淺析以王士禛味外味解析《老人與海》中的冰山原則

【摘要】海明威中的作品具有豐富的“潛臺(tái)詞”，從而產(chǎn)生了許多的言外之意，不由得讓人浮想聯(lián)翩。海明威代表作《老人與海》中得到了充分運(yùn)用了“冰山原則”。但是一直以來(lái)我們對(duì)《老人與海》的解釋似乎都是從這一方面進(jìn)行的。然而，明清時(shí)期王士禛所主張的“味外味”與海明威的“冰山原理”極其相似。本文從“味外味”角度分析《老人與?！分械谋皆瓌t。

【關(guān)鍵詞】海明威 冰山原則 王士禛 味外味

一、引言

1932年，海明威在其紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》中提出了冰山原則：一個(gè)作家因?yàn)椴涣私舛÷阅承〇|西，他的作品只會(huì)出現(xiàn)漏洞。相反，如果一位散文家對(duì)于他想寫(xiě)的東西心中有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西，讀者呢，只要作者寫(xiě)的真實(shí)，會(huì)強(qiáng)烈的感覺(jué)到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫(xiě)出來(lái)了。海明威在創(chuàng)作作品之時(shí)，是參照冰山的性質(zhì)。那就是只寫(xiě)出文學(xué)形象的八分之一，至于剩下八分之七的文學(xué)形象全部潛在水底。也就是說(shuō)怎樣解讀文學(xué)作品中的人物和事件，是應(yīng)該由讀者決定。但是這并不意味著作者會(huì)省略很多有用的信息，相反他只是把有用的信息交代給讀者，給讀者留出想象空間。從而產(chǎn)生更加美好的想象。而海明威正是憑借這部作品獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的。也可以說(shuō)正是運(yùn)用了冰山原則，海明威才獲得諾貝爾獎(jiǎng)的。海明威主要運(yùn)用了省略以及象征的手法來(lái)體現(xiàn)冰山原則。

二、王士禛的味外味

王士禛是我國(guó)清代著名的文學(xué)家。他以司空?qǐng)D的“韻味”說(shuō)及嚴(yán)羽的“興趣”說(shuō)為基礎(chǔ)，提出了自己的“神韻”說(shuō)。而在其“神韻”說(shuō)中有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作理論的闡述又是其核心內(nèi)容。王士禛強(qiáng)調(diào)所有作家在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)必須以隱含讀者為第一要位，時(shí)刻考慮著讀者，腦中時(shí)刻裝著隱含的讀者，給讀者一個(gè)想象的空間。他的“味外味”就是建立這個(gè)基礎(chǔ)上的。“味外味”也就是讀者在鑒賞過(guò)程中充分發(fā)揮想象能力，從詩(shī)中獲得的，來(lái)自詩(shī)中而又超越詩(shī)本身，指向詩(shī)外的一種審美體驗(yàn)。也就是說(shuō)詩(shī)歌要傳達(dá)給讀者一種含蓄蘊(yùn)藉，有償持久的韻味或美感。

對(duì)于怎樣創(chuàng)作出具有味外味的作品，王士禛也給出了自己的一些見(jiàn)解。第一，佇興而就。也就是作者強(qiáng)調(diào)靈感的重要性，創(chuàng)作時(shí)不矯揉造作，自然為之。第二，筆墨精煉。這一點(diǎn)與海明威的冰山原則不謀而合。王士禛提倡詩(shī)歌的創(chuàng)作不必刻畫(huà)瑣屑，應(yīng)該點(diǎn)出一些特征或細(xì)節(jié)，其他的都留給讀者。第三，不著議論，王士禛反對(duì)在詩(shī)歌中直接議論說(shuō)理，應(yīng)該激發(fā)讀者的審美想象，創(chuàng)造力。第四，象外有象，即是詩(shī)歌作品中的意象要有多種層面的意義，而作者卻有不明確指出，不直接表達(dá)自己對(duì)各種意象的觀點(diǎn)和態(tài)度。

