文言代詞“其”在現(xiàn)代漢語中的使用問題

摘 要：文言代詞“其”在現(xiàn)代漢語中廣泛運用，隨時代發(fā)展產(chǎn)生了許多值得商榷的新用法。如語意贅余的“其+之（的）”，指代不明的“及其”，表達“什么樣”義的“何其”，作光桿主語的“其”，充當(dāng)賓語時搭配不當(dāng)?shù)摹捌洹钡?。這些現(xiàn)象的產(chǎn)生主要由于不明“其”的用法和使用限制，應(yīng)當(dāng)加以規(guī)范。

關(guān)鍵詞：代詞 ?其 ?現(xiàn)代漢語 ?規(guī)范

“其”是古代漢語中常用的代詞，在現(xiàn)代漢語中使用率很高。但隨著時代的發(fā)展，使用條件和環(huán)境的變化，代詞“其”產(chǎn)生了一些新用法。這些用法因何產(chǎn)生，是否規(guī)范，能否被認可，值得我們思考。

代詞“其”在文言系統(tǒng)中主要有兩種用法。一是作定語，起修飾限定名詞的作用?！捌洹弊鞫ㄕZ時包含著表示偏正結(jié)構(gòu)關(guān)系的語義，相當(dāng)于“他/它（們）的”。二是在有限條件下作主語和賓語。王力說：“‘其字不能用于純粹的主位，只能用于包孕句里，作首品句子形式的主語?！诮Z的遞系式里，‘其字又可用為次系的主語?！牵渥譀Q不能作簡單句的主語。”[1]（P202）就是說，“其”作主語是有條件的，一般只能作小句或主謂結(jié)構(gòu)中的主語，不能作獨立句的主語。

現(xiàn)代漢語出現(xiàn)成熟的第三人稱代詞和指示代詞，文言虛詞“其”所具備的語法功能都可以由其他現(xiàn)代漢語虛詞或詞組代替。但“其”作定語的用法被保留了下來，并廣泛運用，主要是因為定語位置上的“其”相當(dāng)于“N+的”形式，這種形式較為簡潔，調(diào)節(jié)句子的韻律，形成雙音節(jié)或四音節(jié)結(jié)構(gòu)。此外，代詞“其”在主語、賓語位置上都有分布，充當(dāng)分句或主謂結(jié)構(gòu)的主語、兼語句或雙賓語句中的賓語。只要符合文言語法習(xí)慣，也沒有明顯的文白失諧，可以獲得某些特殊效果的，因而完全廢除它并不明智。但近年來“其”的使用有泛濫之勢，衍生出種種不合文言語法的現(xiàn)象，突如“其”來的大量用例，值得我們仔細研究。

一、語義羨余的“其+之（的）”

前面提到，無論在古代漢語還是現(xiàn)代漢語中，代詞“其”主要用作定語，相當(dāng)于“N+之（的）”形式。雖然“其”在古代漢語中單獨用作主語、賓語或兼語的情況下，可以翻譯成“他”，但當(dāng)其位于領(lǐng)格，用在名詞前作定語時，從來沒有再加“之”的。有人在使用“其”字時，不知道它本來就是領(lǐng)屬性的代詞，無需加結(jié)構(gòu)助詞，故在其后附加“之”或“的”，造成語義贅余。例如：

（1）他指出，那所公司必須學(xué)習(xí)富寧電力公司先進的管理技術(shù)，取其之長，補己之短。

（2）云南省正醞釀編寫一部《云南普洱茶史》，增加人們對其的了解。

以上句子中“其”后面的“之”或“的”都是贅余的。造成這種錯誤的原因除了不明文言“其”的語法功能外，還受到追求雙音節(jié)或四音節(jié)結(jié)構(gòu)達到韻律和諧的影響。如“取其之長”顯然是希望湊足成雙成對的音節(jié)。這種情況下，單純刪除“之”會造成句子音節(jié)不協(xié)調(diào)，可以通過替換“其”字來改正。比如將“取其之長”改為“取人之長”，表義并無差別。例（2）中的“其”所指不太明確，加上“的”文白雜糅，不合表達習(xí)慣，應(yīng)該直接用名詞取代“其”，改為“增加人們對普洱茶的了解”，才能既明確又合法。

