新形勢下如何做好學(xué)校德育工作

姚宇中

[摘要]

人才和勞動者的素質(zhì)，最主要的就是思想政治素質(zhì)，也就是德育素質(zhì)。所以，對中學(xué)生進行科學(xué)的世界觀，人生觀，價值觀教育，教學(xué)生學(xué)會如何做人，夯實他們的德育基礎(chǔ)至關(guān)重要。

[關(guān)鍵詞]

德育教育 教學(xué)生 如何做人

【中圖分類號】G633.96

當(dāng)今教育已由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育，素質(zhì)教育更注重培養(yǎng)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新意識、實踐能力。當(dāng)今的中學(xué)生思維活躍，理想、信念不穩(wěn)定，容易極端。因此，德育教育力求創(chuàng)新。作為教育工作者，一方面要授予學(xué)生知識，另一方面又要注重思想教育。我們培養(yǎng)的人才必須有強烈的愛國熱情、有優(yōu)良品質(zhì)、有優(yōu)異才能，是各個方面素質(zhì)良好的人。所以，學(xué)校教育中德育教育顯得尤為重要。

面對新形勢，新情況，新問題下如何做好中學(xué)生德育教育工作。我認為：

第一；建立健全學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。

（1）思想品德課是向?qū)W生較系統(tǒng)地進行社會主義思想教育和政治教育的一門課程，在諸條途徑中居于特殊重要的地位。它的內(nèi)容來自社會實踐并隨著社會的發(fā)展而不斷提高更新，充滿時代氣息。因此，思想品德課必須堅持理論聯(lián)系實際的原則，引導(dǎo)學(xué)生加強研究性學(xué)習(xí)，把學(xué)到的基本原理，社會熱點問題和學(xué)生的思想實際結(jié)合起來，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的探索精神。

（2）各科教學(xué)是向?qū)W生進行思想教育的最基本的途徑?？迫谓處熃虝?，寓德育教育與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的環(huán)節(jié)中，特別是文科教師，應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行潛移默化的教育。

（3） 班級是進行德育的基層單位，班主任工作是進行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途徑，是學(xué)校德育工作不可缺少的重要組成部分。班主任通過批閱周記，與學(xué)生談心，召開班委會，家訪等途徑，了解學(xué)生的思想動態(tài)和家庭狀況，有計劃的實施德育工作。

（4）團委學(xué)生會是學(xué)生自己的組織，是學(xué)校德育工作中的一支最有力的力量，團委學(xué)生會應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點，充分發(fā)揮組織作用，通過健康有益、生動活潑的活動，把全體同學(xué)吸引到自己的周圍，配合學(xué)校落實德育大綱的要求，學(xué)會自我教育，自我管理。

（5）勞動與社會實踐是培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，提高民族素質(zhì)不可缺少的重要途徑，學(xué)生的勞動觀念、勞動習(xí)慣與熱愛勞動人民的思想感悟，只有在勞動實踐中才能逐步形成。因此學(xué)校應(yīng)按《大綱》要求，組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，學(xué)校春天組織學(xué)生植樹，給樹木澆水，還組織學(xué)生去敬老院打掃衛(wèi)生，參觀氣象站，電視轉(zhuǎn)播臺，縣農(nóng)具廠，通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念，開闊了學(xué)生的眼界，使學(xué)生了解社會，增長才干，把理論和實踐結(jié)合起來，增強辨別是非和自我教育的能力。

（6）課外活動是促進學(xué)生全面發(fā)展和身心健康的一條重要途徑。通過課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和良好的生活情趣，提高他們的審美能力。

（7）校外、家庭、社會教育是學(xué)校德育工作的延伸和補充，應(yīng)納入德育工作的議事日程。

第二；寓教于樂，把德育工作滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

通過豐富的活動，才能寓思想教育于其中，才能收到預(yù)期的效果，達到預(yù)定的教育目標(biāo)。

各科任教師要積極配合年級組和班主任并結(jié)合學(xué)校的特點，在學(xué)生中廣泛深入地開展理想教育和傳統(tǒng)美德的教育，做到既教書又育人，教師應(yīng)當(dāng)把德育貫穿和滲透到教育教學(xué)的全過程中，并以教師文雅的談吐和舉止，為人師表，感染學(xué)生，促進學(xué)生全面成長。班主任老師通過跟學(xué)生談心，交流，批閱周記，召開主題班會，家訪，家長座談會等途徑，了解學(xué)生的思想狀況，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲，”做學(xué)生的良師益友。

狠抓常規(guī)管理，強化養(yǎng)成教育。以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生德育大綱》和校紀(jì)校規(guī)為準(zhǔn)則，堅持不懈地做好強化養(yǎng)成教育。為全面落實《甘肅省普通中學(xué)思想品德考核標(biāo)準(zhǔn)》，應(yīng)結(jié)合班級實際，制定切實可行的評分標(biāo)準(zhǔn)和細則，使德育評分真正起到促進學(xué)生修正缺點，發(fā)揚成績的作用。

加大社會主義精神文明創(chuàng)建活動的力度，把社會主義精神文明建設(shè)不斷推向深入。結(jié)合學(xué)校工作實際，制定“文明公約”積極組織學(xué)生開展?fàn)巹?chuàng)文明班級，文明個人的競賽活動，通過圖書借閱，歌詠比賽，辦宣傳欄，知識競賽等喜聞樂見的形式，凈化學(xué)校文化環(huán)境，營造輕松，向上的氣氛，陶冶學(xué)生的情操，寓思想教育于學(xué)生的活動之中。

總之，新形勢下的青少年德育工作，應(yīng)與時俱進，開拓創(chuàng)新，把握特點，有針對性地，主動地開展形式多樣的中學(xué)生德育工作，從實際出發(fā)，注重實效，把青少年培養(yǎng)成為全面建設(shè)小康社會的棟梁之才，努力把中學(xué)德育工作提高到一個新水平。

【參考文獻】

《中學(xué)基礎(chǔ)教育論壇》

《中學(xué)德育大綱》