三、老人

首先就是老人的身世，對(duì)于文章中我們只知道圣地亞哥的家中墻上有他妻子的照片。年輕的時(shí)候自己力氣很大，體壯如牛。關(guān)于這一點(diǎn)我們可以在他曾經(jīng)和鎮(zhèn)上被認(rèn)為最有力的人進(jìn)行了一天的扳手腕大賽，并且最終獲勝中得知。至于老人的其他方面我們一無(wú)所知。例如，老人結(jié)婚后是否生子，老人妻子何時(shí)去世，老人的親戚朋友，老生生活的村莊里的鄰居的介紹，村莊的位置和具體環(huán)境。作者只是在開(kāi)頭中介紹“這是一個(gè)自己駕駛著小艇在墨西哥灣里打魚(yú)的老人……”老人第八十五天出海打魚(yú)前，我們可能會(huì)誤解著個(gè)老人是個(gè)老頑固，沒(méi)有打魚(yú)的本事。由此我們會(huì)猜測(cè)老人在第八十五能打到魚(yú)嗎？如果海上有情況老人自己一個(gè)人能應(yīng)付的了嗎？如果這次沒(méi)有打到魚(yú)老人還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持出去打魚(yú)嗎？作者在下文中都一一交代清楚。由此我們可以知道王士禛的筆墨精煉之說(shuō)則完全可以解釋老人身世不詳之說(shuō)。

作者在原文中沒(méi)有對(duì)老人做出任何評(píng)價(jià)。只有這句話“一個(gè)人不是生來(lái)要被打敗的……你盡可把他消滅，但是就是打不敗他”，“他堅(jiān)信只要他有決心，他就能打敗任何人”寥寥數(shù)語(yǔ)，我們就知道老人是一個(gè)硬漢形象。文中描寫(xiě)了第一次大馬林魚(yú)上鉤，之后與老人三天和馬林魚(yú)及鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)的情況。如果在一個(gè)普通人的眼里我們會(huì)選擇直接放棄，尤其是在老人的手麻木之后，以及自己受傷之后。之后在老人剛把大馬林魚(yú)打上來(lái)之后，有先后遭遇五次鯊魚(yú)襲擊，但是同樣老人還是堅(jiān)持下去了。在這個(gè)過(guò)程中作者就像王士禛所說(shuō)的沒(méi)有發(fā)出一句評(píng)判性的語(yǔ)言，只是對(duì)關(guān)鍵場(chǎng)面的描寫(xiě)。給讀者留足空間想象。

四、小男孩

如果我們仔細(xì)看一下文章的話，我們發(fā)現(xiàn)文章很少描寫(xiě)小男孩。我們?cè)谖恼碌拈_(kāi)頭部分知道小男孩曾經(jīng)跟著老人學(xué)習(xí)打魚(yú)。然后是在文章的結(jié)尾部分的描述。文章中老人經(jīng)常說(shuō)的一句話“如果那孩子在這的話”。也許我們會(huì)感覺(jué)到小男孩是個(gè)可有可無(wú)的人物，甚至說(shuō)這是作者的一個(gè)敗筆。因?yàn)楹⒆雍孟袷菍?duì)故事情節(jié)的發(fā)展作用不大，沒(méi)必要寫(xiě)進(jìn)去。我們不妨用王士禛的神韻說(shuō)中的筆墨精煉解釋一下。按照海明威的寫(xiě)作特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也許對(duì)小男孩的聊聊數(shù)語(yǔ)描寫(xiě)非常合理。因?yàn)楹Ｃ魍彩窃谥圃鞈夷睿屪x者發(fā)揮想象。其次，可以說(shuō)小男孩是文中第二主要角色。小男孩的作用從開(kāi)始到結(jié)束，一直都有體現(xiàn)。我們知道是由于老人的船84天沒(méi)有打到魚(yú)，而致使小男孩的父母安排他去了另外一條船。所以我們知道在此之前老人和小男孩一直在一塊相處。小男孩在老人的生活中的作用是非常重要的。老人在捕魚(yú)陷入僵持之時(shí)，老人曾七次說(shuō)出“如果那孩子在這的話”類似的話，這不僅僅是老人想得到孩子的幫助，更體現(xiàn)了老人把孩子視為自己的親人。我們知道人們?cè)谧约河龅嚼щy尤其是絕境之時(shí)，首先會(huì)想到自己的親人。我們是否可以這樣猜想老人與大馬林魚(yú)戰(zhàn)斗，不僅僅是老人硬漢方面的體現(xiàn)，更加是老人想把這條大魚(yú)捕上來(lái)，從而證明自己的運(yùn)氣又回來(lái)了，這樣小男孩的父母又會(huì)允許他和老人一塊出海打魚(yú)。老人習(xí)慣了和男孩一塊打魚(yú)，男孩是老人精神伴侶。老人想小男孩和他一塊打魚(yú)。在文章最后小男孩跟老人說(shuō)他已經(jīng)決定和他一塊打魚(yú)之時(shí)，老人沒(méi)有直接表達(dá)自己的喜悅之情，而是用了自己如何修補(bǔ)自己的打魚(yú)工具來(lái)表現(xiàn)。

