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      愛(ài)亦有道,孩子傷不起

      2015-05-30 10:48:04劉昌松
      莫愁·家教與成才 2015年5期
      關(guān)鍵詞:暴力兒童孩子

      劉昌松

      美國(guó)教育學(xué)者珍妮特·沃斯說(shuō):“如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在敵意之中,他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗;如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中,他就學(xué)會(huì)了憂慮;如果一個(gè)孩子生活在安全之中,他就學(xué)會(huì)了相信自己和周圍的人;如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中,他就會(huì)知道這世界是生活的好地方。”給予孩子什么樣的環(huán)境,他就會(huì)反饋我們什么樣的性格。我們讓孩子生活在安全友愛(ài)的世界中了嗎?

      生命無(wú)法承受之重

      近年來(lái),在有關(guān)暴力傷害的媒體報(bào)道中,總能看到一張張充滿淚水的孩子的臉,一個(gè)個(gè)幼小的生命被摧殘,一朵朵嬌艷的花朵意外凋零。

      讓我們一起關(guān)注幾個(gè)典型的兒童暴力傷害案件——

      案例1:鄭某和愛(ài)人教3歲的兒子鄭明(化名)讀數(shù)字“1、2、3、4、5”,結(jié)果兒子讀了一遍后不再開(kāi)口,愛(ài)人打了兒子兩巴掌不管用,鄭某頓時(shí)火起,操起木棍朝兒子的腦袋打了兩棍,孩子大哭也沒(méi)能讓他停手,木棍相繼落在了兒子臉上、手上、屁股上,整個(gè)過(guò)程持續(xù)了將近一個(gè)小時(shí)。之后鄭某發(fā)現(xiàn)兒子突然大口喘氣,臉色難看,才慌忙將其送往醫(yī)院。然而為時(shí)已晚,一個(gè)幼小的生命就這樣離開(kāi)了人世。杭州市蕭山區(qū)法院以故意傷害罪判處鄭某有期徒刑10年。

      案例2:2012年浙江溫嶺一幼兒園老師顏某居然因“好玩”,在幼兒園活動(dòng)室里雙手拎著一名小男孩的雙耳,將他雙腳提離地面約10厘米,還叫同事拍下視頻。畫面上,受虐男孩身體懸空離地,表情痛苦,張嘴大哭,雙手往上伸,想去保護(hù)耳朵而不能;而顏某居然面露笑意,樂(lè)在其中;遠(yuǎn)處隱約可見(jiàn)兩個(gè)受到驚嚇的小孩,其中一個(gè)男孩正用手捂住嘴巴。該視頻網(wǎng)上曝光后,顏某被辭退,并以“涉嫌尋釁滋事罪”被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

      案例3:2014年廣東河源市10歲男孩彬彬(化名)因雨天衣服淋濕遭繼母暴打,遍體鱗傷。據(jù)了解,彬彬每天放學(xué)回家都要做拖地、洗衣服、燒飯等家務(wù),稍有違逆就遭繼母打罵。四年中,繼母每周都會(huì)打他兩三次。班主任發(fā)現(xiàn)孩子異常后,趕緊聯(lián)系彬彬的親生父親,其父竟然無(wú)動(dòng)于衷。無(wú)奈之下,老師報(bào)警,才把彬彬從家暴中解脫出來(lái)。

      此類被媒體報(bào)道才引起社會(huì)強(qiáng)烈反響的案件,僅僅是冰山一角,還有很多兒童家暴沒(méi)有被曝光,很多兒童受傷害事件沒(méi)有被關(guān)注。一項(xiàng)調(diào)查顯示,中國(guó)50%以上的兒童曾受到不同程度的暴力對(duì)待,大人的粗暴和武力一次次成為他們童年的噩夢(mèng)。

      暴力傷害孩子有多深

      身體暴力是指故意使用體罰、毆打、掐、擰、燒、燙等各種手段,造成兒童身體傷害或痛苦。我們一直在思考,絕大多數(shù)成年人都知道兒童脆弱,要受保護(hù)、受尊重,可是為什么暴力傷害兒童的案件還是頻頻發(fā)生?

