當你學會把自己放空

劉博

上帝為你關上一扇門的同時也同樣為你打開了一扇窗。經歷過兩次高考的我，或許比大多數(shù)人更能體會到這句話的含義。

我覺得自己應該算是學習的潛力股，即使初中被分在了普通班也依然可以憑借自己的努力躋身年級前列，雖然不是最前列。我一直相信那個“第10名定律”的存在（“第10名定律”就是某個研究表明班上10名左右的人會有驚人的成就），結果在中考中還真拿到了全縣第15名。知道成績后，我整個人對高中充滿了期望。

從初中普通班到高中實驗班，最開始，我并不知道這種跨度對我而言意味著什么。甚至，在新的課程開始以后，我還沒來得及意識到自己浪費了暑假大好的時光。記得初中老師曾經說過，高中很特殊，只要你由于自身原因跟不上課程，就會一直被拖著走。當時老師還舉了個例子，說是他以前有個學生，中考的成績非常好，結果高中三年下來卻只考了區(qū)區(qū)一個二本，連重點的影子都掛不到。以前每次聽到這些，我都會想著我不會那樣的，只是不幸的是，我偏偏成了那個學生的再版。

實驗班的壓力的確巨大，被分到這里的同學幾乎每個人的學習能力都很強。因為實驗班重視理科，所以學習安排中理科課程占了大部分。我漸漸發(fā)現(xiàn)我學得沒有別人快，但是進班前三的成績會讓我平靜下來——我告訴自己，肯定能掌握！只是結果總是不盡如人意，高中第一次月考，我的名字意外出現(xiàn)在了成績單的后列。心情沉重了一段時間之后，我安慰自己說，還有機會，這只是第一次考試而已。由于老師并沒有找我詢問緣由，所以等這一次考試的“余波”漸漸平靜之后，我又松懈了下來。

現(xiàn)在想起那段時光，還是會覺得它是有多漫長。實驗班里連語文課都變得不那么重要了，自己在初中練就的一手好作文底子在高中班級里仿佛怎么也起不了波瀾。語文晚自習讀優(yōu)秀作文，很少讀到我的，考試時的作文成績也日漸平淡。我偶爾會反思為什么會有這么大的轉變，在初中時，我的作文拿過獎，也經常被老師稱贊并且在班上被當作范文讀。我想也許是自己沒有用心寫吧，因為平日里的數(shù)學公式和化學方程式已經搞得我有些焦頭爛額，于是再也無暇寫出讓人眼前一亮的作文來。

接著一次次的小型測驗再一次觸動了我。首先給我下馬威的就是物理。說實話，跟高中物理比起來，初中物理所學的內容簡直就是小巫見大巫。即使你初中物理次次考滿分，到了高中甚至都不能保證你能及格。幾次物理測驗的不及格讓我猝不及防，我開始懷疑自己是不是不適合學習理科。

高中開始我便被指定為化學課代表，當然是因為進班成績的緣故。我并沒有當課代表的經驗，工作不盡如人意。那個時候的化學老師實行“100遍政策”，就是每節(jié)課隨機抽點一些同學在黑板上寫化學方程式，如果錯了就是重寫100遍交給課代表。于是我做得也許最好的工作就是收這些?，F(xiàn)在想起來，那個時候自己重寫100遍的次數(shù)真的很少，不是因為我不會錯，而是因為很少被點到。

等到了第二次月考，我的成績依然沒有起色。這一次，老師終于找我談話了，不過不是單獨談話。老師對幾個人說，你們要不要轉去普通班或是文科班？我在心里想，老師果然不再看我進班的成績了。這之后我開始有些迷茫，不過沒有轉班的想法。

高二，高中最關鍵的一年來臨，我們換了教室，到了一樓。按照老師的說法，這是為了方便我們學習。也許實驗班就是為了學習。高二第二學期，我們徹底甩脫了文科課程，當普通班還在物理化學必修課里掙扎時，我們已經開始學習選修課。課程的進度讓我緩不過氣，但始終還在堅持著?？墒牵煽冊僖膊簧先チ?，即使我一直在努力。慢慢地，我也認命了，心想成績不好就不好吧，至少自己還身處實驗班，在某些普通班依然是前列呢。

