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    微信公眾平臺(tái)在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究

    2015-05-30 07:11:48高揚(yáng)
    科技資訊 2015年9期
    關(guān)鍵詞:微信公眾平臺(tái)應(yīng)用研究思想政治教育

    高揚(yáng)

    摘 要:隨著現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,越來越多的新興科技開始運(yùn)用于高校思想政治教育過程中。微信作為信息科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)的新型事物,對(duì)于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域造成了巨大的沖擊,通過對(duì)微信技術(shù)的運(yùn)用,可以充分的發(fā)揮出微信實(shí)時(shí)性強(qiáng)、功能多樣化的優(yōu)勢(shì)。針對(duì)這樣的情況,在該文中,將具體的結(jié)合微信公眾平臺(tái)的特點(diǎn),對(duì)微信公眾平臺(tái)在高校思想政治教育中的應(yīng)用進(jìn)行分析探討。

    關(guān)鍵詞:微信公眾平臺(tái) 高校 思想政治教育 應(yīng)用研究

    中圖分類號(hào):G434 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2015)03(c)-0169-01

    1 微信公眾平臺(tái)在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究的重要意義

    微信創(chuàng)始于2011年,是騰訊公司推出的一款即時(shí)通信類軟件,該軟件可以實(shí)現(xiàn)語音、文字、圖片、視頻信息的實(shí)時(shí)通信,還可以支持多人進(jìn)行同時(shí)聊天。與此同時(shí),還可以在微信上建立微信平臺(tái),提供給人民群眾進(jìn)行網(wǎng)頁和信息的瀏覽??梢哉f,通過微信平臺(tái),即可以實(shí)現(xiàn)好友之間的實(shí)時(shí)通訊,又可以通過微信平臺(tái)瀏覽來自平臺(tái)上的消息,除此之外,作為一款社交軟件,微信平臺(tái)不會(huì)收取任何費(fèi)用(除去瀏覽網(wǎng)頁收取的一定的費(fèi)用之外)。鑒于微信的特點(diǎn),截至目前為止,微信的注冊(cè)人數(shù)已經(jīng)超過了5億。在這樣的背景下,作為高校的思想政治教育工作者,如何有效的利用好微信,將微信的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到教育領(lǐng)域已經(jīng)成為了高校思想政治教育工作未來研究的重點(diǎn)區(qū)域問題之一。

    2 微信公眾平臺(tái)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

    2.1 便捷的操作性能

    微信平臺(tái)是經(jīng)過騰訊公司深度優(yōu)化設(shè)計(jì)的公眾平臺(tái),任何人都可以輕松的按照軟件的提示步驟進(jìn)行賬號(hào)注冊(cè),沒有任何的要求。與此同時(shí),注冊(cè)完畢微信賬號(hào)之后,就可以隨時(shí)進(jìn)行微信公眾賬號(hào)的關(guān)注,可以說,微信公眾平臺(tái)具有著高度便捷的操作性能。

    2.2 高時(shí)效性的人際交流能力

    通過使用微信平臺(tái)賬號(hào),可以實(shí)現(xiàn)微信信息的實(shí)時(shí)傳輸,與此同時(shí),在微信平臺(tái)可以將推送信息快速的傳輸給微信的關(guān)注用戶,在微信用戶使用微信軟件的同時(shí),收到這些微信平臺(tái)的推送消息。與此同時(shí),由于推送消息具有著百分之百發(fā)送的特點(diǎn),可以實(shí)現(xiàn)高時(shí)效性的微信信息發(fā)送。

    2.3 豐富的微信內(nèi)容

    通過對(duì)微信平臺(tái)內(nèi)容的更新,可以將圖片信息、視頻信息、語音信息分門別類的進(jìn)行發(fā)送,與此同時(shí),經(jīng)過微信認(rèn)證的微信平臺(tái)具有著更高的權(quán)限,可以向微信平臺(tái)的關(guān)注者發(fā)送更多的消息。這些消息既可以是小圖片,也可以是微信平臺(tái)管理者精心設(shè)計(jì)的專題類內(nèi)容。

    2.4 消息推送的精準(zhǔn)性

    通過對(duì)微信平臺(tái)的使用,可以利用用戶分組控制和地域分組控制,實(shí)現(xiàn)將信息有針對(duì)性的發(fā)送,提升消息推送的推送效率。

    3 微信公眾平臺(tái)在高校思想政治教育中的應(yīng)用研究

    截至目前為止,90后已經(jīng)成為了大學(xué)生群體的主力軍,這一代人具有著創(chuàng)新精神強(qiáng)、注重個(gè)性的特點(diǎn),這一群體對(duì)于新技術(shù)有著更加執(zhí)著的追求。與此同時(shí),90后群體對(duì)于實(shí)時(shí)性交流軟件的熱衷度也很高。在這樣的背景下,將時(shí)尚的微信公眾平臺(tái)和高校思想政治教育有機(jī)的集合在一起,有效的提升高校思想政治教育的教育效果。

