他究竟是誰(shuí)

吳汶政

愛(ài)好：閱讀、寫(xiě)作、海侃。

寫(xiě)作風(fēng)格：修不了豪華宮殿，筑不出萬(wàn)里長(zhǎng)城，只將那一灣清泉靜靜傾灑！

拉票宣言：錯(cuò)過(guò)我，不是你的錯(cuò)；但錯(cuò)過(guò)了你，則是我一生的過(guò)錯(cuò)！

星期天，我正在家里做作業(yè)，電話鈴?fù)蝗豁懥恕?/p>

如果同學(xué)找我，肯定是打我手機(jī)；如果是有人找父母，接了也沒(méi)有用，因?yàn)樗麄冋诨丶业娘w機(jī)上。既然又不找我，也不能代替父母處理這個(gè)事情，我就不愿意跑到樓下去折騰。

可鈴聲持續(xù)不斷，攪亂了我的思緒，是誰(shuí)撥打我家的電話呢？

可能他是一位白發(fā)蒼蒼的老者，在一間昏暗的小屋里，倚著一條露著棉絮的被子，病懨懨地躺在臟亂的床鋪上，此時(shí)他的兩手正緊緊地握著電話筒吃力把它的放在耳邊，低垂頹喪的頭顯示出這可能是他臨終前最后一次對(duì)孩子的尋覓。他回想起孩子天真的笑容，以及多年來(lái)為尋找孩子而奔波的身影。他把生命的最后一縷光芒寄托在這等待中的“嘟嘟”聲上，而這光芒亦在不斷消逝……

“去接一下吧，滿足一個(gè)老者最后的希望。”想到這里，我有了起身的沖動(dòng)。

也有可能他不是什么值得同情的老者，而是一個(gè)無(wú)惡不作的盜匪團(tuán)伙。一接通電話，我就暴露了自己的位置。眨眼工夫，就有十幾個(gè)飛檐走壁的匪徒從外面侵入，他們戴著頭套，全副武裝，一進(jìn)屋就用手槍對(duì)準(zhǔn)了我，然后惡狠狠地喊道：“別動(dòng)，否則打爆你的頭……”接著用繩索把我綁在椅子上，用破布塞住我的嘴。同時(shí)一把閃著寒光的匕首在我面前不停地晃著“小子，快說(shuō)，錢(qián)放在哪？保險(xiǎn)箱密碼是多少？”我到底說(shuō)還是不說(shuō)？

恐懼使我不自覺(jué)地向窗外望去。

外面靜得出奇，鄰居們都在睡午覺(jué)。綠葉映著火辣的陽(yáng)光在我的眼前跳躍，空氣像鍋爐里不絕的蒸氣，悶熱而使人窒息。

樹(shù)下一個(gè)長(zhǎng)發(fā)美女正舉著手機(jī)打電話，微笑著，等待著。

“天吶，難道是這個(gè)美女姐姐？”

我放下筆，風(fēng)一般的跑下樓。

“兒子，可算通了，你沒(méi)玩游戲吧？我和媽媽換了一班早點(diǎn)的飛機(jī)，提前回來(lái)給你個(gè)驚喜，快來(lái)迎接圣駕，馬上就到家了?！?/p>

原來(lái)是爸爸的電話。

放下電話，我欣喜地向小區(qū)大門(mén)口跑去。

（指導(dǎo)教師：黃忠、陳衣攀）

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一個(gè)電話引發(fā)了作者無(wú)數(shù)的猜想，有的溫情脈脈，有的卻險(xiǎn)象環(huán)生，這些想象符合初中生這個(gè)年齡段的心理，顯得真實(shí)生動(dòng)。文章最后的情節(jié)突轉(zhuǎn)，讓讀者會(huì)心一笑，嘆服作者構(gòu)思的巧妙。