讓學(xué)生了解和關(guān)注時(shí)事新聞

張連忠

學(xué)生了解和掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)，不但對(duì)政治學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而且能理清世界的發(fā)展脈絡(luò)，順勢(shì)而為，不被世界潮流所淹沒(méi)。政治教師應(yīng)該讓每一位學(xué)生都去了解時(shí)事新聞，關(guān)心國(guó)家大事，從而強(qiáng)化政治課堂的教學(xué)效果。

現(xiàn)在一部分學(xué)生只顧學(xué)習(xí)課本知識(shí)，對(duì)身邊發(fā)生的一些大事不聞不問(wèn)。前兩天我上課做了個(gè)調(diào)查，我說(shuō)“今天是2015年3月5日，北京正在開(kāi)什么會(huì)，誰(shuí)看了這次會(huì)議的開(kāi)幕？誰(shuí)做的政府工作報(bào)告？這個(gè)的會(huì)議和我們百姓有什么關(guān)系？”問(wèn)題一出，全班竟然有一半的學(xué)生不知道，有一個(gè)班里學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的學(xué)生也不知道。一些學(xué)生感覺(jué)這些時(shí)事內(nèi)容跟他們沒(méi)有關(guān)系，有一種事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，這讓我很吃驚。只學(xué)習(xí)課本知識(shí)，社會(huì)知識(shí)就不用了解了嗎？國(guó)內(nèi)外大事全然不知，認(rèn)為和自己不相關(guān)，這樣的學(xué)生能成長(zhǎng)為社會(huì)需要的人嗎？這讓我們做政治教師的感到悲哀。

現(xiàn)階段很多學(xué)校都有這種現(xiàn)象：一些學(xué)生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；家事、國(guó)事、天下事，事事不關(guān)心。這是政治學(xué)科教師和其它學(xué)科教師要解決的事，不但讓學(xué)生學(xué)好書本知識(shí)，還要讓學(xué)生知道一些社會(huì)知識(shí)，懂得關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，了解世界發(fā)展的趨勢(shì)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，努力成長(zhǎng)為一個(gè)有能力、有素質(zhì)、合格的中學(xué)生。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解和關(guān)注時(shí)事新聞。去年我班有一名學(xué)生由于經(jīng)常收看新聞聯(lián)播而使家里受益。他從新聞聯(lián)播當(dāng)中收聽(tīng)到了黨對(duì)農(nóng)村的政策。政策倡導(dǎo)農(nóng)村土地連片種植，有利于大型農(nóng)機(jī)作業(yè)，可以提高糧食產(chǎn)量，剩余勞動(dòng)力可以從事第三產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民可以獲得更多的收入。這名學(xué)生把這項(xiàng)政策跟父母說(shuō)了，他家首先響應(yīng)黨的號(hào)召，土地連片種植，年終獲得了豐收。從此，他對(duì)時(shí)事非常感興趣，把涉及到農(nóng)村和自己家相關(guān)的一些時(shí)事內(nèi)容及時(shí)跟父母交流，還把一些重要的時(shí)事內(nèi)容在課堂上跟老師和同學(xué)們交流，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的促進(jìn)作用。

讓學(xué)生了解和關(guān)注時(shí)事新聞是對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨和國(guó)家重大路線方針政策的教育，是透視社會(huì)熱點(diǎn)、把握時(shí)代特征、正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)的一種教學(xué)。它不僅能使學(xué)生透過(guò)這扇“窗口”了解國(guó)內(nèi)外大事，而且能理論聯(lián)系實(shí)際，更能引發(fā)學(xué)生的思想共鳴，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教育效果。每年中考政治學(xué)科時(shí)事內(nèi)容大約占18分左右，其它文科都有一些時(shí)事內(nèi)容的滲透。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中關(guān)注新聞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就不會(huì)在死記硬背中感到枯燥乏味，做題就會(huì)得心應(yīng)手。從大的方面來(lái)講，我們要成為一名祖國(guó)的棟梁，更應(yīng)該了解時(shí)事，關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事。歷史上從小立志為民族而奮斗的人很多，清代著名的民族英雄林則徐就是從小立志長(zhǎng)大要為民族做事，刻苦讀書，長(zhǎng)大后終于成就了一番大事業(yè)，受到后人的敬仰；周恩來(lái)從小立志為中華民族之崛起而讀書，后成為一名偉大的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人，受到后人的尊敬。這些人不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且都關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)注民族命運(yùn)。一個(gè)國(guó)家的興衰榮辱與每一位公民連在一起，個(gè)人的前途與國(guó)家的命運(yùn)密不可分，因而關(guān)心國(guó)家大事是每位公民愛(ài)國(guó)意識(shí)的重要表現(xiàn)，是公民應(yīng)該具備的品質(zhì)。中學(xué)生即將成為國(guó)家與社會(huì)的建設(shè)者，關(guān)心國(guó)家時(shí)事，是我們成長(zhǎng)與成才的內(nèi)在需要。未入社會(huì)而先知天下，是將來(lái)我們擔(dān)負(fù)國(guó)家建設(shè)重任的基礎(chǔ)。