二、拖泥帶水的“及其”

“及”作為書面語中常用的介詞，與“其”的書面色彩相契合，因此二者經(jīng)常連用。現(xiàn)代漢語中，“及其”的使用頻率很高，廣泛運用在文章標題中。然而很多人由于對文言代詞“其”字的用法不甚了解，在使用中經(jīng)常出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

在句型“X及其Y”中，“其”用作定語，“X”和“Y”通常都是名詞或名詞性短語。“其”作為代詞，用來代指“X”。這是“及其”規(guī)范的用法。這時，“及其”后面的成分與它前面的成分一定不是并列的，而是對前面內(nèi)容的進一步引申。例如：

（3）《我國中小學(xué)生體質(zhì)下降及其社會成因研究》

（4）各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

例（3）中的“其”指代“我國中小學(xué)生體質(zhì)下降”，“及其”之前的整個名詞或名詞短語，例（4）與此相同。這幾句中的“其”字均不可刪除，否則句意表達會出現(xiàn)問題。

有些人在使用“X及其Y”句式時，用“其”字回指“X”中的定語。例如：

（5）《券商創(chuàng)新大會觀點集錦及其花絮大全》

（6）要對方言進行深入的研究，不能不牽涉到方言的，只有從歷史的角度找出方言特點的根據(jù)，才能弄清方音的來龍去脈，才能對方音的特點及其演變規(guī)律作出合乎科學(xué)的解釋。因此，要從事方音研究，就必須具備一定的音韻知識。

例（5）中“花絮”并非“觀點集錦”的一部分，而是與其并列，共為“券商創(chuàng)新大會”的一部分，即“券商創(chuàng)新大會觀點集錦及券商創(chuàng)新大會花絮大全”。例（6）中“其”想要代指“方音”，因為“特點”本身并沒有所謂“演變規(guī)律”，但這種表述很容易讓人誤解為代指“方音的特點”。

在漢語中，并列的兩項如果定語相同，后一項承前一項的定語省略，是一種固定的省略式。例如：

他的父親和（他的）母親

城市的高樓和（城市的）街道

可見，之前的例句中將“其”刪掉既不影響語義表達，也不妨礙句子連貫，如“券商創(chuàng)新大會觀點集錦及其花絮大全”和“券商創(chuàng)新大會觀點集錦及花絮大全”意思完全相同。刪除“其”可以使句子更簡明，句義更清晰。例如：

（7）事實上，法的強制性只有在人們對法的性質(zhì)、意義及其作用具有自覺意識，才能產(chǎn)生積極作用。

（8）隨著繼續(xù)教育實踐活動的不斷深入而廣泛地發(fā)展，繼續(xù)教育觀念也越來越深刻，繼續(xù)教育活動范圍也越來越寬廣，這必然要求對繼續(xù)教育的概念、性質(zhì)及其特點等本質(zhì)問題進行探討。

例（7）、例（8）中都有三個并列項，第二項修飾語承前省略，第三項卻被加上“其”字，而且只能用“及”的地方卻用了“及其”，會造成“其”的指代不明，容易產(chǎn)成歧義。因此，“X及Y”和“X及其Y”應(yīng)該各司其職，避免混用。

還有一些使用“及其”的句子中，“其”字無論怎樣理解，都無可指代。例如：

（9）內(nèi)水、領(lǐng)海及其它們的上空、海床和底土，均是國家領(lǐng)土的組成部分，其法律地位和一國的湖泊、河流同，完全處于該國主權(quán)之下。

（10）考慮到這樣的現(xiàn)實，先鋒派對“舊小說”及其那些德高望重的大人物以不加掩飾的反感給予痛斥、嘲笑，也是可以理解的。

這種錯誤是由于使用者不明“其”的含義和用法，誤將“及其”當(dāng)作“及”或“以及”導(dǎo)致，應(yīng)當(dāng)刪去各句中的“其”，或?qū)ⅰ凹捌洹备臑椤耙约啊薄?/p>

