談?dòng)螒蛟谛W(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的必要性

任征

【摘要】在教學(xué)中盡可能地采用游戲的方式，將枯燥的語(yǔ)言現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)于接受的、生動(dòng)有趣的游戲形式，為學(xué)生創(chuàng)造和諧、有趣、豐富的語(yǔ)言交際情境，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)方式，教學(xué)中多使用游戲不僅使學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了興趣。

【關(guān)鍵詞】游戲 教學(xué)效果 學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生天性好奇、好動(dòng)、好勝，注意力不能持久，在很大程度上憑興趣來(lái)學(xué)習(xí)。如剛開(kāi)始上英語(yǔ)課時(shí)大多數(shù)學(xué)生都很感興趣，其實(shí)這完全是一種好奇心的驅(qū)使，是一種直接的興趣，而隨著時(shí)間的推移，以及教學(xué)知識(shí)內(nèi)容的增加及難度加深，就有一部分的學(xué)生興趣逐步減弱，有的甚至消失不見(jiàn)。嚴(yán)重阻礙了英語(yǔ)課堂的教學(xué)計(jì)劃。筆者結(jié)合多年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就游戲在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的必要性，淺談如下拙見(jiàn)。

一、游戲是遵循規(guī)律，激發(fā)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

心理學(xué)告訴我們：任何知識(shí)的獲得都是從無(wú)意注意開(kāi)始的，要從無(wú)意識(shí)關(guān)注成為有目的地探究學(xué)習(xí)，需要受興趣的支持。世界著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師。小學(xué)生好奇心強(qiáng)、天性愛(ài)游戲，具有爭(zhēng)取好勝，容易激動(dòng)，因此，首先，在游戲開(kāi)始之前講清規(guī)則，紀(jì)律要求，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在游戲過(guò)程中即使出現(xiàn)一些混亂，要能理解學(xué)生的心理，不一味批評(píng)，而是積極講清楚，進(jìn)行有效的引導(dǎo)。恰到好處的英語(yǔ)游戲，能為英語(yǔ)課堂教學(xué)帶來(lái)良好的教學(xué)效果。尤其重要的是通過(guò)豐富多彩的小游戲，能迅速提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，并使這種濃厚的興趣長(zhǎng)久保持下去，為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)創(chuàng)造了良好的聽(tīng)說(shuō)環(huán)境、創(chuàng)造了良好的氛圍，激發(fā)起學(xué)生的求知欲和濃厚的興趣，使學(xué)生一個(gè)個(gè)精神飽滿、興趣盎然、，讓學(xué)生唱唱、跳跳、玩玩，真正實(shí)現(xiàn)“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”，使每堂英語(yǔ)課真正體現(xiàn)出“活”起來(lái)的教學(xué)效果，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā)。

二、游戲能促進(jìn)兒童記憶力的發(fā)展

游戲教學(xué)有使知識(shí)形象化的特點(diǎn)，增加記憶的強(qiáng)度，促進(jìn)兒童記憶力的發(fā)展。如：本人在聽(tīng)課的時(shí)候，看到某位老師在教這幾個(gè)單詞：dog、cat、monkey、panda、duck時(shí)，她讓學(xué)生邊說(shuō)邊表演這些小動(dòng)物的樣子。并設(shè)計(jì)讓一學(xué)生表演dog、cat、monkey、panda、duck，全班同學(xué)問(wèn)：whats this？ 另一學(xué)生進(jìn)行猜測(cè)，這樣學(xué)生在這樣邊說(shuō)邊演的游戲中，不僅可以感受到學(xué)習(xí)的趣味，并且有利于記憶的提高。我們可以發(fā)現(xiàn)：教師通過(guò)正確的引導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵(lì)，既鼓勵(lì)了學(xué)生在問(wèn)題面前積極思考，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力。

三、課堂游戲有利于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)

