大學(xué)生救人溺亡反遭誣陷

2015年2月26日下午，在河南濮陽清豐縣韓村鄉(xiāng)西趙樓村一處人工湖里，有人溺亡。死者名叫孟瑞鵬，今年24歲，是華北水利水電大學(xué)國(guó)教學(xué)院的一名大三學(xué)生。最初的新聞報(bào)道稱，孟瑞鵬是為了救兩名落水兒童跳進(jìn)湖里的。但隨后，劇情卻發(fā)生了反轉(zhuǎn)。被救兒童稱：“孟瑞鵬用腳往后一跺，那個(gè)欄桿就掉下去了，然后我們?nèi)齻€(gè)都掉下去了?！睋?jù)此，當(dāng)?shù)鼐秸J(rèn)定，孟瑞鵬不是救人溺亡，而是不慎落水。

此事在網(wǎng)絡(luò)上引起了很大的爭(zhēng)議，孟瑞鵬的親屬和同學(xué)聲稱：“不求回報(bào)，只要公道。”3天后，在良心的煎熬中，落水兒童的母親盧小利向警方說出了實(shí)情，承認(rèn)是自己害怕?lián)?zé)任，教小孩說了謊話。在3月3日孟瑞鵬遺體告別儀式上，盧小利帶著孩子一起向其下跪道歉。

多維解讀

“溺水”的人性及道德呼喚法制護(hù)欄

孩子被人救起，其母親卻因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任，便信口雌黃，歪曲英雄見義勇為的事實(shí)；因?yàn)榕履暧椎暮⒆诱f真話，不惜教孩子說謊……這個(gè)母親的言行遠(yuǎn)超大多數(shù)人的想象，也打破了良知與道德的底線，讓公眾驚詫莫名又義憤填膺。

古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況是救命之大恩？父母是孩子的第一任老師，那兩個(gè)被救起的小孩，激流之中稚嫩的生命險(xiǎn)遭滅頂之災(zāi)，而被救之后其母親的一系列舉動(dòng)和教育或?qū)?dǎo)致其認(rèn)知的模糊及道德的減損?；蛟S年幼的她們還不能明白母親為何這般，然而在日后漫長(zhǎng)的人生旅途中，自己和他人遭遇不測(cè)時(shí)，面對(duì)正義之舉、救命之恩，她們又該如何明辨是非、尊崇美德？而實(shí)事求是、謹(jǐn)守良知終是不可或缺的重要一課，傳遞愛心、禮贊英雄也是維護(hù)公共道德的人性柵欄，更是彰顯見義勇為和人性之美的根本所在。

溺水的身體不易救起，“溺水”的人性及道德更難拯救。好在這位母親在多方努力之下，終于勇敢站出來，承擔(dān)責(zé)任，說出真相，表達(dá)感謝和愧疚，可見良心的譴責(zé)和公眾的拷問已使其戴上沉重的心理枷鎖。而此事也要引起深層次的思考， “溺水”的人性及道德呼喚法制護(hù)欄，應(yīng)該適當(dāng)追究說謊者的責(zé)任，提高自私自利傷害他人行為的法律成本，警戒他人，匡扶正義。唯有多管齊下，方能告慰見義勇為者的靈魂，溫暖逝者家屬冰冷的心。最重要的是，借此平復(fù)因冷漠和自私而不斷受傷的社會(huì)信任，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。

否認(rèn)被救背后的不健康義利觀

雖然過程一波三折，但好在濮陽警方最終調(diào)查認(rèn)定孟瑞鵬溺亡前有救人行為，這對(duì)犧牲的英雄及其親友來說都是莫大的安慰。但是，雖然結(jié)果讓人安慰，過程卻實(shí)在讓人寒心。被救孩子家長(zhǎng)的行為不僅誤導(dǎo)了警方調(diào)查，也讓很多善良的旁觀者的心受到了無形的傷害。

救人是義舉，舍己救人更是令人肅然起敬的義舉。但英雄的“義”在現(xiàn)實(shí)的被救者家長(zhǎng)面前遭遇的，卻是赤裸裸的“利”。人有趨利避害的天性，但如此的趨利避害卻讓人所不齒。因?yàn)?，在趨利避害天性之外，人之為人，還在于有基本的良知——至少，要做到不說謊。但家長(zhǎng)出于利益的考慮，連這些最基本的也沒有做到?？鬃诱f：“君子喻于義，小人喻于利?！币馑际?，君子看重的是道義，小人看重的是利益。孟子繼承并發(fā)展了孔子的義利觀，作為孟氏瑞字輩后裔的孟瑞鵬顯然無愧于自己的祖先。但不幸的是，在義利面前，一些人可以做到舍生取義，但另一些人卻連底線都失守，義字放腦后，利字放中間，為了利可以不管不顧。

不健康的義利觀會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生極大的負(fù)面影響，要想消除這種影響，除了在全社會(huì)進(jìn)行健康的價(jià)值觀教育外，還需要讓見利忘義者受到懲罰，付出代價(jià)，讓他們最在意的利益受損，如此，才能讓君子和英雄得好報(bào)，讓小人和見利忘義者得警示，才能讓社會(huì)風(fēng)氣向好。