民間游戲在農村幼兒園教育中的應用

趙芬

摘 要：探討了民間游戲在農村幼兒園教育中的作用，研究了民間游戲在幼兒教育中的應用形式，提出要重視民間游戲開發(fā)和利用的觀點。民間游戲融入農村幼兒園中具有很大的優(yōu)勢以及對農村幼兒園自身的發(fā)展，豐富農村幼兒園的課程，提高教師的課程開發(fā)意識和開發(fā)能力。民間游戲不僅簡單易學，趣味性強，而且能促進幼兒身體、語言、數(shù)學、藝術、社會認知、心理素質等方面的發(fā)展，非常符合孩子游戲的需要，對幼兒教育有著很大的價值。

關鍵詞：民間游戲；幼兒教育；全面發(fā)展

隨著社會的發(fā)展及科技的進步，電視、電腦、手機、游戲機、平板等高科技產(chǎn)物逐漸走進了各家各戶，孩子們也很容易被這些電子產(chǎn)品所吸引，漸漸遠離了生動有趣的民間游戲。

一、民間游戲在幼兒教育中的作用

1.促進幼兒身心健康發(fā)展，提高其動作協(xié)調能力

民間游戲大多離不開跑、跳、鉆、爬等動作，讓幼兒在游戲中鍛煉了身體平衡性、靈活性及四肢的協(xié)調能力，合適的民間游戲可以較好地發(fā)展幼兒基本動作，經(jīng)常性的游戲活動能提高幼兒的運動能力。幼兒都有游玩嬉戲的天性，如果只是讓幼兒進行簡單的體育運動，就不能引起幼兒的興趣，也無法調動其活動積極性，練習的效果就會大打折扣。例如，通過“老鷹捉小雞”可以提高兒童的奔跑能力和反應的靈敏性，通過“翻四角”可以使幼兒得到很好的鍛煉，平衡、跳躍、協(xié)調等能力得到提高，通過“彈豆子”發(fā)展身體肌肉和眼、手的協(xié)調配合能力。

2.促進兒童社會性的發(fā)展

民間游戲一般都需要若干幼兒共同合作才能進行，這樣無形中就培養(yǎng)了幼兒的合作交往能力。幼兒可以從游戲中找到自己的位置，發(fā)展自己的游戲伙伴關系，通過過程中產(chǎn)生的不同意見和各種矛盾進行協(xié)商，統(tǒng)一意見。協(xié)調彼此的行動，達到合作的目的。民間游戲的規(guī)則還能幫助幼兒擺脫自我中心，向社會合作發(fā)展。每個游戲的規(guī)則是幼兒必須遵守的，如經(jīng)典的“老鷹捉小雞”游戲：一人扮老鷹，一人扮母雞，其他人扮小雞，在母雞的翅膀保護下，小雞們一個個緊緊抓住，躲閃，保護隊尾的小雞不被老鷹抓走，而老鷹只能抓隊尾的一只小雞。如果老鷹隨意抓小雞，不守規(guī)則，就會破壞游戲的正常進行。為了繼續(xù)參加游戲，幼兒只能控制自己的行為而遵守規(guī)則，從而形成了人際協(xié)調的合作關系。民間游戲有它獨特的趣味性，它對幼兒的自制力和堅持性有著良好的促進作用。因為它獨特的趣味性吸引了幼兒把游戲中的等待轉變成自身內在的需要。這對孩子堅持性、自覺性的養(yǎng)成有很大的促進作用。大多數(shù)幼兒民間游戲配有朗朗上口的童謠和優(yōu)美動聽的兒歌，這些童謠和兒歌中包含許多關于自然和社會的知識，還囊括了社會生活的各個方面，可以開闊幼兒的眼界，擴大幼兒的知識面。

二、民間游戲在農村幼兒園課程中的開發(fā)應用

1.民間游戲材料的選擇

農村民間游戲所需的玩具材料來源廣泛，可以以幼兒自己動手制作為主，教師可以和幼兒一起收集大量的廢舊材料和一些半成品，如樹枝、石塊、沙子、水等，而這些材料在廣闊的農村隨時隨地可取，鼓勵和激發(fā)幼兒自由發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力，自制游戲中所需的玩具，引導幼兒參與其中，給予相應的指導，相互討論、相互交流，以引發(fā)幼兒的興趣。最后設計出新的游戲活動，如“丟沙包”游戲、“過家家”游戲等這些民間游戲材料隨地可尋、簡便實惠，既能節(jié)省財力，又能使幼兒感到其樂無窮，這是利用現(xiàn)代成型玩具進行游戲所不能替代的。這也是民間游戲可以在大多數(shù)幼兒園特別是農村幼兒園開展和推廣的最重要原因。

2.活動角的設置及自編游戲的選用

為了使民間游戲資源能與幼兒園日常教學活動有機結合，可把收集到的民間游戲進行分類并設立不同的游戲角，如體育運動區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)等。并在各區(qū)角投放民間游戲所需的相應材料。教師可以在體育運動區(qū)放置沙包、皮筋、跳繩等工具，使幼兒在游戲中增強體質；在手工區(qū)可以投放一些橡皮泥、剪紙等材料，可以提高幼兒的動手能力，能養(yǎng)成幼兒做事細心的好習慣，同時還可激勵幼兒大膽實踐積極創(chuàng)新；在益智區(qū)放置花繩、七巧板、飛行棋等，使幼兒在游戲中積極開動腦筋，不僅豐富了學習生活，還有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。開展活動角游戲時，教師要根據(jù)幼兒自身特點或需求進行安排，一方面可以掌控兒童的活動量，另一方面也可以做到針對性增強兒童能力的作用。

真誠希望社會、家長和幼教工作者，不斷對民間游戲進行挖掘整理和繼承，使我國的民間游戲這一瑰寶能發(fā)揚光大。同時，把其精華傳授給孩子們，讓他們在民間游戲的天地里自由成長，為其一生的發(fā)展奠定基礎！

參考文獻：

張翠梅.民間游戲孩子快樂的源泉[J].幼兒教學研究，2012（03）.

編輯 孫玲娟