教學(xué)游戲是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的，教師的側(cè)重點(diǎn)不在于游戲的結(jié)果，而在于游戲的過(guò)程。教學(xué)游戲以其趣味性激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲和好奇心。小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)的快忘的快，一節(jié)小學(xué)英語(yǔ)課上有時(shí)看似簡(jiǎn)單的幾句話，小學(xué)生一會(huì)兒就可以上口，可是轉(zhuǎn)身就忘記了?？菰锓ξ兜挠?xùn)練往往使學(xué)生感到厭倦，因此要求教師通過(guò)設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)特別是利用游戲教學(xué)的手段讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，不知不覺(jué)中就能對(duì)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)熟記于心了。

四、游戲有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

思維活躍，方能豐富語(yǔ)言，思維合乎邏輯，語(yǔ)言方能流暢。游戲教學(xué)有利于促進(jìn)孩子們的思維發(fā)展。游戲時(shí)，如果能引導(dǎo)孩子們動(dòng)用多種感觀進(jìn)行學(xué)習(xí)，其注意力、觀察力想像力、創(chuàng)造力在游戲中就能得到較充分的發(fā)展。在句子教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生編兒歌。在編的過(guò)程中，通過(guò)不斷啟發(fā)學(xué)生觀察句子的結(jié)構(gòu)，繼而大膽合理地想象，讓學(xué)生他們的思維活躍起來(lái)，這樣我們的教學(xué)效果往往能得到意外的收獲：如“I have…”I have a dog ，I have a cat ，I have a frog， in my hat .I have a pear ，I have an apple， I have an orange， I love them very much.……練習(xí)時(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生配以動(dòng)作以及聲音，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃了，積極因素性就提高了。思想集中了，思維活躍了，自然也就記得快，記得牢了。因此，以游戲?yàn)樾问降膭?dòng)態(tài)教學(xué)活動(dòng)，不僅有利于孩子們愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，而且有利于師生之間、伙伴之間的人際活動(dòng)關(guān)系和多種類型的交往。

五、游戲能訓(xùn)練口語(yǔ)，發(fā)展思維

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅僅是記憶、理解、書寫，還要能夠說(shuō)出來(lái)，能夠正確流利地說(shuō)出來(lái)。這是重點(diǎn)也難點(diǎn)。對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，更是難上加難。他們往往心理緊張，沒(méi)有自信，不敢開(kāi)口。更別說(shuō)在課后生活中運(yùn)用了。要攻破這個(gè)攔路虎，首先必須給學(xué)生一個(gè)沒(méi)有壓力的輕松環(huán)境，消除內(nèi)心的緊張與害怕，同時(shí)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行語(yǔ)言交流，在運(yùn)用語(yǔ)言與其他人互相講話時(shí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)豐富起來(lái)，游戲就恰恰能夠做到這些。游戲給了學(xué)生接近生活，輕松愉快的環(huán)境，帶給他們描述、表達(dá)、說(shuō)明的欲望，在不知不覺(jué)中訓(xùn)練了口語(yǔ)，這些都比學(xué)生自己讀教材重復(fù)教師的話有價(jià)值得多。語(yǔ)言與思維之間存在密切的關(guān)系，游戲在聯(lián)系課本詞匯的同時(shí)，促使學(xué)生準(zhǔn)確地表達(dá)思想感情，把他們所學(xué)的語(yǔ)言詞匯合理地組織，適當(dāng)?shù)匕才?，?zhǔn)確地表達(dá)，這個(gè)過(guò)程，豐富了他們的詞匯，豐富了他們的的感性經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了思維的靈活性、邏輯性的發(fā)展。

一個(gè)好的游戲活動(dòng)就是這樣把課堂教學(xué)氣氛推向高潮，使每個(gè)學(xué)生全身心地投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去。實(shí)踐證明：在課堂教學(xué)中通過(guò)游戲的方式向?qū)W生傳授新的知識(shí)，或復(fù)習(xí)鞏固以前所學(xué)，都能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，啟發(fā)學(xué)生英語(yǔ)思維的能力，開(kāi)發(fā)智力，激發(fā)求知欲，從而達(dá)到語(yǔ)言教學(xué)的目的?？傊‘?dāng)?shù)倪\(yùn)用游戲進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，能有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

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