三、辭不達意的“何其”

“何其”是現(xiàn)代漢語中常用的固定搭配，它原本是一個跨層結(jié)構(gòu)。呂叔湘《文言虛字》中認為：“‘何其的‘其本來等于‘彼之，但‘何其常聯(lián)用，漸漸形成一個熟語，沿用到白話里面，更加不能分開了。”[2]（P81）。《漢語大詞典》對“何其”解釋如下：①怎么這樣，為什么那樣。用于疑問句。②多么，何等。用于感嘆句。[3]（P1226）例如：

（11）莊子何其人？（于丹《莊子心得》）

（12）成語“小家碧玉”早為大家所熟知，“小家碧玉”何其人也？

上述例句從字義上理解，應(yīng)該是想表達“某某是個怎樣的人”之意，用“何其”表示“怎么樣”。由于現(xiàn)代漢語中“何其”的詞匯意義是從古代漢語發(fā)展演變而來的，想知道它能否如此使用，還需要考察它在古代漢語中的使用情況。先秦典籍中“何其”的使用情況可分為如下三類：

（一）“何其”后接動詞或動詞性詞組

（13）何其執(zhí)而辭也？猶存公也。（《谷梁傳·成公十六年》）

（14）何其速婦之也？（《谷梁傳·文公四年》）

（二）“何其”后接形容詞或形容詞性詞組

（15）何其久也？必有以也！ （《詩經(jīng)·邶風(fēng)·旄丘》）

（16）夫子圣者與？何其多能也?。ā墩撜Z·子罕》）

（三）“何其”后接名詞

（17）復(fù)自道，何其咎？吉。（《易·小畜》）

（18）此非吾君也，何其聲之似我君也？（《孟子·盡心上》）

第一類“何其”后接動詞，“何”與“其”不在同一層次，“其”相當(dāng)于小句主語，與后面的動詞為主謂關(guān)系，而“何”表疑問，可譯為“為什么”。第二類“何其”后接形容詞，最初表示對程度之深的疑問，“其”為形容詞的狀語，如例（13）。后來“何其”結(jié)合更加緊密，逐漸發(fā)展為表示感嘆程度之深，成為固定結(jié)構(gòu)，充當(dāng)語氣副詞，可譯為“怎么這么……！”，如例（14）。但這類“何其”絕對不能帶名詞。第三類的“何其”后可以接名詞，這時“其”相當(dāng)于“彼之”，“之”是連接定語和中心語之間的結(jié)構(gòu)助詞，“其”與后面的名詞構(gòu)成偏正關(guān)系。這類“何其”無論如何發(fā)展，“何”都表示疑問，“其”只能與后面的成分結(jié)合，而不能與“何”結(jié)合，與第一、二類有本質(zhì)不同。

再回頭看“何其人”這種表述，“何其”后面接名詞，不符合第一、二類，與第三類也不同，因為“其”和“人”無法構(gòu)成偏正關(guān)系。所以，這種用法不符合“何其”這個文言詞組的習(xí)慣用法，是由于沒有正確理解兩個虛詞的詞義所造成的誤用。應(yīng)把“何其人”改為“何許人”，或者刪掉“其”字。

四、濫居主賓位的“其”

“其”在古代漢語中一般作定語，作主語通常限于沒有獨立性的子句、分句或主謂結(jié)構(gòu)短語。漢魏以后雖然出現(xiàn)了“純粹主位”的用法，但王力認為“這也是違反先秦語法。這種情況的產(chǎn)生，是由于當(dāng)時已經(jīng)產(chǎn)生了新形式‘伊‘渠‘他等，著書的人不甘心用當(dāng)代口語，而用古代的形式?！痢茸旨热豢梢杂糜谥髡Z和賓語，作者就以為古人的‘其字也可以用于主語和賓語了?！盵4]（P269）