      從傳統(tǒng)觀念看,“棍棒底下出孝子”的傳統(tǒng)家教觀念在一些家長(zhǎng)的頭腦里依然根深蒂固,當(dāng)孩子太過(guò)頑劣、叛逆時(shí),父母便采用嚴(yán)厲手段樹(shù)立自己的權(quán)威,狠狠教訓(xùn)孩子,以求他們將來(lái)有出息。

      從父母素質(zhì)看,一些父母本身有人格缺陷或心理隱疾,在面臨生活壓力的時(shí)候,很容易把孩子當(dāng)作出氣筒;一些父母缺乏監(jiān)護(hù)責(zé)任心,意識(shí)不到暴力傷害兒童的行為后果。

      從社會(huì)環(huán)境看,我國(guó)“兒童優(yōu)先”的理念尚未得到全社會(huì)的充分理解和自覺(jué)踐行,兒童保護(hù)的工作機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制尚不健全,專業(yè)性兒童社工服務(wù)不健全,使得許多針對(duì)兒童的家庭暴力、校園暴力等現(xiàn)象沒(méi)有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和制止,致使受傷害兒童難以及時(shí)獲得專業(yè)救助。

      暴力傷害兒童是一個(gè)嚴(yán)重的公共問(wèn)題,對(duì)兒童不僅是身體受傷,還有心理摧殘,使他們稚嫩的心靈蒙上陰影;不僅影響親子關(guān)系,還會(huì)影響孩子的未來(lái)發(fā)展。

      嚴(yán)重影響身體發(fā)育。幼兒及兒童的生命力很脆弱,大人一旦動(dòng)粗失手,極有可能導(dǎo)致孩子的死亡,就像鄭明的父親根本沒(méi)想到用棍棒打幾下頭就有如此慘痛的后果。即便不會(huì)導(dǎo)致孩子死亡,暴力也會(huì)影響孩子的身體發(fā)育。美國(guó)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn),孩子經(jīng)常挨打挨罵,長(zhǎng)期處于高度緊張、壓抑的狀態(tài),有可能影響生長(zhǎng)激素的分泌,影響身高發(fā)育;江蘇省中醫(yī)院的生長(zhǎng)發(fā)育專家葉進(jìn)主任指出,孩子因?yàn)榍榫w低落,身高一兩年都不長(zhǎng)的例子還真不少,尤其是敏感的女孩。

      潛在影響心理健康。嬰幼兒及兒童階段既是腦發(fā)育的關(guān)鍵期,又有高度可塑性,那些長(zhǎng)期、持續(xù)受到暴力傷害的孩子,出于生存的需要,其腦內(nèi)那些與焦慮、恐懼感相關(guān)的神經(jīng)通路變得異常敏感,被頻繁活化,導(dǎo)致過(guò)度發(fā)育;相反,那些關(guān)乎綜合思考、邏輯推理、語(yǔ)言和情感的神經(jīng)通路卻相應(yīng)萎縮,得不到充分發(fā)育,是造成孩子學(xué)習(xí)及社會(huì)交往等心理障礙的重要根源。

      悄然影響親子關(guān)系。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都與他的原生家庭有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,父慈母愛(ài),親子關(guān)系自然融洽和諧;父母言行粗暴,無(wú)疑會(huì)破壞與孩子的親密感情,嚴(yán)重的還會(huì)與孩子之間產(chǎn)生永久性的隔閡。暴力環(huán)境下長(zhǎng)大的兒童,大都不善于處理家庭成員關(guān)系和人際關(guān)系,還會(huì)影響到他們將來(lái)組建的小家庭的幸福指數(shù)。

      長(zhǎng)期影響未來(lái)發(fā)展。暴力可以暫時(shí)使孩子聽(tīng)話,但是會(huì)造成孩子缺乏自信心、自尊心及進(jìn)取心,容易使孩子產(chǎn)生厭世輕生的消極人生態(tài)度。同時(shí),濫用體罰還會(huì)給孩子造成一種錯(cuò)覺(jué),以為暴力可以解決問(wèn)題,從而學(xué)會(huì)以暴制暴,更容易滋生孩子的攻擊性及反社會(huì)行為,甚至導(dǎo)致孩子走上犯罪道路。

      讓孩子有尊嚴(yán)被關(guān)愛(ài)

