《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)研究

諶蘭櫻

【摘要】目前，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的手段已經(jīng)為我國的大部分高校所采用。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段大大的豐富了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的教學(xué)內(nèi)容，其生動絢麗的表現(xiàn)能力可以輕松的調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。雖然《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻擁有很多的優(yōu)點，但是在目前我國《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建的過程中，仍然存在一些問題急需解決，這就需要找出相應(yīng)的解決方法來促進《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)效率的提升。

【關(guān)鍵詞】大學(xué) 課 網(wǎng)絡(luò)視頻教程課件 運用研究

【中圖分類號】G642.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）02-0023-02

在今天的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程中，教師通過網(wǎng)絡(luò)課程給學(xué)生們展示出來一系列絢麗多彩的圖畫或者動畫，可以幫助學(xué)生的思維得到了極大地拓展。但是網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)手段也不是完美的，如今的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)尚處于初始階段，找出并解決《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)過程中仍然存在的問題，是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在未來一段時間要做的事情。

一、網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

目前，隨著素質(zhì)教育的逐步推廣，網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段已經(jīng)在大部分的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)上得到了廣泛的應(yīng)用。教師可以使用網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段充分的吸引住學(xué)生們的注意力，其已經(jīng)成為了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的關(guān)鍵的輔助教學(xué)手段。 近幾年來，教師所利用網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段的主要功能有：網(wǎng)絡(luò)視頻教程圖片展示、PPT課件的展示、flash動畫的展示等幾個主要的功能，通過這些功能可以讓本來枯燥的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》問題和生動活潑的圖片或者動畫聯(lián)系在一起。通過這種手段，教師們就可以迅速的集中起來學(xué)生們的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)上使用網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)，還有助于教師合理的安排好教學(xué)時間。

二、網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)點和存在的問題

1.網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)的優(yōu)點

網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段最大的優(yōu)勢所在就在于其可以迅速的提升學(xué)生們對于學(xué)習(xí)的興趣。作為好奇心最強、求知欲最強的群體，大學(xué)生對于未知事物的興趣一直是接近于無窮的。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)上使用網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段，通過網(wǎng)絡(luò)視頻教程放映出的生動形象的圖像、趣味橫生的動畫、美妙絕倫的聲音無不吸引著大學(xué)生的注意力，再加上教師們根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程放映出來的圖像組織的一系列游戲、猜謎等活動，大學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望會充分的展示出來，這也就可以讓本來枯燥無味的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》學(xué)習(xí)變得生動有趣，大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就上來了。

2.網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)存在的問題

在如今的網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的應(yīng)用上，大部分情況下都起到了對教學(xué)效率的極大促進作用，但是如今，仍然存在這許多對網(wǎng)絡(luò)視頻教程的應(yīng)用不當(dāng)?shù)膯栴}存在：

第一個問題是現(xiàn)在的許多教師在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的時候嫌麻煩，總是在百度上隨便搜索內(nèi)容了事；

第二個問題是現(xiàn)在的許多教師往往只注意到了自己制作的網(wǎng)站畫面上的絢麗精美程度，卻忽視了網(wǎng)絡(luò)視頻教程與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合。

三、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)研究

目前，網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段已經(jīng)在我國的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)上得到了廣泛應(yīng)用。在本文的上半部分已經(jīng)簡要的敘述了如今我國《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)上網(wǎng)絡(luò)視頻教程的應(yīng)用現(xiàn)狀以及網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)的優(yōu)點，還提及了網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)仍然存在的問題，下面，筆者就將根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)的優(yōu)點和存在的問題來進行《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)研究：

針對網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段對大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升，在今后的網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)中，教師在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)的過程中，應(yīng)當(dāng)多注意將網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)和組織課堂活動練習(xí)結(jié)合起來，這樣的話不僅僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以促進學(xué)生的團隊合作能力；針對網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)存在的問題，在今后的網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)中，教師應(yīng)該端正自己的教學(xué)態(tài)度，多創(chuàng)作屬于自己的網(wǎng)絡(luò)視頻教程課件，并且把課堂的知識融會貫通到網(wǎng)絡(luò)視頻教程課件中去，寓教于樂，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)到知識。

最后，網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的發(fā)展前景是光明的，只要教師牢牢地把握住網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)手段趣味性強、表達能力強等方面的特點，網(wǎng)絡(luò)視頻教程的教學(xué)手段就會給大學(xué)的教學(xué)帶來更多的效果。

三、總結(jié)

針對目前我國網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)應(yīng)經(jīng)在我國的學(xué)校廣泛應(yīng)用的現(xiàn)狀，本文對網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的應(yīng)用做了具體的描述，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀的分析，分析了對網(wǎng)絡(luò)視頻教程在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》網(wǎng)絡(luò)視頻課程建設(shè)的具體方法。

參考文獻：

[1] 李文婷. 網(wǎng)絡(luò)視頻教程和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用[M].上海：上海外語教育出版社， 2012.

[2] 張麗娜.網(wǎng)絡(luò)視頻教程教學(xué)五忌.科學(xué)教學(xué)[J].2013 （01）：93-95.

基金項目：安順學(xué)院2013年思想政治教育專業(yè)綜合改革項目（項目編號：JGZX201316）