歡樂考試神考題

張建

Tips：這些年，我們經(jīng)歷過的“神考題”

最國際：寧波諾丁漢大學本學期要求學生通過互聯(lián)網(wǎng)，與來自美國、英國、法國、奧地利、秘魯?shù)仁澜?5所大學學生共同完成一道考試題——用9天的時間，通過測算物流的成本和風險，來提供一個最低成本的物流解決方案，并通過視頻會議向老師展示他們的成果。

最隱晦：湖北大學《現(xiàn)代漢語》課程期末考試試卷中出現(xiàn)一道猜字謎的考題，答案連成一句話是“湖北大學我愛你”。出題者邱慶山老師介紹，這門課主要是針對現(xiàn)代漢語的語音、語義、語言運用等方面進行研究，專業(yè)性強。這樣出題是想讓學生們學以致用，并增強對母校的認同感。

最“陰險”：山東大學管理學院期末考試最后一道題：選出你認為上課最積極的3位同學和翹課最多的3名同學。出題者山大管理學院副教授王懷明說，出這道題的目的絕不是讓同學相互檢舉，而是人力資源專業(yè)考核“360度績效管理”中的“同事相互評價”。

最狗血：北京大學法學院“刑法分論”考試只有一道題，題目講述了一個宿舍的四名學生，大學畢業(yè)后因感情、生意、仕途而相互糾結(jié)并犯罪的故事。要求學生在看完案例后，分析故事中每一個人物的刑事責任和罪名。由于情節(jié)復雜到可改編成電視劇的程度，這道試題也被網(wǎng)友們稱為《愛的東西南北》。

演一場年度大戲

2015年1月8日下午，天津大學26號教學樓的一間教室里，《蘭亭白雪》《觀中奇緣》《獅吼記·跪池》……一出出由大學生們自編自導自演的舞臺劇正在輪番上演。

教授2012級漢語言文學專業(yè)《中國古代文學史》王祎教授，為了使同學們更好地理解古代文學，決定讓大家通過演繹故事來切身感受人物生活，并根據(jù)學生劇本的主題、情節(jié)、思想深度、文稿文辭、表演技巧、服裝道具等內(nèi)容進行評分，以此作為期末考試的一部分。

消息一出，可樂壞了同學們。不用死記硬背就能拿成績，還可以過把演員癮，真是賺大發(fā)了！但真要準備起來，又難壞了不少人。首先是演誰好呢？考慮到老師給出的范圍是宋元時期的文學大家，龍亮和小組成員思前想后，將主人公圈定在了宋元時期的女詞人。大家首先想到的是李清照，龍亮卻認為李清照的故事已經(jīng)被大家熟知，不如選一些被歷史塵封的人物，激起人們對文學更多的認知。最終，小組決定以宋代四大女詞人之一的張玉娘（南宋女詞人，《蘭雪集》作者）為主角展開故事。

由于張玉娘的資料并不多，剛開始的那幾天，龍亮幾乎天天都泡在學校圖書館。一個禮拜之后，她才在圖書館四層角落的《松陽縣文聯(lián)編纂的縣志》中里找到關(guān)于“蘭雪集與張玉娘研究”的內(nèi)容，再結(jié)合作家安田山水的小說《張玉娘》，才粗略了解了張玉娘的故事。由于現(xiàn)有資料大都圍繞張玉娘的愛情悲劇展開，龍亮決定推陳出新，將劇本改編成一個封建時代知識女性與命運斗爭的勵志故事。

劇本完成后，為了找到符合當時特征的服裝，龍亮和小組成員可謂是八仙過海，各顯神通。在對宋代服裝進行一番仔細研究后，龍亮將自己買的唐裝找服裝店進行了修改，去掉衣帶扣環(huán)，改造成直領(lǐng)對襟式的宋裝，另一個成員則是輾轉(zhuǎn)找到學校越劇社借來了一套《彩樓記》（一出宋朝越?。┲械囊路猩跽呔谷粚⒋矄胃脑斐闪怂窝b。為了讓舞臺效果更加逼真，小組成員們又開始動手制作刀劍、書簍等道具，筆墨紙硯等更一樣不少。

不過，最讓大家糾結(jié)的還得數(shù)表演。龍亮說：“宋朝作為封建社會的一個鼎盛時期，禮教特別多，對女性來說尤其如此。所以彩排時，我們不得不一次次鉆研張玉娘行禮時的動作?！彼未有卸Y要求雙腿站直，上身直立或微俯，雙手互握合于胸前。但是對于哪只手在里，哪只手在外，小組成員頗為頭疼?！半娨晞『途W(wǎng)上的圖片大多不是很講究，哪只手在外的都有，我們不得不查閱各種史料，最終才確定是左手在里，右手在外?！?/p>