另外，我在高二這年還學會了上網。想起第一次同學邀我去網吧的時候，我在門口猶豫了好久，因為我從來都沒有去過。最后我還是進去了，在旁邊人的指導下開機，登上了同學給我的QQ號。后來再去網吧，我漸漸沒了負罪感，開始接觸單機游戲，最后學會了網游。

高二發(fā)生的許多事情我仍然歷歷在目，比如去參加物理化學競賽，都無果而終，我的能力真的不及大多數(shù)人了。看到那些進了復賽的同學去外地參加考試，心里有種淡淡的不甘，但很快就消散不見了。

而到了高三，原先的班主任跳槽去了外地，新?lián)Q了班主任并沒有之前的嚴厲，我們班由此成了最松散的實驗班。不久后，我們又由老校區(qū)搬到了城郊的新校區(qū)。嶄新的教室讓所有人新奇了好久，教室后面的籃球場地也讓人蠢蠢欲動。于是我又開始把精力放在了籃球上來。

在最緊要的最后一年，我除了有一次月考稀里糊涂地考得比較好（其實在班里也不過中等排名而已）之外，成績再沒有過任何起色，我再沒考好過。于是，我開始和同學一起逃掉晚自習，去網吧玩游戲。有同學給我鼓勵，讓我不要再繼續(xù)下去，我也只是嘴上答應而已。

還記得有一次逃課去打球，終于還是被老師發(fā)現(xiàn)了，然后幾個人被叫進辦公室。老師說要么叫家長，要么保證不再這樣，然后把桌椅搬在走廊上，坐一上午。我選擇了后者。我那個時候的身份被老師同學定義成什么，我自己都不知道了。而在接下來的那次月考中，跟我一同進辦公室的其他幾位同學，都考得很好，只有我毫無變化，依然掛在全班的末端。我想著自己是不是已經麻木了？想起以前初中的時候，只要被老師鼓勵一下，我下一次月考就會考得更好。而現(xiàn)在，我已經變了。

最終，我很平靜地參加完兩天的高考。等到考試成績出來，我還是失落了好久。二本的成績讓我猶猶豫豫地還是選擇了去復讀。那個夏天的不愉快揮之不去，我看到了我媽眼神里的無奈。結果擺在眼前，我沒有和任何人透露我的成績，沒有去什么聚會，把自己鎖在房間里，想著這三年是怎么走過來的。高三逃掉了不知道多少晚自習，那個跟我一起逃課的同學后來“改邪歸正”了，竟然考得很好，這讓我啞然。

我決心重新來過。我對自己說，既然選擇往前走，必然風雨兼程。

復讀的日子里，我努力讓自己靜下心來。我相信自己仍舊有機會，雖然這機會真的只有一次。天氣炎熱，獨自坐在角落里，做著之前做過的題，看著之前背過的知識點，偶爾抬頭看看其他人，想著自己也曾經有過一次高考。但是，沒人可以奪去你努力的機會，除了你自己。即使經歷了前一次高考的失敗，我依然在復讀的第一次模擬考中考出了很好的名次。我知道，當我放空自己，什么都不去想而每天都埋在題海里時，成功就不會離我遠去。

有壓力的時候我會去操場散步，想想以后的日子，看著秋風掃落葉，冬天來了，春天不會很遠。所以不管怎樣，一定要相信自己還有機會，不管有多大的困難，一定要相信總有一扇窗為你打開。

第二年的六月，天氣因為下雨變得些許涼爽，我卻意外地覺得很興奮?；叵肫饛土暤囊荒昀?，日漸平靜的心，大量重復的習題，不斷重復的模擬考，我跟自己說這一切還是過來了。而這一次，我考出了一個自己滿意的分數(shù)，上了自己喜歡的大學。所以，請你們把握當下吧，相信自己，一切都會過去的。