2015年中考小作文備考指導(dǎo)

付永芝

在2014年的中考作文中，有部分省市陸續(xù)出現(xiàn)了10分的小作文——即片段作文。

所謂“片斷作文”，指用一段一節(jié)的小篇幅，表現(xiàn)生活中的一個斷面，說明事物的一個方面，談?wù)搶δ呈?、某現(xiàn)象的一點看法。因此小作文可分為記敘文、說明文、議論文。目前中考的小作文幾乎都是片段描寫，即記敘類的片段描寫，下面就2014年中考小作文實例來談一下應(yīng)對策略。

【例文】（2014年內(nèi)蒙古呼和浩特市）

題目：《老師、家長也來助威，周末的足球場真熱鬧！》

要求：1.擴寫;2.內(nèi)容符合情境并運用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒? 3.字?jǐn)?shù)150字左右。

【考場病文1】

看，足球場的人好多，每個人的臉上都洋溢著笑容，每個人都安安靜靜地坐在自己的位置上，認(rèn)真地看著足球場上的比賽。第一場足球賽比完了，有的人在嘆氣，為比賽者輸了而感到可惜，有的人非常高興，因為自己的班級比賽贏了。而接著，又進行下一場比賽，同學(xué)們、老師和家長給比賽的人助威，他們非常的興奮。

【問題】這篇習(xí)作，沒有圍繞作文題寫，題目是：《老師、家長也來助威，周末的足球場真熱鬧！》，應(yīng)圍繞“熱鬧”描寫當(dāng)時的場景。而這篇習(xí)作突出的是“每個人都安安靜靜地坐在位置上”，沒有寫當(dāng)時興奮熱鬧的場景，而是寫了“第一場足球賽比完了”的場景。也沒有描寫主要人物：老師，家長。

由此我們應(yīng)注意：寫小作文要審好題，明確題目設(shè)定的情景，即要求描寫的時間，地點，人物，氣氛，要緊扣這些要點來寫。

【考場病文2】

有一個熱愛足球的男孩，他的身體有些弱小，還體弱多病，常常只能站在足球場的觀眾席上觀看。而他小小的身體有一個大大的夢想隱藏在其中。

“剛剛做完手術(shù)沒多久，不太建議你有大的劇烈運動。”醫(yī)生的話并沒有阻擋他的熱情，學(xué)校組織了一場足球賽，只為了他。

隊員身著紅色的隊服，一個接一個地握手，比賽開始了。他是守門的那個，站在那里目不轉(zhuǎn)睛地盯著足球。突然一個足球從他眼前飛過，他選擇用撲倒的方式接球。

我聽說后來比賽結(jié)果他們隊贏了，只因為他。

【問題】除了沒有圍繞作文題寫作之外，描寫不符合生活的真實，胡編亂造。一個剛剛做完手術(shù)沒多久的同學(xué)，家長、老師、學(xué)校都不可能不顧學(xué)生的健康及安全，讓他參加激烈的足球比賽。而且學(xué)?；ㄙM大量的人力物力，“只為了他”——只為一個生病、愛足球的同學(xué)。況且以他的身體狀況，怎么會“選擇用撲倒的方式接球”。這是不留心觀察生活、不注意生活積累造成的失誤。

由此我們應(yīng)注意：寫小作文要圍繞題目，根據(jù)生活的真實生發(fā)開去，不能毫無根據(jù)地胡亂想象。

【考場病文3】

又到了周末了，每周一次的足球比賽馬上就要開始了，這是同學(xué)們自行組織的一個周末小活動，由兩個來自不同學(xué)校的足球隊進行比賽。場地很快就來了許多人，大家一個個都精神抖擻，隊員更是顯得自信滿滿。

