試析反思指揮法在合唱藝術(shù)中的作用與地位

【摘要】伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的物質(zhì)文化需求也在日益增長，越來越多的文化形式在豐富人們文化生活的同時，也在提高著人們的審美能力。合唱藝術(shù)作為一種技巧性豐富的高層次聲樂藝術(shù)，更多的吸引著普通大眾的眼光。一場高水準(zhǔn)的合唱藝術(shù)表演離不開完美的指揮，本文中，筆者將就指揮法在合唱藝術(shù)中的作用和地位進(jìn)行分析討論。

【關(guān)鍵詞】合唱藝術(shù)；指揮法；作用；地位；反思

合唱作為一個藝術(shù)門類，標(biāo)志著一個國家、社會的音樂普及程度和發(fā)展水平，是一個國家、社會精神文明的重要標(biāo)志。合唱也不是一場單純的音樂表演秀，而是一種將故事與音樂完美糅合的高雅文化藝術(shù)。在我國，特別是在我國城市文化中，合唱藝術(shù)正處于蓬勃發(fā)展的時期，受到全國各個階層人民的普遍喜愛。合唱藝術(shù)活動的開展，也為城市文化建設(shè)和社區(qū)活動傳播提供了良好的展示平臺。不論是國家，還是民間舉辦的各種合唱賽事都受到了各界的廣泛好評。而合唱藝術(shù)自身也在進(jìn)行著不斷的創(chuàng)新和發(fā)展。

一、合唱藝術(shù)的自身特點

（一）合唱藝術(shù)的分類

合唱藝術(shù)根據(jù)表演者的不同發(fā)聲，大致可以分為兩種。第一種是同聲合唱，指的是由同類人聲組成隊伍進(jìn)行合唱，其中包括女聲、男聲和童聲三個部分，他們都有高音和低音兩個基本聲部。另一種是混聲合唱，指的是由女聲（或童聲）與男聲混合組織的合唱。混聲合唱同樣也是合唱藝術(shù)中的重要組成部分。

（二）合唱藝術(shù)的藝術(shù)特點

1.音域廣闊。由于合唱藝術(shù)可以由孩童、男性和女性共同參與，所以它的音域可以從男性低音橫跨到女性高音，其間可以發(fā)聲三個半到四個八度。

2.音色豐富。合唱藝術(shù)包含內(nèi)容較廣，聲部有高、中、低之分，而又根據(jù)每個表演者的自身特點，進(jìn)行不同地組合，在音色上可以呈現(xiàn)出多元化的特點。其音色的豐富性遠(yuǎn)高于其他同類藝術(shù)。

3.力度差異明顯。合唱藝術(shù)是一門集體表演的藝術(shù)，它所表現(xiàn)出來的聲音力度從強到弱的變化，是遠(yuǎn)非個人音樂表演所能比擬的[1]。

4.音響層次豐富。在合唱藝術(shù)表演中，不同的聲音組合，不同的音色呈現(xiàn)，以及不同的聲音力度，配合上不同的樂器演奏，能夠表現(xiàn)出層次豐富的音響效果。

5.舞臺感染力較強。合唱藝術(shù)不同于單純的音樂表演，它所演唱的內(nèi)容往往都有一定的歷史背景和故事內(nèi)容，演唱者通過對這些內(nèi)容的理解，用適當(dāng)?shù)那榫w和聲音將其表現(xiàn)出來，這樣所營造出來的舞臺感染力是十分強的。

二、反思指揮法在合唱藝術(shù)中的作用

（一）指揮法在合唱藝術(shù)中的作用功能

在合唱藝術(shù)表演中，演唱者和演奏者通過密切的配合，才能將合唱作品的內(nèi)涵完美的展現(xiàn)，而指揮法的運用是實現(xiàn)這一效果的必要手段。從另一方面來說，指揮者在發(fā)揮合唱藝術(shù)音樂表現(xiàn)力上起到了橋梁嫁接的作用。正是通過指揮法的運用，表演者才能通過規(guī)律性的肢體語言和聲音，把作品中所蘊含的思想情感準(zhǔn)確地傳遞給觀眾。

