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    淺談鋼琴教學(xué)中手指訓(xùn)練的要點(diǎn)闡析

    2015-05-30 11:53:54何川
    藝術(shù)評鑒 2015年19期
    關(guān)鍵詞:觸鍵指法訓(xùn)練

    何川

    摘要:鋼琴的音色豐富多彩,這讓鋼琴被眾多愛好者所青睞。鋼琴自身就像一個交響樂團(tuán),可以演奏出你想要的音色,通過學(xué)習(xí)鋼琴可以懂得理解和表現(xiàn)音樂的規(guī)律,提升相關(guān)音樂素養(yǎng)和文化藝術(shù)修養(yǎng)。鋼琴技巧的訓(xùn)練是需要肩、臂、肘、腕等身體各器官相互配合并以最自然放松的狀態(tài)演奏。在訓(xùn)練學(xué)習(xí)者身體協(xié)調(diào)能力方面能起到很好的作用,彈奏過程中指尖對觸鍵不斷刺激,通過長期訓(xùn)練,對大腦反應(yīng)速度和提高思維能力十分有益。在練習(xí)過程中多層次、多線條及各種技巧動作的訓(xùn)練讓學(xué)生綜合能力得到提高,手指訓(xùn)練在技術(shù)訓(xùn)練中起到至關(guān)重要的地位。

    關(guān)鍵詞:音色 觸鍵 訓(xùn)練 指法

    一、支撐和放松對指法教學(xué)的重要性

    鋼琴的手指運(yùn)動就好比是嬰兒學(xué)習(xí)走路一樣,需要經(jīng)歷從不穩(wěn)定到穩(wěn)定的過程,要想動作靈巧、有力,就必須學(xué)會站立和放松。站立就是我們在教學(xué)中經(jīng)常提到的支撐問題,這也是初學(xué)者必須要克服的難點(diǎn)之一,沒有良好的支撐其他的一切技術(shù)都不能很好的完成。放松即科學(xué)地使用力量。也就是說,對力度的科學(xué)把握。在鋼琴的學(xué)習(xí)過程中,放松尤為重要,但放松也要有度的掌握,在鋼琴彈奏中放松是一個相對的概念并非絕對的,很多初學(xué)者在這個問題上往往感到迷惑,把握不準(zhǔn)這個概念,造成要手腕和手臂緊張,可以說鋼琴手指技巧的不斷提高離不開對這兩個概念的清楚認(rèn)識。

    二、常見的幾種手指訓(xùn)練技巧

    (一)斷奏

    斷奏在鋼琴教學(xué)中主要是訓(xùn)練學(xué)生手指的支撐站立,可以使初學(xué)者很好的體會手臂的自然重量,找到放松觸鍵的感覺。斷奏最主要就是體會手臂和手腕、指尖的配合,通過練習(xí)使三者達(dá)到靈活協(xié)調(diào)的目的,首先高高的抬起手臂,體會大臂帶動小臂,肩要放松,然后放松自然的掉在琴鍵上,自然下沉、指尖觸鍵時呈自然的拱形并站穩(wěn),大臂和小臂都不要緊張,手腕和手掌保持平行,手指不能塌陷,也不能僵硬,保持放松的狀態(tài),剛開始速度不要太快,重點(diǎn)是體會每一個音用力的方法,逐漸的加快速度練習(xí)直到掌握為止。

    (二)連奏

    連奏是在斷奏的基礎(chǔ)上訓(xùn)練的一種彈奏方法,連奏顧名思義就是連貫的彈奏,要求音與音之間要連貫緊密,首先抬高將要落鍵的手指,高抬準(zhǔn)備,待下鍵的同時再松開前一個音。練習(xí)時需要注意每個手指的主動性,特別要注意第一關(guān)節(jié)一定要站穩(wěn),重量一定要用在指尖上。這里手臂的狀態(tài)是放松不要有力量,這樣彈出的音才會有集中并富有穿透力。需要強(qiáng)調(diào)的是:兩音的過渡要自然流暢,連貫不能斷,也不能粘連。這樣才能彈奏出連貫而又清晰的音色,所以良好的指尖感覺是十分重要的。

