楊亞麗
入園第一天,每個寶寶都可以帶一個毛絨玩具,女兒麥苗選擇了心愛的米老鼠。恰好,同學嫻嫻抱的也是米老鼠,一模一樣,但大小幾乎是麥苗的兩倍。
老師說:“麥苗,你的這個小,是寶寶。嫻嫻的大,是媽媽?!丙溍鐫M臉不高興地說:“不,我的大?!?/p>
老師蹲下來,指著米老鼠說:“麥苗,你看,是嫻嫻的大,你的小。”麥苗更不高興了:“就是我的大。”
老師無奈地沖我笑了笑,我也覺得尷尬,只好轉移話題。
以麥苗的認知,當然能分清大和小,只是不愿意承認罷了?;丶乙院螅覇桘溍纾骸巴婢叽笥写蟮暮?,大的醒目漂亮;小也有小的好,小的精致,抱著方便。你為什么不讓老師說你的米老鼠小呢?”麥苗想了想,和我聊了一會兒,確認并非什么東西都是大的好,這才肯承認自己的小。
3歲前后,麥苗特別喜歡和我玩爭搶東西的游戲?!皨寢?,我們倆搶東西吧。”麥苗一邊說著,一邊把玩具遞給我??赃昕赃?,小家伙使出全身力氣。我一松手,她險些摔倒,隨即喜笑顏開,大呼“我贏了,我贏了”。
有時,我故意不讓她贏。小家伙就會瞪眼、噘嘴,伸出小手要打我,甚至委屈得直哭:“媽媽,我想天天贏。”我把她摟在懷里,安慰道:“麥苗,玩游戲就是這樣,總會有輸有贏啊,一直贏就沒意思了!”“不,有意思!”小家伙抹著眼淚,仍不服輸地纏著我繼續(xù)玩。若是再輸,依舊哭鼻子。
我知道麥苗是個好勝心強的孩子,這究竟是優(yōu)點,還是缺點?
好勝心強,意味著有較強的競爭意識。在應試教育的環(huán)境下,似乎并不是一件壞事。小升初、中考、高考,處處都是賽場,一路過關斬將,奮勇拼搏,只有攢著一股不服輸的勁兒,才不至于棄甲曳兵、一敗涂地。初入社會,優(yōu)勝劣汰,更是需要不斷增強實力,才能脫穎而出,從而謀得一個好工作。
人生初期,“贏”是那么重要,它意味著生存。
這聽起來很殘酷,是嗎?當然不是,青春年少,在他們的眼中,世界多姿多彩、紛繁復雜,也因此充滿了無限的樂趣。同時,不管競爭有多慘烈,也無法抵擋迎面而來的,濃烈的友情與愛情。
但是,在逐漸穩(wěn)定之后,我們會發(fā)現(xiàn),輸贏的標準變得越來越復雜。如果一味地沉迷于和別人比輸贏,會很容易迷失自我。別人都在追求的東西,是不是我想要的?哪些事情,看似贏了、離成功更近了,但并未給自己帶來真正的喜悅?當大家都認為米老鼠“大的好”時,自己是否還能堅持“大的小的都好”?當認同“大的好”,卻不能擁有時,將如何面對?
人生,絕不是贏別人那么簡單,很多時候,贏自己比贏別人更難。
周末,麥苗陪桐桐姐姐去上舞蹈課。到了教室,麥苗看到姐姐們換上漂亮的舞蹈衣,而自己沒有,“哇”地一聲痛哭起來。聽著麥苗哭,我心疼不已,恨不得立即變出一套來,穿在她的身上。抱著傷心的麥苗,離開教室后,我花了很長很長的時間來哄她、講道理,但是終究忍住,沒有承諾她一套漂亮的舞蹈衣。
看著別人有,而自己沒有,對一個孩子來講,這份痛苦是成人所不能想象的。它還遠談不上虛榮、攀比,只不過是一個孩子本能的對于物質的占有欲。作為媽媽,我能夠理解,但絕不縱容。每一次面對欲望,都是了解自己、掌控自己的機會。
孩子,沒有人能夠天天贏,如果你想贏,就從贏自己開始吧!
編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com