增強高職學生思想政治教育時效性和實效性的探討

梁艷

[摘 要]增強高職學生思想政治教育的時效性和實效性有著重大的現(xiàn)實意義，結(jié)合目前存在的問題及原因，從建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地、倡導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)文化、創(chuàng)建良性互動的教育平臺、建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍和完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理長效機制五個方面進行了探討。

[關(guān)鍵詞]高職學生；思想政治教育；時效性；實效性

[中圖分類號]G711 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2015）07 — 0163 — 02

針對網(wǎng)絡(luò)的多樣性、開放性、及時性、互動性、虛擬性、交互性、非主體性、非線性等特征，網(wǎng)絡(luò)信息良萎復(fù)雜、真假難辯、正反交錯的現(xiàn)實局面，影響網(wǎng)絡(luò)思想政治教育時效性和實效性的重點、難點，探討網(wǎng)絡(luò)對學生的思維方式、價值觀念、行為模式的影響，增強高職網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時效性和實效性。

一、增強高職學生思想政治教育時效性和實效性的意義

網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，拓展了思想政治教育工作的空間和渠道，提供了豐富的教育資源，成為了全新的教育手段，增強了思想政治教育的親和力和說服力。

（一）拓展思想政治教育的空間和渠道

傳統(tǒng)的思想政治教育主要是依靠書本、報刊、文件及先進典型材料等課堂教學、黨團活動、社會實踐、校園文化，教育手段單一、信息量小、受眾面窄、效果差，教育的作用無法充分體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學生可以獲取自己所需要的信息，教師要拓展思想政治教育的空間和渠道，重視和運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育功能，構(gòu)筑思想政治教育平臺，獲取豐富的教育資源和信息資源，開展網(wǎng)上輿論調(diào)查，把握學生的思想動態(tài)，發(fā)布學習內(nèi)容，開展專題討論與交流，擴大教育的覆蓋面，把教育空間延伸到學生的學習、生活、工作、娛樂休閑等各個方面，增強思想政治教育的有效性和實效性。

（二）增強思想政治教育活動的吸引力

傳統(tǒng)的思想政治教育工作中，教師和學生是一種不平等的關(guān)系，學生容易產(chǎn)生厭煩、抵制、甚至逆反心理。網(wǎng)絡(luò)使學生的主體性特征突顯，不平等的、被動式的、單純的說教和灌輸很難發(fā)揮傳統(tǒng)的思想政治教育的應(yīng)有功能和作用。教師要以網(wǎng)絡(luò)為載體，利用文字、聲音、圖像、動畫等豐富多彩的表現(xiàn)形式，開展適合學生群體特點和個性特征的活動，提高學生的主體參與性和主觀能動性，政治性、思想性和娛樂性緊密結(jié)合，創(chuàng)造更多的思想政治教育空間，增加思想政治教育活動的時效性和有效性，增強思想政治教育活動的吸引力。

（三）創(chuàng)新思想政治教育工作的新形象

傳統(tǒng)的思想政治教育工作大多是通過開會、座談討論和個別交流等，不利于信息的傳播和共享，教育的效果往往受到時間、地點、人員、環(huán)境等因素影響。網(wǎng)絡(luò)的及時性、互動性、廣泛性使師生處于同一個平臺，教師能夠及時掌握學生的思想動態(tài)，幫助學生答疑解惑、排憂解難，提高工作效率，降低教育成本，學生也能夠隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)提出問題、尋求幫助，獲得思想政治教育專家和知名人士的引導(dǎo)和幫助，提高思想政治教育的時效性和實效性。

二、增強高職學生思想政治教育時效性和實效性存在的問題及原因

無論是從學校教育還是從社會教育的引導(dǎo)和管理的現(xiàn)實看，雖然網(wǎng)絡(luò)思想政治工作已經(jīng)成為我國思想政治工作的重要組成方面，也引起了各級領(lǐng)導(dǎo)者的高度重視，但調(diào)查表明，在總體上，我國網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性仍然嚴重偏低，網(wǎng)絡(luò)社會文化生活中還存在種種需要解決的問題。〔1〕