表演結(jié)束，龍亮小組的《蘭亭白雪》獲得了老師和同學們的一致認可，龍亮更是開心地說：“比起死記硬背，這樣的方式讓我們對中國古代文學有了更深刻的認識！”

戰(zhàn)斗雞、賣萌雞……

一位同學小心翼翼地捧著一個動物骨骼標本走進實驗室，輕輕放在實驗臺上。臺下的幾位老師和同學，先仔細地觀察了這個標本，然后在本子上奮筆疾書。你一定想不到，這是武漢生物工程學院生命科學與技術(shù)學院動物學實驗課的期末考試現(xiàn)場！剛端著標本走進來的是2013級生物工程專業(yè)一班的曾肖同學。

期末考試怎么連紙筆都不用了呢？原來，為了讓一學期的學習成果更加直觀地展現(xiàn)出來，動物學實驗課老師馮小婷決定，這次期末不再沿用之前的閉卷考試形式，而是讓每個同學自己動手做一個雞骨骼標本。

制作動物標本是動物學實驗課中的一個重要內(nèi)容，曾肖雖然上課時學得很認真，可真到動起手來，才發(fā)現(xiàn)這可要比考試難多了。學院給每個人提供了一只活雞，殺雞取骨后，還要將骨頭上附帶的肉剔除干凈，給雞骨脫脂。曾肖告訴我們，這一步可不簡單，尤其是頭部和脊柱部分的肉非常不好剔：“必須先在開水中稍煮一下，再用刷子刷洗，才能把那些碎小肌肉清除掉?！蓖裙且彩且攸c處理的，要先將其中一端鋸掉或用電鉆打孔，將腿骨內(nèi)的骨髓掏出清洗干凈后才能使其自然干燥。別看一只雞就那么不大一點兒，160多塊骨頭弄將起來，曾肖愣是花了兩天時間才全部清理干凈。這還沒算完，脫脂之后，還要將雞骨頭在0.5%～0.8%氫氧化鈉溶液中浸泡兩天，才能算真正的脫脂完成。

脫脂之后是漂白，要用0.5%～1%的過氧化氫，將雞骨浸泡其中，等待大約30分鐘，看到雞骨變白后要迅速撈出，否則骨面會被腐蝕而變得粗糙，失去骨骼的光澤。“之前沒有經(jīng)驗，我將雞骨一股腦兒全部扔到了溶液里。由于浸泡不均勻，撈出時我發(fā)現(xiàn)有的已經(jīng)白了，有的白了一半?！痹な置δ_亂地把白了的骨頭趕緊先撈出來，又用鑷子夾起白了一半的那些骨頭，將沒完全變色的部分浸泡在溶液中，“最終的結(jié)果只能算是差強人意?！?/p>

做好準備工作，標本制作就正式開始了。零零碎碎那么多骨頭，想要全部放對地方可不簡單。曾肖不敢有絲毫懈怠，他拿出在課堂做的筆記，又從網(wǎng)上找來雞的骨骼標本圖片，花了整整一天時間，終于將一只雞的骨架嚴絲合縫地拼出來了?？伤罂从挚?，卻怎么也不像一只雞，反而像個天線寶寶——圓圓的身體，下面兩條小短腿，上面直直伸出一條脖子！

曾肖犯難了，明明是按照要求拼接的，為什么看起來一點兒也不像雞呢？琢磨了半天，他發(fā)現(xiàn)了問題所在： “我只是把骨頭一塊塊接起來了，但每塊骨頭在關(guān)節(jié)處都沒有吃上勁兒，都不在狀態(tài)，所以做出來了無生氣！”他決定再拼一次，這次要做成一個昂首高歌的大公雞！

這一回，曾肖做起來得心應手多了。在拼接過程中，他還不停地想像著公雞打鳴時的樣子，雙腿挺直，脖子伸長，翅膀展開，昂起頭顱……不一會兒，一只雄赳赳氣昂昂，朝天打鳴的大公雞標本出現(xiàn)在他的眼前?？粗Π雮€月得來的成果，曾肖說：“沒有任何一次考試能給我?guī)磉@么大的成就感和滿足感！”

期末打分那天，馮老師讓大家把標本都帶到實驗室接受評審。放下自己的作品后，曾肖這才驚訝地發(fā)現(xiàn)，實驗室里早已擺滿了站立著的“戰(zhàn)斗雞”、仰天長嘆的“傷感雞”、俯臥式的“賣萌雞”……簡直就是“群雞薈萃”，原來白花花的骨頭也可以這么有趣！課后，曾肖和同學們都開心地給各種標本拍照留念。他們沒有想到，一次考試，既鍛煉了他們的動手能力，又提升了他們的想象力，還能帶來這么多歡樂，真是一舉N得！

責任編輯：曹曉晨