關(guān)于大學生網(wǎng)絡文明建設(shè)的若干建議

作者簡介：安桂煥（1986-），男，江西宜春人，助教，碩士，從事大學生思想政治教育研究。

摘要：信息技術(shù)給我們帶來便利的同時也存在極大的隱患，大學生作為網(wǎng)絡用戶的重要群體，加強大學生網(wǎng)絡文明建設(shè)具有重大意義。針對目前大學生網(wǎng)絡文明的現(xiàn)狀，結(jié)合其成因，提出了一是要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地，重點整合網(wǎng)絡資源，二是要搭建網(wǎng)絡教育平臺，積極宣傳網(wǎng)絡文明，三是要建立網(wǎng)絡文明團隊，加強監(jiān)督和管理等建議。相信隨著對大學生網(wǎng)絡文明的不斷建設(shè)完善，結(jié)合對大學生社會主義核心價值觀教育的不斷深入，更有利于從根本上將思想教育網(wǎng)絡化落實到實處，充分發(fā)揮好網(wǎng)絡育人功能。

關(guān)鍵詞：大學生；網(wǎng)絡文明；建議

一、大學生網(wǎng)絡文明現(xiàn)狀分析

1.大學生網(wǎng)絡生活主要以休閑娛樂為主，學習工作為輔。當下網(wǎng)絡已經(jīng)具備了諸多功能，其中網(wǎng)上購物、影視音樂、網(wǎng)游沖浪等休閑娛樂方式是大多大學生上網(wǎng)的主要選擇。據(jù)一份來自國內(nèi)某大學的研究調(diào)查顯示在問及“你查閱最多的是哪類信息”時，23.4%的學生選擇文化科研學術(shù)類，33.5%的學生選擇體育休閑娛樂類，19.1%的學生選擇政治新聞類[1]。以上信息表明大學里大多數(shù)學生將上網(wǎng)作為一項娛樂和消遣的手段，部分同學是為了開闊視野來獲取更多的信息。

2.大學生網(wǎng)絡使用自制力不強、辨別性不高。近些年來，大學生因網(wǎng)絡而發(fā)生的案件屢見不鮮，而其中自制力不強、辨別性不高是大多數(shù)案件的主要原因。因為自制力不強，大學學生通宵達旦網(wǎng)游沖浪的情況并不少見，猝死網(wǎng)吧的悲劇時有發(fā)生，時常瀏覽不健康網(wǎng)站，埋下犯罪種子直至最后走上了犯罪道路的事例也不絕于耳。近年報道的在全國范圍內(nèi)近20位失聯(lián)大學生事件中，就有部分女生就是因為外出見網(wǎng)友或是涉及網(wǎng)絡緣由而失聯(lián)的。

3.大學生對網(wǎng)絡文明建設(shè)頗有期許，卻主動性不強。在網(wǎng)絡的虛擬世界的里，臟話、詐騙、不健康信息等一系列問題也困擾著他們，他們心中對此也是頗有感觸的，尤其是一些深受其害的大學生，內(nèi)心萌發(fā)對網(wǎng)絡文明的建設(shè)已不是一朝一夕之事。然而令人遺憾的是，即便在網(wǎng)絡中上當受騙，即便自己被卷入網(wǎng)絡的一些不文明爭辯中，即便自己穿梭于一些黃賭毒之類的牛皮癬廣告時，大多數(shù)大學生不能夠做到臟話叫停、侵權(quán)必究、邪念自斷，反而是內(nèi)心埋怨與期許夾雜，或隱忍，或跟風，或一種“事不關(guān)己高高掛起”的姿態(tài)。

二、大學生網(wǎng)絡不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

1.網(wǎng)絡自身特點的不可避免性。網(wǎng)絡本身具有匿名性和隱蔽性的特點，這給大學生網(wǎng)絡不文明的現(xiàn)象提供便利。在網(wǎng)絡中，誰也不知道誰，沒有過多可以讓彼此于現(xiàn)實中得到的確切信息，取而代之的是更多的符號、字母等信息。因其匿名性，不知你我，言論自由的原則，一兩句閑話便可引起舌戰(zhàn)，甚至臟話連篇；因其隱蔽性，稍給魚食誘惑，便可撈起成片“大魚”，棘手難查撒網(wǎng)之人，也就是所謂網(wǎng)絡欺詐。

2.大學生對抵制低俗網(wǎng)絡信息不自覺。大學生使用網(wǎng)絡即完成一種輸入和輸出的過程。首先是輸入，一些網(wǎng)站便在利益驅(qū)使下利用大學生正處于對事物都充滿了好奇與渴望的重要時期，傳播一些不良信息，如暴力、色情，邪教等，而大學生對與這些信息樂此不彼，深陷其中，從而助長了不良信息的傳播。其次是輸出，主要表現(xiàn)在發(fā)布謠言和不滿言論，據(jù)統(tǒng)計2.1%的學生承認在網(wǎng)絡上發(fā)布過謠言，5.3%承認在網(wǎng)上發(fā)表過不滿言論，64.3%的學生表示在BBS上發(fā)表不滿言論是發(fā)泄情感的好方法[2]?，F(xiàn)實社會中，大學生往往面臨著人際交往、學業(yè)和就業(yè)等壓力，于是他們渴望一個宣泄的平臺和避風港，而網(wǎng)絡以其虛擬性的特點正符合了大學生的這種需求。