（一）不良信息影響學生的身心發(fā)展

西方國家的意識形態(tài)和文化通過網(wǎng)絡(luò)加劇滲透，不斷擠壓、排斥民族文化，容易使學生的政治觀念淡漠、民族意識淡化。網(wǎng)絡(luò)中的不良信息，色情、黃色流毒和享樂主義、極端個人主義等西方生活方式極易腐蝕學生的思想和意志，而信奉個人主義、利己主義、功利主義的價值取向。網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的種族歧視、宗教仇恨、法西斯主義、暴力兇殺等，也給學生的思想帶來了不良的影響，導(dǎo)致學生的人際交往障礙和道德弱化，各種各樣的網(wǎng)癮嚴重影響到學生的身心發(fā)展。

（二）學校和教師對網(wǎng)絡(luò)認識不充分

網(wǎng)絡(luò)時代到來時，學校和教師均缺乏思想準備，沒有認識到網(wǎng)絡(luò)帶來的便利和機遇，學校強調(diào)的是危害性，一些教師則對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育缺乏信心、消極躲避，對網(wǎng)絡(luò)知識知之太少，缺乏思想政治教育的手段、更新和改進。

（三）教師對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的創(chuàng)新性不夠

教師對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論研究和實踐探索缺乏理性的、深刻的分析和系統(tǒng)化的整體研究，對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的原則、理念、途徑、載體、方法、技巧、機制等不能做出更高層次上的理論和實踐回應(yīng)，技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新不夠。

（四）教師的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)亟待加強

許多有長期的教育經(jīng)驗、豐富的專業(yè)知識、堅定的政治立場和科學分析能力的教師，網(wǎng)絡(luò)知識貧乏，而網(wǎng)絡(luò)知識較強的年輕教師又缺乏思想政治教育的素養(yǎng)和經(jīng)驗，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)思想政治教育變得空洞、乏味，學生不愿接受，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢在思想政治教育工作中未能充分發(fā)揮，處于低水平運作狀態(tài)。

三、增強高職學生思想政治教育時效性和實效性的措施

學校是各種有害思想滲透的主要對象，網(wǎng)絡(luò)是意識形態(tài)斗爭的重要陣地，積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)時代給學生思想政治教育帶來的機遇和挑戰(zhàn)，尋找對策，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，揚長避短，是增強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性和實效性的新舉措。

（一）引導(dǎo)學生、建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地

加強思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地的建設(shè)，通過網(wǎng)絡(luò)載體及時提供健康、有益的知識和信息，以此承載思想政治教育的豐富內(nèi)容；要充分運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)與思想政治教育對象的良好互動，拓寬思想政治教育的實施渠道?！?〕面對信息社會的嚴峻挑戰(zhàn)，許多思想政治教育網(wǎng)站內(nèi)容空泛，說教味濃，互動交流少，缺乏針對性和有效性，應(yīng)根據(jù)實際情況及時調(diào)整，對傳統(tǒng)思想政治教育的目標、內(nèi)容、途徑、方法、模式進行改革。從增強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性和實效性的目的出發(fā)，結(jié)合當前國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟形勢和學生思想特點及熱點問題，對學生成長、成才、學習、生活、就業(yè)、交友、娛樂、生理、心理和健康等方面教育、引導(dǎo)和幫助，使學生受到良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)教育。

