中職學(xué)校開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的可行性分析研究

劉暢

【摘要】動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，使得動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)既符合社會(huì)發(fā)展的要求，同時(shí)也體現(xiàn)出動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)對(duì)人才的重視和需要。因此，在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)具有必要性和可行性。本文將從開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的可行性角度展開(kāi)分析，探討滿(mǎn)足該專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的基本條件，提出相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。

【關(guān)鍵詞】動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作 專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè) 可行性研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）12-0228-02

引言

當(dāng)代經(jīng)濟(jì)和科技的迅速發(fā)展，以及日本、韓國(guó)大量的動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作成品涌向中國(guó)市場(chǎng)，占據(jù)著較大的市場(chǎng)比例。然而國(guó)內(nèi)的相關(guān)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形式相對(duì)緩慢，動(dòng)漫、游戲以及相關(guān)的產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)缺口很大，相關(guān)的制作與設(shè)計(jì)人才不能滿(mǎn)足日益擴(kuò)大的動(dòng)漫市場(chǎng)，因此，在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)就顯得十分必要，該專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)不僅符合經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，符合市場(chǎng)對(duì)人才的需要，也能帶動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)產(chǎn)業(yè)得到較好的發(fā)展。

一、開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的可行性

1.動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的市場(chǎng)分析

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，動(dòng)漫、游戲以及相關(guān)的產(chǎn)業(yè)都受到人們?nèi)找娴年P(guān)注，動(dòng)漫市場(chǎng)的社會(huì)需求較大，然而相關(guān)的設(shè)計(jì)與制作人才卻極其匱乏，大多都屬于初級(jí)設(shè)計(jì)者，對(duì)動(dòng)漫的設(shè)計(jì)與制作不精通，制作出的動(dòng)漫產(chǎn)品質(zhì)量低，難以投放于市場(chǎng)，造成當(dāng)前動(dòng)漫市場(chǎng)供不應(yīng)求的現(xiàn)象出現(xiàn)。隨著中國(guó)加入世界貿(mào)易組織，各國(guó)之間的聯(lián)系更加緊密，日本、韓國(guó)原有的動(dòng)漫進(jìn)入中國(guó)，在中國(guó)受到關(guān)注和歡迎，相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片、游戲、漫畫(huà)書(shū)以及衍生出相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，如衣服、玩偶、玩具、飾品等，侵襲著中國(guó)的市場(chǎng)，占據(jù)著國(guó)內(nèi)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的較大比重。相應(yīng)地，中國(guó)政府以及相關(guān)的企業(yè)都著力推動(dòng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，大量的民間企業(yè)將巨額資金投入動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)，鼓勵(lì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作，政府也對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出相應(yīng)的扶持政策，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)各部委以及各個(gè)省市都建立起動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)研發(fā)點(diǎn)和基地，促進(jìn)國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫的發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)，國(guó)內(nèi)近千所高校都開(kāi)設(shè)了動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)，然而仍然不能滿(mǎn)足當(dāng)前動(dòng)漫市場(chǎng)的需求。因此中職學(xué)校開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)具有可行性。

2.動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的專(zhuān)業(yè)分析

動(dòng)漫市場(chǎng)的日益發(fā)展，帶動(dòng)了動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)屬于新興的產(chǎn)業(yè)，是現(xiàn)代科技發(fā)展進(jìn)步的產(chǎn)物。整個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)將動(dòng)漫的設(shè)計(jì)、制作、生產(chǎn)與銷(xiāo)售以及相關(guān)人才的培養(yǎng)聯(lián)系在一起，形成一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈。動(dòng)漫設(shè)計(jì)針對(duì)不同的人群主要分為二維動(dòng)畫(huà)、三維動(dòng)畫(huà)，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)和影視動(dòng)畫(huà)，是將文化藝術(shù)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)完美結(jié)合在一起所形成的結(jié)晶。動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作以軟件設(shè)施為支撐和基礎(chǔ)，通過(guò)現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)動(dòng)漫的設(shè)計(jì)與制作，具有較高的專(zhuān)業(yè)性。因此，關(guān)于開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)，中職學(xué)校應(yīng)該根據(jù)當(dāng)前的市場(chǎng)需求，通過(guò)對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)進(jìn)行分析，將專(zhuān)業(yè)與就業(yè)對(duì)口連接，提高學(xué)生的基本素養(yǎng)，增強(qiáng)動(dòng)漫的知識(shí)學(xué)習(xí)，更好地適應(yīng)市場(chǎng)需要。

二、開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的基本條件

1.高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

要想切實(shí)地提高學(xué)校的動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的專(zhuān)業(yè)性，必須保證有良好的師資，才能真正使學(xué)生們學(xué)習(xí)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)引進(jìn)高素質(zhì)的教師資源，建立教師評(píng)估考核制度，通過(guò)對(duì)教師的評(píng)估與考核更好地督促老師進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，保證教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)老師與各大企業(yè)之間的交流與建議，更好地把握當(dāng)前動(dòng)漫市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和形式，增強(qiáng)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的引進(jìn)以及對(duì)老師們不斷的培養(yǎng)與教育，建立高素質(zhì)、高質(zhì)量的師資隊(duì)伍，

2.完善的實(shí)驗(yàn)設(shè)備

參考國(guó)內(nèi)的各大高校建設(shè)中，建立多個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，保證老師和學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的硬件設(shè)施，同時(shí)還要建立電腦動(dòng)畫(huà)以及后期剪輯以及視后制作的實(shí)驗(yàn)室，將各個(gè)專(zhuān)業(yè)化的知識(shí)分開(kāi)，在教學(xué)的時(shí)候能夠更好地進(jìn)行講解。