（二）反思指揮法應(yīng)用在合唱藝術(shù)中的具體內(nèi)容

首先，要根據(jù)合唱歌曲的背景分析出演唱的表現(xiàn)形式，再考慮如何使角色和樂器完美結(jié)合，對整體的演奏內(nèi)容進(jìn)行反思。其次，要通過對整個表演過程的反思，找出指揮者和表演者在舞臺上配合的瑕疵，力圖通過更完美的配合將合唱內(nèi)容的藝術(shù)價值完整呈現(xiàn)給觀眾。再次，指揮者需要通過一場完整的演出，反思自己的表演對社會公眾的影響。最后，是要進(jìn)行對比反思。對比反思就是通過將表演中出現(xiàn)的問題與表演前自己所預(yù)設(shè)的問題進(jìn)行比較，找出自己在合唱藝術(shù)表演準(zhǔn)備工作上的漏洞[2]。

（三）合唱藝術(shù)中人的主體作用

合唱藝術(shù)總體上來說，是一門人的表演藝術(shù)。作為合唱藝術(shù)的總指揮，必須要重視人在合唱藝術(shù)中的主體地位。首先，要對指揮者自己的表現(xiàn)進(jìn)行反思。在合唱藝術(shù)表演中，指揮者作為合唱表演的靈魂支柱，既是領(lǐng)導(dǎo)組織者，同時也是藝術(shù)表演者。所以指揮者必須要對自己指揮素養(yǎng)、表演素養(yǎng)和創(chuàng)作素養(yǎng)進(jìn)行全方位的反思，只有這樣才能保證合唱團進(jìn)行科學(xué)合理的訓(xùn)練和表演。其次，指揮者要通過自己扎實的聲樂基礎(chǔ)和靈敏的聽覺分辨能力，來對合唱表演中成員的發(fā)聲合作進(jìn)行反思，找出其中的缺陷并幫助其進(jìn)行更正。只有指揮者和表演者都發(fā)揮出自己在合唱藝術(shù)表演中的主體作用，從聲音和動作兩方面去感染觀眾，才能使觀眾感受到合唱表演的藝術(shù)價值。

（四）總結(jié)合唱過程，呈現(xiàn)音樂主題

合唱藝術(shù)在表演過程中，有熱情有寧靜，有奔放有優(yōu)雅，有激烈有柔和，不同的藝術(shù)感受都來源于不同的表演方式。指揮者指揮動作的干凈利落、準(zhǔn)確適當(dāng)，直接影響著合唱團隊的整體水平。作為指揮者，必須要對這些方面進(jìn)行反思，要對表演的節(jié)奏、力度、情感轉(zhuǎn)變等都有很好的把控。我們都明白，一個成功的指揮表演，離不開對表演過程的反思和修正，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能真正成長起來[3]。

三、結(jié)束語

隨著社會主義文化建設(shè)的步伐不斷加快，我國國民的精神文化需求也在不斷增強，合唱藝術(shù)作為一種群體藝術(shù)，能夠很好地滿足普通大眾的文化需求。所以，合唱藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，對我國精神文明建設(shè)意義重大，需要得到社會各界的廣泛重視和支持。而指揮者對合唱表演地反思，則是對合唱藝術(shù)的進(jìn)步發(fā)展最好的助力，在不斷地反思和改進(jìn)中，合唱藝術(shù)才能不斷地完善和升華。在此，筆者希望能有更多的專業(yè)人士能投入到這一課題的研究中，針對文中存在的不足，提出指正建議，為推動反思指揮法在合唱藝術(shù)中的應(yīng)用做出重要的共享，也為推動我國合唱事業(yè)發(fā)展乃至推動我國社會主義精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]高琳.探討合唱指揮法的內(nèi)涵及其與合唱藝術(shù)之間的關(guān)系[J].青春歲月，2014（20）：120-120.

[2]黃智敏.合唱藝術(shù)中的反思指揮法作用探討[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013（20）：202.

[3]梁為.合唱藝術(shù)的發(fā)展與合唱指揮人才的培養(yǎng)[J].藝海，2014（8）：91-92.