3.網(wǎng)絡道德教育建設(shè)和法制建設(shè)不完善。首先，高校對網(wǎng)絡技術(shù)的普及與對學生進行的網(wǎng)絡文明教育并不是齊頭并進。充分掌握了網(wǎng)絡技術(shù)的大學生對于網(wǎng)絡文明沒有很好的認識，網(wǎng)絡道德教育的缺失導致他們錯誤地認為，虛擬就代表虛無。其次，網(wǎng)絡科學技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡法制的建設(shè)不在同一個層次。目前，我國網(wǎng)絡管理立法尚處于初級階段，如“秦火火和立二拆四”案無法可尋，最終只能以尋釁滋事罪和非法經(jīng)營罪判處。

三、大學生網(wǎng)絡文明建設(shè)的若干建議

1.要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地，重點整合網(wǎng)絡資源。學校要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地，重點突出內(nèi)容建設(shè)，整合網(wǎng)絡資源。要用馬克思的、文明的、科學的、健康的內(nèi)容占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地；要使用有思想、有教育意義的內(nèi)容壓倒那些不健康的內(nèi)容。要增加網(wǎng)絡科學、教育、文化的內(nèi)容，利用網(wǎng)絡手段，以生動活潑的形式弘揚主旋律。要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，建設(shè)有吸引力、說服力、大面積覆蓋率的主流網(wǎng)站，弘揚主旋律，占領(lǐng)并擴建和展示社會主義精神文明的網(wǎng)絡陣地。

2.要搭建網(wǎng)絡教育平臺，積極宣傳網(wǎng)絡文明。網(wǎng)絡社會的“虛擬性“并不意味著”虛無“，通過教育、宣傳、監(jiān)督、規(guī)勸、輿論等形式在學生中建立具有普遍適應性、層次較高的網(wǎng)絡倫理和道德規(guī)范標準[2]。大學生的網(wǎng)絡文明素質(zhì)大體具備，唯獨缺乏一種網(wǎng)絡文明宣傳下的背景來迎合自己內(nèi)心的文明之舉。大學生是受較完整體系教育的一代，網(wǎng)絡文明建設(shè)的教育與宣傳，對他們而言，是一種新時代的認識與了解；對想成為一個更加全面的大學生的人而言，網(wǎng)絡文明建設(shè)的教育與宣傳則相當于必修課，因為網(wǎng)絡已與大學生活緊密相連了?？偠灾瑢Υ罱ňW(wǎng)絡教育平臺，積極宣傳網(wǎng)絡文明刻不容緩，對學生文明上網(wǎng)有著積極的導向作用。

3.要建立網(wǎng)絡文明團隊，加強監(jiān)督和管理。目前，在各大高校內(nèi)，其實都存在著一大批研究網(wǎng)絡開發(fā)的人才。據(jù)國內(nèi)某高校提及網(wǎng)絡文明建設(shè)的對策時[3]，著重分點指出了建立高校校園網(wǎng)監(jiān)管和培養(yǎng)高校網(wǎng)絡教育管理團隊。如果校方可以調(diào)動起這一批人才，成立專門團隊，對各校的網(wǎng)絡文明建設(shè)起到清掃障礙，實施監(jiān)督的作用，那么學校自身的網(wǎng)絡文明建設(shè)既可以得到發(fā)展，學校的網(wǎng)絡監(jiān)管技術(shù)也可以在此延伸下去。從另一個角度而言，自己學校的專業(yè)團隊可以對自己本校的網(wǎng)絡文明建設(shè)的各大問題進行系統(tǒng)分析，并制定出相應的措施來約束大生。從另個更高的角度而言，全國各高校均做到自家的網(wǎng)絡建設(shè)根據(jù)自身的特定情況發(fā)力，那么全國范圍內(nèi)的大學生網(wǎng)絡文明建設(shè)則是一片大好，既可以有針對性地解決各高校在建設(shè)途中暴露的問題，也可以在全國范圍內(nèi)卷起一陣網(wǎng)絡文明建設(shè)風暴。

相信隨著對大學生網(wǎng)絡文明的不斷建設(shè)完善，結(jié)合對大學生社會主義核心價值觀教育的不斷深入，更有利于從根本上將思想教育網(wǎng)絡化落實到實處，充分發(fā)揮好網(wǎng)絡育人功能。（作者單位：江西理工大學材料科學與工程學院）

基金項目：江西省高校黨建研究項目：高校學生黨員退出機制問題研究—基于江西理工大學打通黨員“出口”的實踐（編號：JXGXDJKT.QN-201552）。

參考文獻：

[1]劉昕，邢強.關(guān)于大學生網(wǎng)絡文明狀況的調(diào)查與分析[J].山東理工大學學報（社會科學版），2004（20）4：98-100.

[2]范威，孫寧.搭建三大平臺加強大學生網(wǎng)絡文明建設(shè)[J].學理論，2012，20：264-265.

[3]李揚.大學生網(wǎng)絡文明建設(shè)的思考[J].科技創(chuàng)新報，2008，30：217.