3.廣泛的實(shí)踐基地

在保證動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的教學(xué)與練習(xí)的硬件設(shè)施后，為了能夠使學(xué)生更好地適應(yīng)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的需要，及時(shí)有效的把握當(dāng)前動(dòng)漫市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)向，加強(qiáng)與各大企業(yè)之間的交流與溝通，建立合作關(guān)系，讓學(xué)生能夠更好地運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作，在設(shè)計(jì)與制作過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)較大的偏差，把握住動(dòng)漫市場(chǎng)的主流。

4.數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

在學(xué)校建立一體化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行網(wǎng)速，升級(jí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，加強(qiáng)寬帶網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行速度，保證寬帶覆蓋整個(gè)校園，保證老師與學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)和辦公，提供高速的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

5.豐富的圖書(shū)資源

建立完善的圖書(shū)館，學(xué)校派遣專(zhuān)業(yè)的人員采購(gòu)相關(guān)的圖書(shū)，并且對(duì)圖書(shū)和資料進(jìn)行及時(shí)的更新，也可以讓學(xué)校老師進(jìn)行書(shū)目推薦，進(jìn)行采購(gòu)相關(guān)的圖書(shū)和資料，方便同學(xué)們和老師們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中可以有參考的資料。盡可能實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館的優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)，定期組織同學(xué)們進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的完善與閱讀，通過(guò)對(duì)圖書(shū)資源的閱讀與理解，能夠更好地提高同學(xué)們的基本專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

三、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃

中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)應(yīng)該體現(xiàn)以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則。中職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)方向的選擇與定位應(yīng)確立在學(xué)生與市場(chǎng)需求的基礎(chǔ)上，既要考慮中職學(xué)生的基本素質(zhì)，又要分析中職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生的崗位能力需求，應(yīng)立足并滿(mǎn)足就業(yè)崗位的需求，逐步向動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，進(jìn)一步帶動(dòng)本地區(qū)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。中職學(xué)校開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)具有必要性和可行性，因此必須對(duì)該專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)有總體的規(guī)劃，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.招生政策及發(fā)展政策

中職學(xué)校實(shí)行全日制的管理方式，通過(guò)對(duì)學(xué)生人數(shù)逐步提高和增加，逐步擴(kuò)展該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生人數(shù)，培養(yǎng)更多的動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的人才。由于動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)自身的特點(diǎn)，要求設(shè)計(jì)人才必須掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和電子技術(shù)，包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，同時(shí)要有較強(qiáng)的手動(dòng)能力和制作能力，有較高的審美能力，能夠準(zhǔn)確的洞察市場(chǎng)的需要，針對(duì)用戶(hù)的喜好制定適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的動(dòng)漫產(chǎn)品。因此，學(xué)校應(yīng)該對(duì)學(xué)生提出多證書(shū)制度，鼓勵(lì)并且督促學(xué)生在校期間盡量取得較多的證書(shū)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，掌握該專(zhuān)業(yè)最基本的知識(shí)。同時(shí)，開(kāi)設(shè)平面設(shè)計(jì)課程，提高設(shè)計(jì)的動(dòng)漫產(chǎn)品的質(zhì)量。

2.教師資源的完善與提高

學(xué)校應(yīng)該按時(shí)的將本校教師派遣到各個(gè)單位和企業(yè)中進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，切實(shí)的把握住當(dāng)前動(dòng)漫市場(chǎng)的發(fā)展方向，通過(guò)交流與合作，也能夠更好地提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的基本素養(yǎng)，通過(guò)加強(qiáng)教育信息化的建設(shè)，切實(shí)提高整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平。同時(shí)，應(yīng)該不斷關(guān)注動(dòng)漫市場(chǎng)新興人才的涌現(xiàn)，將社會(huì)上優(yōu)秀的動(dòng)漫設(shè)計(jì)人才引入到學(xué)校中，讓這些優(yōu)秀的人才參與教學(xué)工作，更好地提高整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的高素質(zhì)和高質(zhì)量。

3.實(shí)踐基地與體系的建設(shè)

中職學(xué)校應(yīng)該建立完善的一體化制度，培養(yǎng)真正的實(shí)用型人才，提高學(xué)校的硬件設(shè)施和軟件設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)校與各大企業(yè)之間的交流與聯(lián)系，在合作中促進(jìn)人才的優(yōu)化發(fā)展，更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求，不至于與市場(chǎng)相脫離，建立高質(zhì)量的實(shí)踐基地，完善學(xué)校的實(shí)驗(yàn)體系。

結(jié)論

經(jīng)濟(jì)和科技的高速發(fā)展，動(dòng)漫市場(chǎng)的蓬勃發(fā)展，然而當(dāng)前的動(dòng)漫市場(chǎng)中呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的現(xiàn)象，動(dòng)漫市場(chǎng)的缺口很大，對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的專(zhuān)業(yè)人才的需求十分巨大。因此，在中職學(xué)校開(kāi)設(shè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)具有必要性和可行性，通過(guò)對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作人才的培養(yǎng)，能夠彌補(bǔ)當(dāng)前動(dòng)漫市場(chǎng)中的人才缺口，更好地促進(jìn)動(dòng)漫市場(chǎng)的發(fā)現(xiàn)，帶動(dòng)相關(guān)的附屬產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫的興起，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與進(jìn)步。

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