      黎巴嫩哲人紀(jì)伯倫說(shuō):“你的孩子不是你的孩子/他們是渴望生命自身的兒女/他們經(jīng)過(guò)你來(lái)到世上而不是從你而來(lái)/盡管他們與你在一起,但不屬于你/給予你的愛(ài),但不是你的思想/因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿!彼?,父母首先要轉(zhuǎn)變觀念,摒棄種種粗暴的家教陋習(xí),多學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)知識(shí),了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,從自然型家長(zhǎng)成長(zhǎng)為教練型家長(zhǎng),才能淡定理智地面對(duì)孩子出現(xiàn)的各種狀況。

      在日常生活中,父母要尊重孩子的成長(zhǎng),和孩子多溝通,走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子最真實(shí)的想法,和孩子耐心地講道理,給予孩子更合適的教育;同時(shí),父母也要起到很好的示范和表率作用,要求孩子做到的,自己先做到,這樣才能給孩子帶一個(gè)好頭,做一個(gè)好榜樣,讓孩子對(duì)你心悅誠(chéng)服。

      同時(shí),我國(guó)也在不斷完善法律法規(guī),為未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。其中《未成年人保護(hù)法》在家庭保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)等方面都做了詳細(xì)規(guī)定,明確提出禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力,不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,禁止拐賣、綁架、虐待未成年人,禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害。對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為(當(dāng)然包括暴力侵害行為),任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止、檢舉或者控告。

      2015年1月1日,《關(guān)于依法處理監(jiān)護(hù)人侵害未成年人權(quán)益行為若干問(wèn)題的意見(jiàn)》正式實(shí)施,對(duì)撤銷監(jiān)護(hù)資格和另行指定監(jiān)護(hù)人作出了詳細(xì)的規(guī)定,凡有性侵害、出賣、暴力傷害未成人等七類嚴(yán)重傷害行為的監(jiān)護(hù)人,將被人民法院撤銷其監(jiān)護(hù)人資格。2月4日,徐州市銅山區(qū)法院根據(jù)新出臺(tái)的《意見(jiàn)》,對(duì)區(qū)民政局提起的申請(qǐng)撤銷邵某及其妻子王某監(jiān)護(hù)資格案進(jìn)行判決:邵某因多次性侵親生女兒被撤銷監(jiān)護(hù)資格;王某對(duì)女兒不聞不問(wèn),間接導(dǎo)致女兒遭生父性侵,也喪失監(jiān)護(hù)資格。該案徹底打破了父母拿子女當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)的傳統(tǒng)思想,從社會(huì)意識(shí)層面支撐起我國(guó)對(duì)未成年人權(quán)益的進(jìn)一步保護(hù)。

      2015年3月,最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯(lián)合頒發(fā)《關(guān)于依法辦理家庭暴力犯罪案件的意見(jiàn)》,這是我國(guó)第一個(gè)全面的反家暴刑事司法指導(dǎo)性文件,提出虐待、遺棄甚至可按故意殺人罪論處,明確對(duì)家暴加強(qiáng)司法干預(yù);這對(duì)于懲治和預(yù)防家庭暴力犯罪,保護(hù)公民特別是兒童的合法權(quán)益,將會(huì)起到積極作用。預(yù)防、制止和消除針對(duì)兒童的暴力更是全社會(huì)共同的責(zé)任?!坝孜嵊滓约叭酥住保M總€(gè)人都能夠承擔(dān)起保護(hù)兒童的責(zé)任,無(wú)論是鄰居還是老師,發(fā)現(xiàn)周圍孩子有受到暴力傷害的癥狀時(shí),請(qǐng)及時(shí)采取措施,保障孩子的人身安全。

      “輕輕地捧著你的臉,為你把眼淚擦干”,讓孩子感受更多的溫暖與愛(ài)吧。當(dāng)我們給予孩子足夠的安全與愛(ài),孩子一定對(duì)世界充滿信任,成長(zhǎng)為一個(gè)健康、樂(lè)觀、自信的公民。

      (作者系北京慕公律師事務(wù)所律師,長(zhǎng)期致力于維護(hù)兒童權(quán)益工作。)

      編輯 劉建淑 314606305@qq.com

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