作為一名學(xué)生應(yīng)該了解身邊的事，探究社會(huì)的事，豐富自己的知識(shí)。首先要對(duì)時(shí)事產(chǎn)生好奇心，要有濃厚的興趣。學(xué)習(xí)興趣是課堂學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，它像磁石一樣能緊緊吸引學(xué)生的注意力，能使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。怎樣才能使學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞產(chǎn)生興趣呢？我所教的學(xué)生大部分都是農(nóng)村的，在課堂我提出這樣一些問(wèn)題：今年兩會(huì)對(duì)農(nóng)村有什么利好消息？?jī)蓵?huì)以后你的生活將會(huì)發(fā)生哪些變化？還有一些學(xué)生很想知道的，如城鄉(xiāng)居民基礎(chǔ)養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)由55元提高到70元，改造農(nóng)村危房366萬(wàn)戶，這些和你有沒(méi)有關(guān)系？這時(shí)有同學(xué)舉手說(shuō)：“我爺爺和奶奶每個(gè)月都有55元的基礎(chǔ)養(yǎng)老金，這回每月漲到70元錢了，回家我要馬上告訴爺爺奶奶，他們會(huì)很高興的?！边@樣學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞更感興趣了，他們開(kāi)始關(guān)注國(guó)家大事、解時(shí)事知識(shí)了。其次，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生從多種渠道了解時(shí)事，搜集新聞材料?，F(xiàn)在是信息社會(huì)，通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)和圖書學(xué)生都能獲取時(shí)事知識(shí)。再次，課堂上利用五分鐘時(shí)間讓學(xué)生討論時(shí)事，學(xué)生事先獲得的時(shí)事內(nèi)容都可以拿來(lái)交流。有一名同學(xué)說(shuō)：“我從電視上看到2015年3月13日下午緬甸軍機(jī)炸彈落入中方境內(nèi)，造成云南無(wú)辜平民4死9傷?！边@時(shí)課堂上氣氛活躍起來(lái)，部分同學(xué)很憤怒，這是侵略，我們應(yīng)該打他們，以牙還牙。我馬上引導(dǎo)學(xué)生討論：應(yīng)該怎么辦？運(yùn)用政治課中所學(xué)的知識(shí)，以及我們國(guó)家的外交政策去解決這件事。課堂上五分鐘的討論激起了多名同學(xué)對(duì)電視新聞的極大關(guān)注，也對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生極大的熱情。我在講課當(dāng)中不斷插入社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如喬布斯的逝世、喬布斯是干什么的、他跟什么有關(guān)系、馬航的失蹤、新疆的暴恐等。課堂上學(xué)生熱情很高，課后也能去關(guān)注時(shí)事。我會(huì)留一些開(kāi)放性的作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際去回答問(wèn)題。通過(guò)這些引導(dǎo)，學(xué)生會(huì)努力了解和探討每天發(fā)生的新聞事件，既獲得了很多時(shí)事知識(shí)，又關(guān)注了國(guó)家大事，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，同時(shí)提高了自身素質(zhì)。

開(kāi)展時(shí)事教育、及時(shí)關(guān)注時(shí)事新聞是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的一種行之有效的方法，它不僅可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生政治學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，也對(duì)其它學(xué)科學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，在提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的同時(shí)，幫助學(xué)生形成正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，使學(xué)生對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生興趣，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

（責(zé)任編輯 史玉英）