在符合文言使用習(xí)慣也不違背現(xiàn)代語法規(guī)范的前提下，出于簡潔或書面語色彩的需要，現(xiàn)代漢語適當(dāng)使用“其”作主語是可以的。“其”充當(dāng)主謂結(jié)構(gòu)的主語較為自由，有時也可以充當(dāng)分句和全句的主語。例如：

（19）所以，一個帝王，如其不是阿斗一流的昏庸人物一切聽任小人擺布，便要把底下的大大小小的官僚，甚至正待加入官僚陣營的士子，都統(tǒng)治安排得對他服服帖帖，而相互之間又能保持相當(dāng)?shù)暮椭C，那也就夠他頭痛了。

（20）齊的疆域在泰山、沂蒙、魯山山脈以北的瀕海平原區(qū)，都城臨淄。因其獨自占據(jù)泰山山地以北肥沃的洪積沖積平原，兼有魚、鹽之利，故最先富裕。

以上兩例“其”作主語。但由于句子書面色彩較濃，而且用連詞“如”“因”等明確了復(fù)句關(guān)系，因此“其”處于分句地位，符合文言語法要求，可以被接受。但“其”作主語不可濫用，在沒有明確復(fù)句關(guān)系或指代不明的情況下，將“其”字用在句子前面的主位上，是很難站住腳的。例如：

（21）以承攬重大工程為名花光了父母全部積蓄，之后又謊稱自己得了重病，催促母親向親朋好友6人借款共計180余萬元，結(jié)果這180余萬元全部被兒子用于供養(yǎng)情婦及私生子，直到親友催還款，其才承認撒了謊。（《新京報》2013年10月24日）

（22）據(jù)佘小年本人供述，其是在2010年3月去江西蘆溪縣找王林“消災(zāi)”的?；貋砗蠹创螂娫捊o某“中”字頭特大建筑企業(yè)子公司的一位負責(zé)人，要其匯款150萬元給王林“修廟”。（人民網(wǎng) 2014年7月8日）

上述例句讀起來很拗口，只有將“其”改為人稱代詞“他/它”，才符合現(xiàn)代人的表達習(xí)慣。“其”不是人稱代詞，作主語并非固有用法，直到后來出現(xiàn)新的人稱代詞，人們將人稱代詞的用法套用到代詞“其”上，“其”才偶爾被用來充當(dāng)主語，但這種現(xiàn)象一直未成為主流?，F(xiàn)代漢語已經(jīng)形成了完善的人稱代詞體系，能用“他/它”來表達的，讓“其”越俎代庖既不符合語法規(guī)范，也不符合現(xiàn)代漢語表達習(xí)慣。即使出于語言的書面性考慮必須要用“其”作主語時，也不能直接用在句子的前面，而是需要有連詞搭配出現(xiàn)。

先秦時期，“其”很少充當(dāng)賓語。隨著時代發(fā)展，“其”有時也可以充當(dāng)句子的賓語。例如：

（23）二縣官長及營署部司，各隨統(tǒng)檢實，給其柴米，必使周悉。（《宋書·文帝紀》）

（24）星官歷翁，莫能與其校得失。（韓愈《殿中侍御史李君墓志銘》）

“其”作賓語是有條件的，一般不作“光桿”賓語，前后要有別的語法成分相連。魏晉以后可能會有突破，但屬于不符合文言習(xí)慣的現(xiàn)象，并且數(shù)量極少。

“其”在現(xiàn)代漢語中有時也可以作賓語，主要分為兩種情況，一是作介詞賓語，二是作動詞的間接賓語。這里主要談“其”作介詞賓語的情況。

（25）2002年8月，中國政府對《商標法實施細則》進行了修改，并將其更名為《商標法實施條例》。

（26）國家產(chǎn)生后，統(tǒng)治階級需要一種專門的機構(gòu)為其培養(yǎng)官吏和士人。

（27）明知他人有間諜犯罪行為，在國家安全機關(guān)向其調(diào)查有關(guān)情況、收集有關(guān)證據(jù)時，拒絕提供，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

