加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，為青年健康成長(zhǎng)“加鈣”

姜雪

摘 要：校園文化環(huán)境建設(shè)是高校校園文化的重要組成部分，是人文素質(zhì)教育的有效載體。從校園建筑設(shè)計(jì)、文化傳承、活動(dòng)開展等方面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，能有效提高校園文化環(huán)境的育人功能，助力青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

關(guān)鍵詞：校園；文化環(huán)境；育人

一、軟硬兼?zhèn)洹訌?qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)的重要意義

習(xí)近平總書記在五四講話中曾經(jīng)說過：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣，就會(huì)得‘軟骨病。”這話平白而意義深遠(yuǎn)，人體缺鈣機(jī)能差，精神“缺鈣”會(huì)松垮。避免青年大學(xué)生精神“缺鈣”，為他們的健康成長(zhǎng)“加鈣”離不開校園文化環(huán)境的建設(shè)。優(yōu)化的校園文化環(huán)境，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生無形的感染力量，起到潛移默化的作用。學(xué)生處在優(yōu)化的校園環(huán)境中，思想能時(shí)時(shí)受到熏陶，行為會(huì)逐漸文明規(guī)范，學(xué)習(xí)興趣會(huì)日漸濃厚，自覺地產(chǎn)生勤奮向上的具體行動(dòng)，使自身得到全面發(fā)展。

在校園環(huán)境文化建設(shè)的大舞臺(tái)上，不管是“硬件”建設(shè)，即現(xiàn)代化的教學(xué)樓、校園綠化，還是“軟件”建設(shè)，即豐富的校園文化活動(dòng)、濃厚的校園文化氛圍，無不潛移默化地影響著身在其中的學(xué)子?！坝布苯ㄔO(shè)讓學(xué)生學(xué)會(huì)審美，熱愛生活；“軟件”建設(shè)讓學(xué)生培養(yǎng)志趣，塑造品格。校園環(huán)境文化建設(shè)作為無聲的課程，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀影響深遠(yuǎn)。對(duì)學(xué)生的身心健康、綜合素質(zhì)的提高起著非常重要的作用。

二、靜動(dòng)結(jié)合 ——加強(qiáng)校園文化 環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容方法

1.靜——內(nèi)化人文精神

校園文化環(huán)境是人文素質(zhì)教育的有效載體，是育人陣地，當(dāng)學(xué)生置身于有品位、有格調(diào)、感染人的校園文化環(huán)境中，他們會(huì)自然地、不經(jīng)意地接受各種有益的熏陶。作為校園環(huán)境的重要組成部分，校園建筑是文化建設(shè)的有形載體。清華大學(xué)校園里的大禮堂巍峨端莊，墻身敦實(shí)，圓頂泛著銅綠，給人一種不屈不撓、雄渾踏實(shí)的感覺。它是清華園的標(biāo)志，也是清華人性格的象征。北京大學(xué)的博雅塔，位于未名湖東南的小丘上，是仿造通州燃燈佛舍利塔，取遼代密檐磚塔樣式建造的?！靶Ｓ胁┭?，塔有精魂”這“博雅” 二字，凝聚了北大精魂中最不朽的圖騰。中國石油大學(xué)（華東）的標(biāo)志性建筑創(chuàng)造太陽矗立在唐島灣畔，意味著大地、人體、書籍、太陽渾然一體，運(yùn)用知識(shí)能源開發(fā)物質(zhì)能源，創(chuàng)造出一個(gè)新的太陽。大學(xué)校園里獨(dú)特的建筑風(fēng)格透出大學(xué)的氣韻，使人文精神滲入其中，起到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲的作用。

歷史是最好的教材。通過記錄學(xué)校奮斗歷程，傳承學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)，建設(shè)校史陳列館等措施，加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，營造文化氛圍，樹立學(xué)習(xí)榜樣，使師生逐步了解、認(rèn)識(shí)學(xué)校的歷史，取得心理情感上的認(rèn)同，增加內(nèi)聚力，并且時(shí)時(shí)刻刻接受它的熏陶和感染，感受到一種人格化的力量。

2.動(dòng)——外顯青春活力

教育部、共青團(tuán)中央下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》（教社政司〔2004〕16號(hào)文件）提出4項(xiàng)扎實(shí)推進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的措施，即深入開展校風(fēng)建設(shè)、大力加強(qiáng)人文素質(zhì)教育和科學(xué)精神教育、精心組織校園文化活動(dòng)、積極開拓校園文化建設(shè)的新載體。在校園文化環(huán)境建設(shè)中，實(shí)施科學(xué)文化素質(zhì)教育是基礎(chǔ)，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是核心，而主題鮮明、豐富多彩的校園文化活動(dòng)是構(gòu)建在基礎(chǔ)之上、圍繞核心的重要表現(xiàn)形式，是建設(shè)校園文化環(huán)境的重要組成部分，對(duì)大學(xué)生具有直接的育人功能。

近期，針對(duì)中國石油大學(xué)校園文化活動(dòng)開展情況的一份問卷調(diào)查顯示，目前在校大學(xué)生對(duì)校園文化活動(dòng)關(guān)注程度及參與程度普遍不高。僅有21.2%的同學(xué)表示，自己曾參加過校園活動(dòng)。究其原因，主要?dú)w結(jié)于高校文化活動(dòng)過分注重形式和數(shù)量，不接地氣，活動(dòng)本身質(zhì)量低，大學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)差等。要充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)育人功能，通過大力加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，培養(yǎng)校園文化活動(dòng)骨干力量，提升活動(dòng)的水平，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使活動(dòng)的舉辦有組織、有計(jì)劃、上檔次、有內(nèi)涵。切實(shí)通過校園文化活動(dòng)為廣大學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，綻放年輕人的青春活力。

校園文化環(huán)境僅僅是一個(gè)背景，學(xué)生才是最美麗的景觀。加強(qiáng)校園文化環(huán)境的建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響雖不是立竿見影，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的。在優(yōu)化健康的校園文化環(huán)境滋養(yǎng)下，青年學(xué)生在成長(zhǎng)道路的上一定營養(yǎng)充足，茁壯成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]馮自翔.關(guān)于高校校園文化環(huán)境建設(shè)的思考[J].科教導(dǎo)刊，2011（22）：194—195.

[2]王德釗，姜永增.在校園文化活動(dòng)中提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)[J].中國石油大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（S1）.

（作者單位：中國石油大學(xué)（華東）地球科學(xué)與技術(shù)學(xué)院）