記敘文寫作之借物抒情

【寫作目標(biāo)】

1.了解什么叫作借物抒情法。

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用借物抒情法寫作。

【技法指津】

“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，因?yàn)槊總€(gè)人見解的不同，眼前景物帶給人的感受也是不一樣的。宗璞借生機(jī)勃勃的紫藤蘿抒發(fā)出其對(duì)人生的見解和感悟：“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的?！倍趶垥燥L(fēng)的眼中，行道樹似乎已不再是一棵單純的樹，而是奉獻(xiàn)者的代言人。那風(fēng)雨來時(shí)庇佑紅蓮的荷葉，在冰心的眼中儼然已是一位偉大的母親……作者正是巧借這些“物”抒發(fā)出自己的“情”。在作者眼中，一花一木已不再是單純以物的形式存在于這個(gè)世界上，而是有了一種獨(dú)特的神韻，帶有一種生命的啟示，讓人思索，令人感悟。

所謂借物抒情法，就是指把作者的思想感情寄托于對(duì)事物的愛憎中，借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的情感。運(yùn)用借物抒情法寫作，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引發(fā)共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一。因此，同學(xué)們可從以下幾個(gè)方面著手寫作：

一、言之有物——抓住物的特征

所狀之物的特征必須與作者的情感有共鳴點(diǎn)，因此，同學(xué)們在描述時(shí)就應(yīng)把這一特點(diǎn)作為描寫的重點(diǎn)，切不可“胡子眉毛一把抓”。尤其在寫作過程中，決不能脫離物來描寫，當(dāng)然也不能面面俱到，這樣會(huì)使文章看起來千篇一律，無法突出自己的個(gè)性。

二、言之有情——展開合理想象

正是因?yàn)橛辛巳说募?xì)致觀察，自然萬物才呈現(xiàn)出獨(dú)有的情態(tài)，于是“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，自然萬物已不再是單純物象的存在，而是與作者獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生了一定的聯(lián)系。這就要求同學(xué)們在寫作過程中充分發(fā)揮自己的想象，但切忌有那種不著邊際的幻想，否則文章就會(huì)脫離客觀實(shí)際，毫無邏輯可言。

三、言之有法——運(yùn)用多種手法

語言是文章內(nèi)容的載體，優(yōu)美的表達(dá)有利于情感的抒發(fā)。因此，恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，可以使語言生動(dòng)、準(zhǔn)確、鮮明;多感官參與文字表達(dá)，可以使?fàn)顚懙木拔锶媲艺鎸?shí);綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式，才能立體地、全方位地展現(xiàn)景物的美感，從而淋漓盡致地抒發(fā)自己的人生情懷。

【牛刀小試】

如果花有言

□彭麗莎

我想搬一條板凳，坐在荷塘邊，靜靜地看著它。而事實(shí)上，我也這么做了，拋開了一切煩惱，帶著板凳，走過泥濘的小路，穿過滴水的樹林，不管這毛毛雨凝在頭發(fā)上成了小水珠，不管雨水沾在睫毛上模糊了視線，不管腳上的鞋子已經(jīng)濕透。我仍舊倔強(qiáng)地走向它。

我雙手托著下巴，微瞇著眼睛，隔著蒙蒙細(xì)雨，就這么看著它。它本就被掩蓋在綠葉之下，如今又被輕紗般的細(xì)雨籠罩著，顯得更加不真實(shí)了。我只看見一抹淡粉，在滿塘的綠色中隨風(fēng)搖曳，忽隱忽現(xiàn)。

這是今夏這片池塘里的第一朵荷花。昨天還羞澀地躲在荷葉下不肯出來，今天就已泛著淡淡的粉紅?；蛟S是害羞，它如同鄰家姑娘般心里雖充滿好奇，卻又不敢大方地探出頭來，只得拉過一把荷葉扇，“猶抱琵琶半遮面”地隱著臉頰;又或許是為了擋雨，小小的它撐著一把荷葉傘，遮住頭上飄飛的細(xì)雨。奈何這荷葉也是小小的，還是淋了半腦袋的雨。

又是一個(gè)雨天，初見時(shí)還是一個(gè)羞澀女孩，現(xiàn)在卻已出落得亭亭玉立。不再是綠葉掩面，不再是欲語還羞，而是一枝獨(dú)秀，坦然立于池塘中央，露出粉嫩的花骨朵。微風(fēng)拂過，它也跟著擺動(dòng)身子，細(xì)雨落在它身上，緩緩落下的水珠中夾雜著它的體香。這香味定如我想象的那般，帶著它獨(dú)有的淡雅與清涼。

時(shí)間翩然而過。站在岸上，一眼望去，滿眼都是淡粉或是深粉色含苞待放的花，或是輕倚著其他的花，或是彎著腰，或是挺立著……只有這一朵，舒展著如蟬翼般透明的花瓣，傲然立于群芳之間，展現(xiàn)著自己的美麗。這朵初夏的荷總是開得快些，別的花還在掙扎猶豫時(shí)，它就已經(jīng)看到了外面世界的精彩;別的花還在好奇打量時(shí)，它就已經(jīng)蓄著心思孕育美麗;當(dāng)別的花在含苞待放時(shí)，它已為大自然添上了一份“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美麗。露水如珍珠般滾動(dòng)在花瓣上，在陽光的照耀下閃著銀色的光芒，襯著嬌嫩的臉龐，顯出了一分溫柔，一分堅(jiān)韌。

我想它的心里一定存在著一份信念。因?yàn)檫@份信念，它曾不顧險(xiǎn)阻，義無反顧地沖出水面;也曾獨(dú)自凝視著黑夜，聽著蟬鳴;更曾孤獨(dú)地扛著風(fēng)雨，驕傲地立于逆境之中。它是存著一份希望，只為守候自己的夢想。

默然間，我又看見了它，盛放在碧波蕩漾的荷塘之上，微風(fēng)拂過，我仿佛又聽到了它銀鈴般的笑聲……

如果花有言，我愿用一生與它相訴。

【指導(dǎo)教師：胡春花】

點(diǎn)評(píng)：文中，作者以詩化的語言描繪出自己與池塘中一朵亭亭玉立的荷花從初見到再見時(shí)的情景，運(yùn)用借物抒情法抒發(fā)了自己對(duì)自然的熱愛之情。此外，大量的修辭手法，如比喻、擬人、引用的運(yùn)用，也為文章增色不少。

【誤區(qū)警示】

一、不是所有的文章都可以用借物抒情法寫作，具體操作時(shí)還是應(yīng)視文章中心而定。

二、借物抒情法與托物言志法有著明顯的區(qū)別：借物抒情法旨在通過對(duì)景物的描寫抒發(fā)情感，表現(xiàn)情緒，但與思想無關(guān);托物言志法是作者借助對(duì)某種事物的刻畫來含蓄地表達(dá)自己的思想感情或某種觀點(diǎn)的一種方法，表達(dá)的是人生的態(tài)度和對(duì)人生的感悟。

【延伸訓(xùn)練】

幾片樹葉，幾朵野花，也許就能勾起你對(duì)生命淡然的敬意;一抹夕陽，一縷清風(fēng)，或者可以令你頓生向往之情。只要用心觀察，把你的情感融入其中，就一定能夠收獲意想不到的感悟。

閱讀上述文字，以“感悟自然”為題，寫一篇不少于600字的文章。

思路點(diǎn)撥：寫作這類作文，同學(xué)們可運(yùn)用借物抒情法結(jié)構(gòu)全文，并展開豐富的聯(lián)想與想象，最好能運(yùn)用豐富的修辭手法來凸顯出你所描寫的景物的具體特征。