    3.1 加強(qiáng)師生之間的溝通交流

    高校思想政治教育一般情況都是在合堂的情況下進(jìn)行的,其流動(dòng)性也很大,高校的思想政治教育教師也難以真實(shí)的了解到數(shù)以百計(jì)的學(xué)生的特點(diǎn)。在這樣的背景下,由于師生之間的交流很少,就難以有效的發(fā)揮出思想政治教育的特點(diǎn)。既使教師在課堂上表示如果同學(xué)們有問題可以隨時(shí)向教師進(jìn)行交流咨詢,但是一般情況下,大學(xué)生群體都不會(huì)進(jìn)行和思想政治教師的交流。造成這一問題的原因是教師的個(gè)體特征和學(xué)生的個(gè)體特征存在著較大的差異,與此同時(shí),由于青少年群體是經(jīng)歷了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代興起大潮的群體,這就導(dǎo)致青少年群體和教師群體存在著一定的鴻溝,影響了師生之間交流的進(jìn)行。

    針對(duì)這樣的情況,通過使用微信平臺(tái),教師可以通過在微信軟件中注冊(cè)一個(gè)賬號(hào),并要求學(xué)生關(guān)注教師注冊(cè)的微信平臺(tái),通過微信提供的技術(shù)支持,教師就可以利用推送消息將思想政治教育的中心知識(shí)和日常的作業(yè)任務(wù)定期的推送給大學(xué)生群體,提升高校思想政治教師的工作效率。與此同時(shí),通過利用微信公眾平臺(tái),學(xué)生也可以自由的和教師在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流,拉近師生之間的距離,進(jìn)而有效的提升高校思想政治教育的教育效果。

    3.2 提供移動(dòng)思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)支持

    通過對(duì)微信公眾平臺(tái)的使用,教師可以將各種思想政治教育知識(shí)轉(zhuǎn)化為相關(guān)的文本消息、圖片消息、視頻消息發(fā)送給自己的學(xué)生。與此同時(shí),當(dāng)學(xué)生將問題的答案發(fā)送過來之后,教師也可以將習(xí)題的答案發(fā)送到微信公眾平臺(tái)上去,提供給大學(xué)生群體觀看。在這樣的技術(shù)背景支持下,學(xué)生就可以充分的利用好平時(shí)的閑暇時(shí)間進(jìn)行思想政治教育的學(xué)習(xí),思想政治教育的學(xué)習(xí)也就可以變得無處不在。

    3.3 拓展大學(xué)生思想教育新陣地

    隨著現(xiàn)代信息科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,利用微信公眾平臺(tái)技術(shù),可以在發(fā)揮高校思想政治教育的優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,賦予高校思想政治教育科技的新鮮感,提升大學(xué)生群體進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)的積極性。通過利用微信平臺(tái),可以將簡單枯燥的思想政治知識(shí)轉(zhuǎn)化成為圖文并茂的文章,也可以將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化成為一個(gè)個(gè)小的微視頻,給予大學(xué)生群體全新的視覺體驗(yàn)。雖然微信公眾平臺(tái)在提供信息的過程中存在的相對(duì)分散的特點(diǎn),但是,也正是基于這一特點(diǎn),可以幫助大學(xué)生群體日積月累的進(jìn)行思想政治的學(xué)習(xí)。尤其是在某一個(gè)政治熱點(diǎn)問題產(chǎn)生的時(shí)候,利用微信公眾平臺(tái),就更能夠吸引大學(xué)生群體進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)。

    3.4 即時(shí)分享思想政治思想

    通過對(duì)微信公眾平臺(tái)的使用,可以為教師進(jìn)行思想政治教育提供更加廣泛的舞臺(tái)。眾所周知,在傳統(tǒng)的高校思想政治教學(xué)過程中,受限于時(shí)間和教學(xué)條件的限制,高校的思想政治教師難以將自己的觀點(diǎn)全部傳輸給大學(xué)生群體。隨著微信公眾平臺(tái)的出現(xiàn),可以有效的解決這一問題。通過對(duì)微信公眾平臺(tái)的使用,高校思想政治教師可以成立一個(gè)思想政治教育討論小組,將所有熱愛思想政治學(xué)科的學(xué)生和教師拉進(jìn)群組中來,并在群組中進(jìn)行思想政治思想的實(shí)時(shí)交流。通過微信軟件的實(shí)時(shí)通訊性能,這些志同道合的人就可以隨時(shí)進(jìn)行思想政治問題的思考和探討,并在思想和探討的過程中凝練出新的觀點(diǎn),促進(jìn)高校思想政治教育效果的提升。

    4 結(jié)語

    綜上所述,通過對(duì)微信公眾平臺(tái)的使用,可以充分的利用其實(shí)時(shí)性強(qiáng)、推送準(zhǔn)確率高的特點(diǎn),高效的將思想政治教育信息傳遞給學(xué)生,幫助學(xué)生可以實(shí)時(shí)進(jìn)行和思想政治教師的交流,進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),提升高校的思想政治學(xué)習(xí)效率。

    參考文獻(xiàn)

    [1] 曹硯輝.當(dāng)前高校師生關(guān)系存在的問題及解決對(duì)策[J].教育探索,2012(3).

    [2] 楊立淮,徐百成.“微博”網(wǎng)絡(luò)生態(tài)下的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[J].中國青年研究,2011(11).

    [3] 吳全華.現(xiàn)代教育交往的缺失、阻隔與重建[J].教育研究,2012(9).

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