海明威對(duì)小男孩的描寫(xiě)只是漏出冰山的八分之一，這無(wú)疑和王士禛的筆墨精煉，用最省略的筆墨來(lái)獲得最遠(yuǎn)的深意以及藝術(shù)效果不謀而合。雖然描述小男孩不多，但是我們知道他也是貫穿整個(gè)故事的關(guān)鍵人物。作者不直接交代小男孩在老人心目中的位置以及小男孩對(duì)老人生活的影響，而是通過(guò)只言片語(yǔ)，使讀者自己連接起來(lái)。

五、鯊魚(yú)和獅子

鯊魚(yú)的象外之象，我們可以很清楚的看到他是人們追求幸福“馬林魚(yú)”路上的障礙。在老人成功把馬林魚(yú)打上來(lái)之后，隨之而來(lái)的是鯊魚(yú)的五次襲擊。而最終老人還是沒(méi)有能夠阻止鯊魚(yú)。正如我們常說(shuō)的一句話，挫折對(duì)成功來(lái)講只不過(guò)是自己的墊腳石。所以，表面上看這次老人被鯊魚(yú)打敗了，但是實(shí)際上是老人贏了。既然老人能在及其疲勞之下打退五次鯊魚(yú)的進(jìn)攻，那么還有什么老人不能應(yīng)對(duì)的呢。同樣這些與冰山原則相呼應(yīng)的象外之象也是靠我們自己發(fā)掘的。

文中多次出現(xiàn)老人夢(mèng)見(jiàn)獅子的情景。獅子是百獸之王是力量與勇氣的象征。老人夢(mèng)見(jiàn)自己總是向著獅子奔跑而去，這也就象征著老人一直在追求強(qiáng)者的路上。文中描述老人在于黑人掰手腕，老人與馬林魚(yú)周旋幾天，老人在疲勞狀態(tài)下與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗五次，這些都說(shuō)明了老人力量與勇氣。獅子乃是百獸之王，不會(huì)輕易服輸，老人同樣是那種不輕易服輸之人。所以我們說(shuō)老人奔向獅子的意象象征老人是生活中的強(qiáng)者。

六、結(jié)論

總之，王士禛的佇興而就，筆墨精煉，不著議論，象外有象都可以很好地在海明威的冰山原則中找到很好地對(duì)應(yīng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳靜.評(píng)海明威的“冰山”風(fēng)格-以《老人與?！窞槔齕J].教育教學(xué)論壇，2013（13）.

[2]韓社俠.賞《老人與?！分械挠矟h形象，析海明威的“冰山原理”[J].短篇小說(shuō)（原創(chuàng)版），2013（14）.

[3]柳東林.“冰山原理”與海明威的小說(shuō)創(chuàng)作[J].東北師大學(xué)報(bào)，2001（01）.

[4]蔣凡，郁源.中國(guó)古代文論教程[M].北京：中國(guó)書(shū)籍出版社，2013.

[5]任佳.言有盡而意無(wú)窮—對(duì)《老人與海》中“冰山原理”的研究[J].湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（03）.

[6]吳巧巧.試析海明威的“冰山”理論及其小說(shuō)《老人與海》[J].九江學(xué)院報(bào)，2009（04）.

[7]趙春輝.冰山與獅子—從《老人與海》看海明威的小說(shuō)創(chuàng)作風(fēng)格[J].長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)，2007（05）.

作者簡(jiǎn)介：劉世偉（1989.2- ），男，河南沈丘人，鄭州大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院2014級(jí)碩士研究生，英語(yǔ)文學(xué)專業(yè)，研究方向：語(yǔ)言學(xué)。