試探討新形勢下的高校學(xué)生工作

陳竹

【摘 要】新形勢下的不斷發(fā)展，使大學(xué)生的管理工作越來越重要，尤其是在教育理念，教學(xué)內(nèi)容方面，作為高校學(xué)生工作者，怎樣去轉(zhuǎn)變思想觀念來順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好學(xué)生思想政治工作，是時(shí)代和社會(huì)賦予的重要責(zé)任。在新時(shí)期的社會(huì)需求下，如何提高學(xué)生的思想素質(zhì)和專業(yè)理論素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，是非常重要的職責(zé)所在。本文旨在探討目前我國高?，F(xiàn)階段的學(xué)生工作現(xiàn)狀，淺談筆者的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；學(xué)生工作；學(xué)工管理

一、我國高校學(xué)生工作的大致背景和挑戰(zhàn)

隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)不斷興起?，F(xiàn)代社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的全方位發(fā)展，必要在新時(shí)期下對(duì)我們的學(xué)生工作提出了更多更高的要求。學(xué)校，社會(huì)，甚至國家的競爭，本質(zhì)就是人才的競爭，高校作為培養(yǎng)高等人才的搖籃，不管是思想教育方面，還是專業(yè)素養(yǎng)方面，都對(duì)我們的學(xué)生工作者提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。而今，隨著信息化的快速更新和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的崛起，網(wǎng)絡(luò)游戲，電子科技等很多虛幻的游戲，在很大程度上會(huì)誘惑我們剛進(jìn)入高校的大學(xué)生們，導(dǎo)致一些傳統(tǒng)的價(jià)值觀，道德觀受到?jīng)_擊，部分學(xué)生在游戲中迷失了自己，荒廢了學(xué)業(yè)，并容易形成不健全的人格和心理問題，阻礙學(xué)生的成長成才。因此，在網(wǎng)絡(luò)全球化的背景下，學(xué)生工作又面臨新的挑戰(zhàn)。再者，現(xiàn)在社會(huì)競爭壓力不斷增加，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，必然使社會(huì)競爭力不斷加大，就業(yè)的壓力及如何去應(yīng)對(duì)企業(yè)的需求，也是學(xué)生工作者們面臨的一個(gè)巨大問題，因此，在這樣的一個(gè)大的背景下，我們的輔導(dǎo)員，一線學(xué)生工作者，應(yīng)該更加保持清晰的頭腦和認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生建立信心，需找社會(huì)中自己的位置。

二、現(xiàn)階段高校大學(xué)生的特點(diǎn)

現(xiàn)在高校學(xué)生絕大多數(shù)是由90后組成，由于出生環(huán)境比較好，他們有部分同學(xué)存在內(nèi)心對(duì)于事物的盲從，自理能力差，大局感不強(qiáng)，部分時(shí)候只重視個(gè)性不考慮共性等心理特征，而整體上，“90后”大學(xué)生帶來的不僅僅是這些問題和它們所引出的困惑，更讓高校學(xué)生工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他們思維發(fā)散，精力充沛，受教育條件基礎(chǔ)比較好，但是因?yàn)楝F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，及西方世界觀的沖擊，受到社會(huì)上太多風(fēng)氣的影響，他們

的思想觀念、道德取向有一定的迷茫性。社會(huì)上不好的物欲風(fēng)氣可能會(huì)對(duì)他們的不成熟有所誘惑；做事考慮不周，不全面，偏激等或許會(huì)使得他們選擇出現(xiàn)偏差。部分學(xué)生更是出現(xiàn)了各種各樣的心理問題。

三、新時(shí)期學(xué)生工作的創(chuàng)新探索

1.改變教育觀念，想為學(xué)生所想

轉(zhuǎn)念教育觀念，樹立新型的人才培養(yǎng)思想。在當(dāng)今的新形勢下，社會(huì)所需要的人才是競爭力的人才，學(xué)生進(jìn)校初期，就應(yīng)該對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活能力，愛好，特征，家庭環(huán)境等有一個(gè)深入而細(xì)致的了解。因?yàn)槲覈鶈T遼闊，地區(qū)不同，生源不同，由于出生地區(qū)的關(guān)系，不同地區(qū)的學(xué)生有不同的特點(diǎn)，所以作為輔導(dǎo)員，學(xué)生工作者，必須站在社會(huì)發(fā)展的前沿，站在學(xué)生的角度，為他們考慮問題。做到真正服務(wù)育人，以身作則。幫助學(xué)生認(rèn)清自我，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，在傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該用學(xué)生樂于接受的方式，對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)和思想政治教育。以真心，誠信對(duì)待他們，給予他們良好的發(fā)展環(huán)境。

2.轉(zhuǎn)變管理方式

有的學(xué)生總是覺得和老師是對(duì)立的關(guān)系，這是因?yàn)槔蠋焸儾]有真正用心的去尊重學(xué)生，聽他們的想法，沒有和學(xué)生建立起良師益友般的關(guān)系。只有建立起和學(xué)生的信任關(guān)系，才會(huì)真正從根本上去處理學(xué)生工作遇到的問題。學(xué)高為師，身正為范，自己其實(shí)就是一個(gè)標(biāo)桿，學(xué)生看到的是怎樣的老師，會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生較大的影響。因此，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以身作則影響學(xué)生，在實(shí)際行動(dòng)上拉近和學(xué)生的距離，也是有效方法之一。

3.做到真正服務(wù)育人

新時(shí)期的學(xué)生工作，方式方法多種多樣。但核心還是服務(wù)育人。所以在與學(xué)生相處的過程中，不應(yīng)該是去高高在上的管理者，而是應(yīng)該用制度約束行為，在管理中逐漸和學(xué)生建立起平等，信任，友善的關(guān)系，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，共性和個(gè)性相結(jié)合去了解學(xué)生，采取不同的管理方式和服務(wù)方法。由單一的管理發(fā)展為綜合的服務(wù)，更好的做到服務(wù)育人。

四、結(jié)語

新的社會(huì)形勢，使得學(xué)生工作者面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。學(xué)生工作是繁瑣的，同樣也是快樂的。只要做到以心對(duì)心，真誠和學(xué)生交朋友，不管有多少困難，最終都是能得到學(xué)生理解的。但是在當(dāng)今的新形勢下，只要做到堅(jiān)持以學(xué)生為本，積極服務(wù)學(xué)生，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，管理和人文關(guān)懷相結(jié)合，采取多種多樣的管理方式和溝通技巧，就能在工作上更加得心應(yīng)手。

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