終于開始了，雙方的隊員都互不相讓，兩個學(xué)校的啦啦隊正在不停地吶喊助威，老師、家長也都趕來助威，整個球場瞬間沸騰起來，周末的足球場真熱鬧！

【問題】這篇習(xí)作犯了詳略不當(dāng)?shù)拿　ｉ_頭的鋪墊，交代太多，入題太慢了。先是介紹比賽的性質(zhì)、規(guī)模、運動員的狀態(tài)。一直沒有圍繞“周末的足球場真熱鬧”來寫，最后才輕描淡寫了兩句。像“又到了周末了，每周一次的足球比賽馬上就要開始了，這是同學(xué)們自行組織的一個周末小活動，由兩個來自不同學(xué)校的足球隊進行比賽”這樣的介紹性文字，都應(yīng)刪掉。

由此我們應(yīng)注意：寫小作文要根據(jù)題目規(guī)定的中心來確定文章的詳略，開頭不必像600字的大作文那樣有太多的鋪墊，可直接入題。

【考場優(yōu)秀范文1】

周末的早上，足球場周圍的馬路就已經(jīng)被堵得水泄不通，來來往往的人們穿梭在馬路之間，今天，一場激烈的足球賽就要拉開帷幕。

走進球場，各個班的學(xué)生穿著不同顏色款式的衣服，他們組成整齊的拉拉隊，手舞足蹈地為隊員鼓勁。比賽一開始，站在足球場邊的老師大聲吶喊，雙手時而揮舞，時而握緊，部分學(xué)生家長也舉著鼓勵的牌子，漲紅了臉大聲喊著。

老師、家長也來助威，周末的足球場真熱鬧！

【評點】這篇習(xí)作入題較快，開頭就描寫了比賽的環(huán)境“足球場周圍的馬路就已經(jīng)被堵得水泄不通”，交代了總體的場景氣氛。接著具體分寫不同的人：“各個班的學(xué)生”、“站在足球場邊的老師”、“部分學(xué)生家長”。然后分別對人物進行了外貌描寫：如“穿著不同顏色款式的衣服”，動作描寫如：“手舞足蹈地為隊員鼓勁”“雙手時而揮舞，時而握緊”“部分學(xué)生家長也舉著鼓勵的牌子”。還描寫了人物的神態(tài)，如“漲紅了臉大聲喊著”。

由此我們應(yīng)注意：寫小作文要圍繞題目，根據(jù)題目對所涉及的人物進行外貌、動作、神態(tài)、心理、語言、細節(jié)等方面進行描寫。

【考場優(yōu)秀范文2】

足球賽正火熱地進行著，火熱的陽光穿透燥熱的空氣，直射在球場上。同學(xué)們的雙頰都紅彤彤的，密密的汗珠掛在額頭上、鼻尖上，卻奮力揮舞雙臂，隨著全場的節(jié)拍極力喊著加油。球場上的球員頂著烈日，不停奔跑，不時用袖子擦去額頭的汗水。不經(jīng)意間，看臺的圍欄前站滿了老師、家長，他們也來助威了，也隨同學(xué)們的節(jié)奏揮動雙臂，喊著加油。忽然，足球被快速射入球門，全場一片沸騰，掌聲遍地，呼聲滿天。周末的足球場可真熱鬧！

【評點】這篇習(xí)作的情節(jié)很豐富，為了突出“足球場真熱鬧”這一主題，小作者合情合理地想象描寫了當(dāng)時的炎熱天氣，以及同學(xué)們頂著烈日“極力喊著加油”的樣子，對觀看的同學(xué)、老師和家長的神態(tài)、細節(jié)、動作進行了合理的想象，生動的描寫。這些都是側(cè)面烘托，接著又進行了正面描寫：“ 球場上的球員頂著烈日，不停奔跑，不時用袖子擦去額頭的汗水?！币源送怀霰荣惖募ち?，熱鬧?！昂鋈?，足球被快速射入球門，全場一片沸騰，掌聲遍地，呼聲滿天?！备前亚驁龅臒狒[氣氛帶入了高潮。

由此我們應(yīng)注意：寫小作文要圍繞題目，根據(jù)題目規(guī)定的中心來展開豐富、合理的想象，讓情節(jié)充實，豐富，力求再現(xiàn)當(dāng)時的場景。除了進行人物描寫，環(huán)境描寫，還應(yīng)注重正面描寫、側(cè)面描寫相結(jié)合等寫作技法的運用。