進(jìn)行分辨的一種能力。因?yàn)閾P(yáng)琴的余音較長(zhǎng)，各余音之間產(chǎn)生的混響聲音，會(huì)削弱旋律線條的清晰度，所以，必須在教學(xué)中，要求學(xué)生學(xué)會(huì)“監(jiān)聽”，只有這樣，揚(yáng)琴演奏的聲音才能干凈、準(zhǔn)確、呈現(xiàn)顆粒狀。因此，在平時(shí)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的敏銳聽覺(jué)和對(duì)琴聲的嚴(yán)格規(guī)范至關(guān)重要，稍有不準(zhǔn)，務(wù)必糾正。

其次，要學(xué)會(huì)“多想”。所謂多想——即當(dāng)聽到自己的演奏有錯(cuò)音、雜音時(shí)，要立即開動(dòng)腦筋分析所產(chǎn)生的原因，想一想，是偏高還是偏低、是偏左還是偏右，只有找準(zhǔn)了癥結(jié)，才能夠?qū)ΠY下藥。否則，演奏出來(lái)的聲音將會(huì)不堪入耳。

第三，要學(xué)會(huì)“巧練”。所謂巧練——即抓大放小，查漏補(bǔ)缺，注重科學(xué)性。任何一部作品的技術(shù)含量和難易程度都是不同的，技術(shù)難度大的，需要練琴時(shí)間多，技術(shù)難度小的，需要練琴時(shí)間少，根據(jù)作品的難易程度，學(xué)會(huì)抓大放小，抓主抓重，把技術(shù)難度大的樂(lè)段或樂(lè)句挑選出來(lái)，利用大量時(shí)間重點(diǎn)練、反復(fù)練，難度小的樂(lè)段或樂(lè)句酌情練，這就是巧練的道理。切忌囫圇吞棗地盲目練，“眉毛胡子一把抓”，不分輕重緩急的練習(xí)都是不科學(xué)的。因此，務(wù)必學(xué)會(huì)巧練而避免傻練。

第四，要學(xué)會(huì)“快慢結(jié)合練”。對(duì)樂(lè)曲速度快、技巧又較復(fù)雜的樂(lè)段、樂(lè)句，要把速度放慢一倍或二倍來(lái)慢練，打好基礎(chǔ)后，逐步加快到規(guī)定速度，這樣，以保證快而不亂，準(zhǔn)而不雜，顆粒性強(qiáng)的藝術(shù)效果。練習(xí)時(shí)應(yīng)做到困難點(diǎn)重點(diǎn)練，易錯(cuò)點(diǎn)仔細(xì)練，慢與快結(jié)合練?？傊毩?xí)時(shí)，務(wù)必做到“快而不亂、強(qiáng)而不噪、弱而不虛、慢而不爛”。

第五，要學(xué)會(huì)“段落連貫練”，強(qiáng)化作品的完整性，局部細(xì)練和整體連貫相結(jié)合。有的學(xué)生分段練習(xí)完成的很好，一旦段與段之間連貫起來(lái)演奏，可謂“洋相百出”，零敲碎打的壞毛病基本上暴露無(wú)遺。因此，加強(qiáng)過(guò)渡部分的連貫性練習(xí)、熟練掌握段落與段落之間的微妙變化至關(guān)重要，對(duì)此，萬(wàn)萬(wàn)不可忽視、不能低估。它是從一個(gè)音樂(lè)形象轉(zhuǎn)到另一個(gè)音樂(lè)形象的粘合劑，是一種承上啟下的過(guò)渡橋梁，過(guò)渡的好與否，直接影響到音樂(lè)形象的完美性、情感的準(zhǔn)確性。否則，很容易“停車斷線”、“走走停停”，“丈二和尚，摸不著頭腦。”削弱了對(duì)音樂(lè)形象的準(zhǔn)確理解。

第六，要學(xué)會(huì)“先視唱，再視奏”的練習(xí)方法，不斷提高自身的演奏水平。之所以先進(jìn)行視唱，因?yàn)橐暢且婚T綜合性的技能訓(xùn)練，是積累音樂(lè)語(yǔ)匯和音樂(lè)聽覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的最直接、最有效的方法之一。視唱在演奏中處于中心地位，它除了發(fā)展聽覺(jué)和提高讀譜能力外，還有利于演奏的音準(zhǔn)、節(jié)奏的正確、樂(lè)感的純正。

視唱除了要解決最基本的音準(zhǔn)和節(jié)奏外，還要注意音樂(lè)的表現(xiàn)力，要思考樂(lè)曲的調(diào)式特點(diǎn)、曲式結(jié)構(gòu)、樂(lè)句和終止的特點(diǎn)，要了解旋律與音樂(lè)表現(xiàn)的一般規(guī)律，分析旋律高低明暗的對(duì)比，理解樂(lè)曲中的各種力度及表情記號(hào)。在進(jìn)行視唱中，遇到旋律上行時(shí)，聲音要自然漸強(qiáng)；遇到旋律下行時(shí)，聲音要自然漸弱；遇到樂(lè)曲高潮時(shí)，要用漸強(qiáng)的音量來(lái)表現(xiàn)，只有把視唱問(wèn)題解決了，演奏時(shí)才能正確地表現(xiàn)出音樂(lè)的風(fēng)格和作品應(yīng)有的藝術(shù)特征。因此，視唱在演奏中至關(guān)重要。

視唱時(shí)，一定要做到“口唱”、“腦聽”、“耳想”、“心記”、“手劃拍”。通過(guò)唱，加強(qiáng)自身對(duì)音高的記憶能力；通過(guò)聽，提高自身對(duì)音高的分辨能力；通過(guò)想，培養(yǎng)自身內(nèi)心音高的想象力；通過(guò)劃拍，準(zhǔn)確唱出單位拍的節(jié)奏和時(shí)值。實(shí)踐證明，視唱能力只要過(guò)了關(guān)，演奏的綜合水平就能夠迅速的得到一個(gè)大提高。在演奏中，注意作品中的難點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)集中在三個(gè)地方：1.音程大跳；2.復(fù)雜節(jié)奏；3.最高音及最低音的連續(xù)演奏。將以上的難點(diǎn)抽出來(lái)，反復(fù)用慢速到增速進(jìn)行練習(xí)，就會(huì)使演奏水平產(chǎn)生一種質(zhì)的飛躍。