孫愛玲
有一天,森林里的小動物們正在玩耍,突然,小田鼠問了一句:“春風(fēng)是什么顏色的?”森林里立刻寂然無聲,大家沉默了。
突然,小牛說: “春風(fēng)是綠色的,你們看,春風(fēng)過后,小草、樹葉都被染成綠色的了。”
小馬說: “不對,春風(fēng)應(yīng)該是金黃色的,你們看,春風(fēng)過后,蝴蝶花翩翩起舞,迎春花向我們綻開了笑臉?!?/p>
小兔說: “春風(fēng)應(yīng)該是粉紅色的,你們看,春風(fēng)過后,粉紅色的桃花向我們微笑著點(diǎn)頭?!?/p>
小豬說: “春風(fēng)應(yīng)該是深紅色的,你們看,春風(fēng)過后,深紅色的月季花含苞待放?!?/p>
大家正在議論紛紛的時候,見多識廣的山羊伯伯慢慢地走來了,小動物們立刻圍住了山羊伯伯,異口同聲地問: “山羊伯伯,請您告訴我們,春風(fēng)是什么顏色的?”
山羊伯伯和顏悅色地說: “咩,咩,你們看,春天是五彩繽紛的,所以,春風(fēng)是五顏六色、豐富多彩的,所以你們說得都很對?!毙游飩冞@才恍然大悟。
亮點(diǎn)直擊
這篇習(xí)作之所以成功,取決于小作者大膽的構(gòu)思和豐富的想象力,不直接描寫我們眼中的春天,而是借助森林里小動物的談話間接地寫春天的景象。小田鼠問“春風(fēng)是什么顏色的”引起了小動物們的思考,它們之間的議論使文章生動有趣。從小動物們的談?wù)撝形覀兏惺艿搅舜禾鞊碛薪k麗的色彩,可以想象,小作者肯定把文中的插圖描繪得更加亮麗。