時(shí)代背景下小學(xué)足球開展的現(xiàn)狀與對(duì)策

宋曉波 鄧永奎

【摘要】在教育中，我國(guó)推崇的是德、智、體、美全方面的發(fā)展，不僅僅只是把所有的精力都用到死記硬背的讀書方式上，更要注重在學(xué)習(xí)的過程中推動(dòng)體育的發(fā)展，其中足球在培養(yǎng)青少年足球人才中有著重要地位，但是在目前我國(guó)的教育中對(duì)足球展開的教育卻是極少的。本文就我國(guó)現(xiàn)下的小學(xué)足球的開展的現(xiàn)狀以及對(duì)策開展一系列的探討。

【關(guān)鍵字】小學(xué)足球 現(xiàn)狀 對(duì)策

前言

在教育中，知識(shí)的提升重要但是也要全面的發(fā)展，不僅能強(qiáng)身健體也能為國(guó)家培養(yǎng)一些青少年的人才，而少兒足球中小學(xué)足球又是其最重要的組成部分，所以在平時(shí)的體育課程中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)足球的熱愛與鍛煉，在這過程中雖有很多的問題要面對(duì)，但是老師也要給予一定的鼓勵(lì)與支持。

一、小學(xué)足球教育開展的現(xiàn)狀

在現(xiàn)下我國(guó)的教育中，雖然提倡德、智、體、美的全面發(fā)展，但是做到的卻是少之又少，把課堂上的教育看的尤為重要，體育的課程有時(shí)也會(huì)被主要科目的老師占用，在家長(zhǎng)的理念當(dāng)中，課堂上的知識(shí)是最重要的，關(guān)系著以后的考試成績(jī)，能否以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入好的學(xué)校，這是以后發(fā)展的關(guān)鍵。而且在傳統(tǒng)的教育理念下老師也希望自己的學(xué)生主要科目的成績(jī)是優(yōu)秀的，體育課只是給孩子自由玩耍的時(shí)間，雖然現(xiàn)在教育在不斷的改革，有的學(xué)校也開設(shè)了足球課，但是沒有制定合理的足球課程，在足球課程中開展的場(chǎng)地的范圍不充分，足球場(chǎng)地的器材也是嚴(yán)重缺乏，甚至有的學(xué)校都沒有一個(gè)規(guī)范的足球場(chǎng)，在水泥地面上讓學(xué)生進(jìn)行足球鍛煉，不僅不安全還影響了足球訓(xùn)練的效果，足球器材大部分也是破損的，足球的教材也是少之又少，因?yàn)闆]有嚴(yán)格硬性的規(guī)定，在足球課程中自由度也比較大，讓大多數(shù)學(xué)校的足球課程形同虛設(shè)，學(xué)生了解到的足球也僅限于老師教導(dǎo)的層面。然而在大多數(shù)的學(xué)校當(dāng)中，學(xué)生的體育老師也沒有得到過專業(yè)的足球訓(xùn)練，所以在對(duì)學(xué)生開展足球的鍛煉的時(shí)候很不利。雖然根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示較大部分的學(xué)生都支持開設(shè)足球課程，但是來自學(xué)生家長(zhǎng)與教師方面的干擾因素還是一直存在的，主要大部分的教師與家長(zhǎng)覺得學(xué)習(xí)成績(jī)才是其根本，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的開展支持的力度不夠，而且足球運(yùn)動(dòng)是競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)，在這過程中不可避免的就會(huì)出現(xiàn)損傷，而且小學(xué)生還沒有太好的自我防備意識(shí)等，造成了足球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)課程中舉步維艱的狀況。