    (三)音階

    經(jīng)過斷奏和連奏的練習(xí)后,就可以訓(xùn)練彈奏音階了。而轉(zhuǎn)指是訓(xùn)練音階彈奏的重要難點(diǎn),轉(zhuǎn)指分為穿指和跨指,右手彈奏上行音階1指稱為穿指,下行音階時其他手指要從1指上跨越叫跨指,左手則反之,練習(xí)時首先要注意每一個手指觸鍵的位置,遵循234指靠近黑鍵,15指彈白鍵的中間的原則,固定把位,不要讓手指亂串盡量保持手型的穩(wěn)定,其次要注意1指在完成穿指和跨指的彈奏時手腕要放松不要緊張,不能壓手腕,保證1指彈奏的音要和其他手指彈奏的音色和力度統(tǒng)一,不要有重音,然后還要注意練習(xí)方法,控制好速度穩(wěn)定,最好加進(jìn)節(jié)拍器練習(xí),待熟練后逐步加速練習(xí),若左手能力差應(yīng)加強(qiáng)左手單獨(dú)練習(xí)以達(dá)到彈奏流暢的目的。

    (四)跳音

    在初學(xué)階段學(xué)習(xí)跳音主要是訓(xùn)練指尖和手腕手臂的配合,我們常見的跳音奏法主要有兩種,一種是貼鍵彈奏另一種是手腕跳奏。這兩種跳音的音響效果基本相同,但是在觸鍵方法有所區(qū)別。貼鍵彈奏的跳音也稱單音跳音是靠指尖反彈的力量來完成的。這是彈奏單音跳音使用較多的一種方法。在觸鍵之前,手指先放松的放在琴鍵上,用手腕的彈性帶動手指,用指尖的反沖擊力,使琴槌擊弦發(fā)音來完成這個音的彈奏,動作不要太大彈奏完成后盡量貼鍵以便準(zhǔn)備下一個音的彈奏,彈奏后手腕立刻放松。手腕跳奏是運(yùn)用手掌下掉的力量來完成的。與單音跳音不同的是,主要是彈奏一些連續(xù)跳音的彈奏,小臂固定放松,運(yùn)用手腕控制手掌反復(fù)彈奏,手指觸鍵后即刻放松,迅速離鍵,運(yùn)用指尖反彈的感覺,要求下鍵速度更快,發(fā)音短促、輕巧,富有彈性,手腕發(fā)力,放松而有彈性的上、下動作,加上手指的彈跳加以完成。手腕跳音應(yīng)用于速度較快連續(xù)的彈奏使用。

    三、練好指法的關(guān)鍵

    訓(xùn)練好指法除了勤學(xué)苦練以外,還要培養(yǎng)學(xué)生具有持之以恒的耐心,任何技術(shù)的獲得不是一朝一夕就能掌握的,能夠堅(jiān)持不懈的每天練習(xí),糾正不正確的學(xué)習(xí)方法是教師在教學(xué)中應(yīng)思考的關(guān)鍵所在,用良好的教學(xué)方法及教學(xué)手段及時幫助初學(xué)者盡快運(yùn)用在日常的練習(xí)中,是我們工作的重點(diǎn)。除了這些還要教授學(xué)生掌握必需的音樂知識,以豐富其理論知識,以幫助其對技巧訓(xùn)練的理解。

    四、結(jié)語

    要想培養(yǎng)一名優(yōu)秀的鋼琴演奏者,是需要大量的時間和精力,手指訓(xùn)練是至關(guān)重要的一步,教師要不厭其煩的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),合理的運(yùn)用具有針對性的方法,同時對學(xué)生的相關(guān)音樂知識和識譜能的發(fā)展也要重視,不能一味的只重視技術(shù)練習(xí),這條路很艱辛,但是只要堅(jiān)持,相信學(xué)生,就必定會成功的。

    參考文獻(xiàn):

    [1]黃因.哈農(nóng)鋼琴練指法教學(xué)指導(dǎo)[M].長沙:湖南文藝出版社,2008.

    [2]王曉淮.對兒童鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識[J].榆林學(xué)院學(xué)報(bào),2005,(01).

    [3]陳帆.試談對鋼琴貼鍵彈奏的認(rèn)識[J].大眾文藝,2010,(01).

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