（二）完善網(wǎng)絡(luò)體系、創(chuàng)建良性互動的教育平臺

網(wǎng)絡(luò)信息的可選擇性、平等性、無權(quán)威性，使思想政治教育更具親和力、人情味，能夠取得更好的教育效果。在網(wǎng)絡(luò)世界，師生的地位是平等的，教師可以打破傳統(tǒng)的“說服”教育模式，將思想政治教育融入到網(wǎng)絡(luò)的各種形式當中，把正確的人生觀、價值觀、世界觀滲透在其中，以增強感染力和影響力?！?〕利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能，創(chuàng)建良性互動的教育平臺，采用網(wǎng)上討論、評論、答疑等形式，建立起師生、生生之間的一對一、一對多、多對多的聯(lián)系，解答學生的疑難問題，對學生進行幫助和指導(dǎo)。

（三）加強教育培訓(xùn)、建立網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍

建立一支有較高的思想道德、政治、網(wǎng)絡(luò)信息、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力強的、適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代的思想政治教育工作隊伍，是增強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育有效性和實效性的根本保證。

1、提高網(wǎng)絡(luò)技能和知識水平：掌握較全面的思想信息是進行教育工作的基本條件，培養(yǎng)一支既具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治工作規(guī)律、較好地掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、熟悉網(wǎng)絡(luò)文化特點、能夠在網(wǎng)絡(luò)上進行思想政治教育工作隊伍。

2、整合思想政治教育隊伍：建設(shè)一支輔導(dǎo)員、班主任、“兩課”教師、心理醫(yī)生、思想政治素質(zhì)過硬的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作隊伍，利用網(wǎng)絡(luò)提供的信息，捕捉學生的思想動向，有意識地組織、傳遞“正能量”，幫助學生分析、理解信息，強化某些積極信息，促使學生思想的正向變化，把思想政治工作做到有的放矢。

（四）努力探索、完善網(wǎng)絡(luò)思想政治教育管理長效機制

遵循網(wǎng)絡(luò)思想政治的教育規(guī)律，開展特色、有針對性的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，建立健全網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè)與管理的長效工作機制。

1、拓展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育功能，通過世界大學城、BBS、EMail、QQ、微博、微信等多種形式，開展學生思想政治教育工作。新媒體的即時性特點也為思想政治教育提供了更多的便利，教育者可以隨時隨地與大學生溝通交流，模糊了思想政治教育環(huán)境的邊界，延伸了教育的空間和時間，極大地提高了思想政治教育的傳播效率。〔4〕

2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)責任意識和網(wǎng)絡(luò)道德，自覺抵制有害信息的侵襲。思想政治教育工作者可以充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢，把握切入點，精心設(shè)計，通過專題新聞、學術(shù)講座、熱點討論、辯論演講、榜樣宣傳等方式，努力以社會主義核心價值體系凈化校園文化傳播環(huán)境，更好地營造健康向上、活潑生動的校園文化氛圍，幫助大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?！?〕

網(wǎng)絡(luò)為高職院校思想政治教育工作提供了新的載體和渠道，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的成功經(jīng)驗，促進網(wǎng)上、網(wǎng)下思想教育的有機結(jié)合，探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的方法、手段、觀念、思想，有利于發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的功能、加強師生的信息素質(zhì)、學生的全面發(fā)展，提高學生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的意識，增強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時效性和實效性。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕黃永宜，周志強，魏鋼.試析網(wǎng)絡(luò)思想政治教育由“必要性”到“規(guī)律性”研究的視角轉(zhuǎn)換〔J〕.思想教育研究，2011，（06）：78-81.

〔2〕王景云.論新時期思想政治教育文化載體創(chuàng)新與優(yōu)化〔J〕.中州學刊，2012，（07）：28-32.

〔3〕李德敏.網(wǎng)絡(luò)文化對高校思想政治教育的影響和對策〔J〕.學校黨建與思想教育，2012，（01）：60-62.

〔4〕周靜.新媒體背景下加強高校思想政治教育的理路〔J〕.學校黨建與思想教育，2011，（09）：44-46.

〔5〕鄭元景.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實效性探析〔J〕.思想理論教育導(dǎo)刊，2011，（11）：107-109.

〔責任編輯：侯慶?！?/p>