二、小學(xué)足球教育開展的對(duì)策

對(duì)小學(xué)開展的足球教育加大經(jīng)濟(jì)上的投入，因?yàn)闆]有重視小學(xué)足球的發(fā)展，所以足球課程中的相關(guān)物資的嚴(yán)重缺乏與陳舊讓課程開展十分的困難，校方要重新購(gòu)進(jìn)一些設(shè)備與器材，擴(kuò)修足球場(chǎng)地，改善足球課程的環(huán)境，購(gòu)買一些外傷藥品，畢竟足球是競(jìng)技性的運(yùn)動(dòng)發(fā)生外傷也是在所難免，然后再根據(jù)整體的課程進(jìn)度來制定合理的足球課程，為學(xué)生購(gòu)買相應(yīng)的材料以供學(xué)生閱讀。小學(xué)生對(duì)體育都很感興趣，但是有時(shí)候都是三分鐘熱度，足球宣傳的力度加大之后讓他們都積極的參與到足球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來。師資力量是在足球開展中尤為重要的組成部分，對(duì)體育老師加大足球的培訓(xùn)力度或者可以聘請(qǐng)稍微專業(yè)的足球教練來作為代課老師，為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的授課，有了好的教育與場(chǎng)地可以使得學(xué)生的足球鍛煉更為專業(yè)與規(guī)范，當(dāng)然這一切是要結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際為前提，有步驟的來進(jìn)行。小學(xué)足球的開展最大的影響因素還是來源于家長(zhǎng)與學(xué)校的不支持，加大對(duì)學(xué)校與家長(zhǎng)中的宣傳，讓他們知道開展足球課程的有利影響，增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)，細(xì)心的講解足球鍛煉中的益處與風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校與家長(zhǎng)不支持足球在小學(xué)生當(dāng)中開展的原因其實(shí)主要是擔(dān)心在運(yùn)動(dòng)過程中對(duì)學(xué)生造成的創(chuàng)傷，所以在學(xué)校當(dāng)中可以成立專門的小組，對(duì)足球鍛煉的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行加強(qiáng)，因?yàn)樽闱蚴軅麊栴}要有針對(duì)性的政策，制定合理的規(guī)章制度，在足球訓(xùn)練中老師做好監(jiān)督工作，為小學(xué)生在鍛煉中提供一個(gè)強(qiáng)有力的保障，讓足球課程能夠有效的開展。

三、開展小學(xué)足球課程的重要性

在現(xiàn)目前我國(guó)的小學(xué)課程教育中，體育課程中足球運(yùn)動(dòng)的開展并不常見，認(rèn)為書本的知識(shí)要重要的多?，F(xiàn)在我國(guó)青少年受現(xiàn)下社會(huì)的各種因素影響，身體素質(zhì)已經(jīng)呈現(xiàn)了下降的趨勢(shì)，包括肺活量、力量、速度等?？梢园l(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我國(guó)的青少年人群中肥胖率相較往年已經(jīng)開始不斷的增長(zhǎng)，在平時(shí)生活中又缺乏鍛煉，而且網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展，讓小學(xué)生人群的注意力都集中到了網(wǎng)絡(luò)上面，對(duì)青少年的身心發(fā)展都會(huì)有著嚴(yán)重的影響，如果在學(xué)校中開展足球運(yùn)動(dòng)，把學(xué)生的注意力放到足球上來，不僅有益學(xué)生的身心健康、強(qiáng)身健體，我國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)事業(yè)也大有改善。小學(xué)生處于在長(zhǎng)身體的階段，通過足球運(yùn)動(dòng)還能提高自身的免疫力，對(duì)身體成長(zhǎng)也是極為有益的。足球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)與合作的運(yùn)動(dòng)，在鍛煉之余還能讓小學(xué)生從小就能養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作重要性的意識(shí)，在足球運(yùn)動(dòng)中都要按規(guī)則進(jìn)行，這些規(guī)則會(huì)轉(zhuǎn)變成為一種道德觀念，對(duì)我國(guó)國(guó)民素質(zhì)的提高將有很大的幫助。小學(xué)生在運(yùn)動(dòng)當(dāng)中所鍛煉的人際交往與合作都能帶到以后的生活當(dāng)中去，對(duì)促進(jìn)青少年日后的發(fā)展尤為重要。

結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)在學(xué)校場(chǎng)地與物資是學(xué)校硬件設(shè)施的關(guān)鍵，在小學(xué)當(dāng)中開展足球運(yùn)動(dòng)還需要得到學(xué)校與家長(zhǎng)的支持，讓他們覺得這并不是玩物喪志，孩子需要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，在這過程中學(xué)習(xí)到的或許是書本里不能給予的，尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，讓不少青少年成為了所謂的“網(wǎng)蟲”，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的開展也有了一定的必要性，完善小學(xué)中足球運(yùn)動(dòng)的管理與教育對(duì)日后開展足球運(yùn)動(dòng)有著重大意義。

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