排比修辭在寫(xiě)作中的應(yīng)用

【指點(diǎn)迷津】

排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串排列的一種修辭方法，兼具可讀性、文學(xué)性和音韻美。使用排比修辭時(shí)，分句的數(shù)量不可少于三句。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，排比是一種既容易上手，又容易產(chǎn)生效果的修辭方法，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和廣泛應(yīng)用。

一種常見(jiàn)的方法，是把排比和比喻這兩種修辭方法相結(jié)合，放在開(kāi)頭或結(jié)尾，起到點(diǎn)明中心、增加文采的作用。比如“人生如河，永不停息地流著，有順流，但無(wú)處不有暗礁;人生如歌，永不絕響地唱著，有高亢，但隨處都有低調(diào);人生如畫(huà)，綿延不斷地伸展著，有那熠熠生輝的亮彩，但無(wú)處不點(diǎn)綴著暗淡”。

【拓展閱讀】

冬之精靈（節(jié)選）佚 名

她撥開(kāi)秋的珠簾，乘著冬風(fēng)輕歌曼舞而來(lái)。她是大自然的孩子，她純白、調(diào)皮。對(duì)，她就是雪！

每當(dāng)冬天降臨，她便在夜深人靜時(shí)悄然落下。六瓣雪花啊，在天空中跳著拉丁舞飄然而下。她紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，盡情地飛舞，不一會(huì)兒就舞白了樹(shù)梢，舞白了大地。天和地完全融合在了一起，于是整個(gè)世界空氣潔凈，天地潔凈，連垃圾筒都被點(diǎn)染得潔白晶瑩了。雪花，越來(lái)越密，像棉絮，像蘆花，像蒲公英帶絨毛的種子……

雪花在空中嬉戲著，飛舞著?！把┘易濉碧赜械臐嵃自谔炜罩酗@得格外耀眼，她滌蕩了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞。她自由地來(lái)又自由地去，是那樣瀟灑。這自由的精靈啊，天空是她的舞臺(tái)，大地是她的向往，她想怎么飛就怎么飛，想怎么落就怎么落，世間的一切盡收于她的眼底，在她看來(lái)，世界是清亮的、自由的、快樂(lè)的。

雪不僅美得無(wú)法形容，而且毫不吝嗇地將秋天留下的枯枝裝點(diǎn)得“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，讓秋天走得沒(méi)有遺憾。那曾經(jīng)碩果累累的枝頭，那曾經(jīng)清脆響亮的小溪，那曾經(jīng)是鳥(niǎo)兒天堂的屋頂，全綻放出了她如詩(shī)如畫(huà)般的笑靨，裝點(diǎn)著大地，同時(shí)也為大地儲(chǔ)蓄了無(wú)窮的能量，只為春王朝的“姹紫嫣紅”。她是上天對(duì)人間的恩賜，是上帝派下凡間的天使，不停為他人奔波，最后卻不帶走一片云彩。那躍起跳動(dòng)的游魚(yú)，那生長(zhǎng)的芳草，還有那屋頂未干的水珠，都是她來(lái)過(guò)的證明。她撒播了生命的種子，卻又在它們開(kāi)出花朵時(shí)悄然離去。

也許，沒(méi)有人在意雪的來(lái)過(guò)，但那花、那草、那再次綠灑枝頭的樹(shù)枝記得她曾醞釀著它們的生命。雪不僅是冬天的靈魂，也是純潔的化身。她凈化的不僅是大地，也是人類那日益麻木的心靈……

【賞析】

文章以極其優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言，贊美了冬之精靈——雪。文中多次使用了排比修辭，表達(dá)了作者對(duì)于雪由衷的贊美和喜愛(ài)。

【佳作示例】

與鋼琴的美麗邂逅

遼寧省朝陽(yáng)市育紅小學(xué)六年三班 ?史涵宇

晚飯后，我在街上散步，在一家樂(lè)器商行前不由得停下了腳步。在明亮的落地玻璃窗前，我看到了“樂(lè)器之王”——鋼琴。

它長(zhǎng)長(zhǎng)的，寬寬的，四條“腿”，大大的檀香木色的蓋子，一排鋼琴鍵黑白分明，若干黑鍵和白鍵混合在一起，仿佛是一級(jí)級(jí)通向音樂(lè)殿堂的階梯。我一邊看一邊情不自禁地走進(jìn)店里。正巧，一位身著白衣的漂亮姐姐走了過(guò)去，坐下彈奏起來(lái)。我看到，她的手指細(xì)白修長(zhǎng)，在琴鍵上輕松愉悅地跳動(dòng)著，隨著她手指的起起落落，一支美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲從指縫間流出。那聲音，時(shí)而如泉水叮咚，時(shí)而如幽林鳥(niǎo)鳴，時(shí)而如風(fēng)吹落葉，時(shí)而如孩童歡笑……我的思緒也隨著音樂(lè)泛起了陣陣漣漪。我仿佛縱身一躍，跳進(jìn)了音樂(lè)的海洋，在那里盡情暢游，享受著無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)……

很遺憾，我不會(huì)彈琴，但是，我每晚都會(huì)來(lái)聽(tīng)，每晚都會(huì)與小鳥(niǎo)歡歌，與花草起舞，與風(fēng)兒奔跑，與泉水嬉戲……

我力爭(zhēng)學(xué)會(huì)彈鋼琴，用它彈出生命中的華美樂(lè)章。

（指導(dǎo)教師 ?李 娜）

【評(píng)點(diǎn)】

小作者在文中恰到好處地使用了排比和比喻修辭，將鋼琴聲的美妙、悠揚(yáng)描寫(xiě)得淋漓盡致，畫(huà)面感很強(qiáng)。