（28）各部門獲取的外部其它數(shù)據(jù)，應(yīng)在一周內(nèi)用《信息反饋單》報告技術(shù)部，由其分析整理，根據(jù)需要采取相應(yīng)的措施。

上述例句中，“其”分別作介詞“將”“為”“向”“由”的賓語。例（25）中的“其”代指前面的《商標法實施細則》，作介詞“將”的賓語;如果換用原名稱則表意繁瑣，如果改用“它”，則不及“其”規(guī)范?，F(xiàn)代漢語中，動詞的前置介賓短語中的賓語常用“其”，如“將其”“為其”“與其”等，在北大語料庫中各有幾千條用例，已經(jīng)凝結(jié)成固定搭配。這主要是由于“將”“為”“與”等介詞也來自文言文，書面語色彩濃厚，與“其”相搭配，可以使文章語言更加規(guī)范，在正式的場合使用有其必要性，不宜改為“他”。這種表達簡潔凝練，當(dāng)句子較長、成分復(fù)雜時，便顯示出優(yōu)越性。同樣的道理，現(xiàn)代漢語用“其”作書面色彩強的兼語動詞賓語也是可以被接受的，如“使其”“令其”“任其”等。然而，并非任何情況下任何介詞都能和“其”搭配。有時候“其”完全可以由人稱代詞“他”取代，使用文言詞“其”會顯得文白雜糅，不倫不類。如呂叔湘、朱德熙在《語法修辭講話》中認為以下幾句把“其”字當(dāng)“他”字用，就完全用錯了。例如：

（29）當(dāng)時由杜旭同志上前給其解釋。

（30）有的技術(shù)人員甚至主張“要崩落歡迎它崩落，崩落了，我們將其裝走，省得放炮”[5]（P116）。

以上兩例代表兩種“其”作賓語而不被接受的情況。例（1）中“其”作介詞“給”的賓語，但“給”的口語化色彩很強，與“其”語體色彩不吻合，因此很難搭配在一起。以下幾例也很難被接受，原因與上述情況類似。例如：

（31）通過研究袍哥的秘密語言，我們發(fā)現(xiàn)可以把其大概歸納為三種類型。

（32）上海解放初期，百廢待舉，頭緒繁多，軍管會考慮到幫會勢力和黃金榮的實際情況，決定放黃金榮一條生路，讓其走改過自新之路。

（33）記者第一時間聯(lián)系多位熟悉陸群或與其交往的朋友，說到對其的印象，不少人都不約而同告訴北青報記者，其本人“剛正不阿，行俠仗義”。（《北京青年報》2014年8月13日）

“把”“讓”“對”都是口語色彩較濃的介詞，不宜與“其”相結(jié)合。因此應(yīng)當(dāng)把“把其”改為“把它”或者改為“將其”，把“讓其”改為“讓他”或“令其”，把“對其”改為“對他”。

例（30）中，“將其”本是十分常見的組合，然而該句依舊被認為是誤用，這主要是由于整個句子口語化色彩濃厚，與“將其”不協(xié)調(diào)，應(yīng)該改為“把它”。又如：

（34）對那些艾滋病棄兒，這里還安排了專門的醫(yī)生、護士為其看病和治療。

雖然“為其”連用較為常見，但該句口語化色彩很強，所以將“為其”改為“為他們”才能使句子表達更加流暢、協(xié)調(diào)。

總之，文言代詞“其”保留在現(xiàn)代漢語中，為人們所使用。但人們在使用時一定要尊重它的語法功能，注意它的使用限制，保證語言的簡潔、規(guī)范。

本文蒙導(dǎo)師李運富先生指導(dǎo)，謹致謝忱。

參考文獻：

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[4]王力.漢語史稿[M].北京：中華書局，2004.

[5]呂叔湘，朱德熙.語法修辭講話[M].沈陽：遼寧教育出版社，

2002.

（韋良玉 ?北京師范大學(xué)文學(xué)院 100875）