基于提高大學(xué)生英語閱讀能力的探析

余玲

【摘要】隨著現(xiàn)在社會(huì)的不斷地發(fā)展，人們對(duì)自己的學(xué)期成績(jī)十分的重視，大學(xué)的英語教育也尤其得到了重視。閱讀理解的訓(xùn)練是現(xiàn)在的大學(xué)教育的主要培訓(xùn)項(xiàng)目之一，也是我們所有自己在大學(xué)時(shí)候的重點(diǎn)考核項(xiàng)目，所以我們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候進(jìn)行閱讀理解的培養(yǎng)具有重大的意義。所以在文章當(dāng)中筆者會(huì)介紹一些提高英語閱讀成績(jī)的技巧，還有一些做閱讀理解的技巧，為以后的閱讀訓(xùn)練提供了借鑒。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 閱讀理解 方法技巧

閱讀理解的訓(xùn)練在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中起到了十分重要的作用，而我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中需要提高閱讀能力并不是幾天就可以完成的。所以提高閱讀能力是十分重要的，現(xiàn)在的社會(huì)是高速發(fā)展的信息社會(huì)，我們可以直接的在外國(guó)的報(bào)刊和書籍當(dāng)中獲取信息和知識(shí)，他是我們獲取外國(guó)信息的十分方便的手法。在整個(gè)的考試和學(xué)習(xí)當(dāng)中閱讀理解的能力是一個(gè)衡量自己學(xué)習(xí)好壞的一個(gè)非常好的手段，在歷年的大學(xué)還有每一個(gè)學(xué)校的模擬當(dāng)中閱讀理解的比例是十分的大的，所以就見證了閱讀理解在我們的大學(xué)英語學(xué)習(xí)當(dāng)中是十分重要的，同時(shí)英語閱讀理解也是我們大學(xué)的教學(xué)指標(biāo)當(dāng)中最重要的一部分。如果想要取得一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，那就必須鍛煉和加強(qiáng)自己的英語閱讀能力。那么我們作為大學(xué)生，應(yīng)該如何的培養(yǎng)自己閱讀理解的能力，致使我們的英語閱讀能力上升，英語能力得到提高呢？

一、在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

首先我們說到了在日常的生活當(dāng)中要培養(yǎng)自己對(duì)閱讀理解的興趣，那么作為一個(gè)英語學(xué)習(xí)者的我們應(yīng)該如何提升對(duì)閱讀理解的興趣呢？那么筆者認(rèn)為我們應(yīng)該在課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中，不能光學(xué)習(xí)書本上所要求講解的那些知識(shí)，我們還應(yīng)該在課外選擇一些喜歡還有現(xiàn)在比較追趕潮流的文章還有閱讀理解來學(xué)習(xí)，也可以把這些文章出一些簡(jiǎn)單的題目作為日常課堂當(dāng)中的小練習(xí)題目，或者還可以選擇感興趣的純英語的書籍閱讀，在閱讀之后我們還可以繼續(xù)閱讀。比如，英語周報(bào)，英語輔導(dǎo)報(bào)，英語畫刊等。自己在閱讀中遇到問題，可以讓先記下，定期在課堂上討論和講解。我們?cè)谡n堂當(dāng)中不斷地創(chuàng)新還有訓(xùn)練自己的閱讀能力，然后增強(qiáng)自己在學(xué)習(xí)時(shí)候的學(xué)習(xí)效率，在不斷地創(chuàng)新的同時(shí)，作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)英語者就應(yīng)該在課堂以興趣愛好為支點(diǎn)，我們要考慮的十分周全還要考慮到實(shí)際方面的情況和需求，多多利用學(xué)校給予大家的教學(xué)條件，提高自己的英語的閱讀水平，利用輔助教學(xué)的書籍還有多媒體達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，在課堂當(dāng)中創(chuàng)造出各種各樣的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)自己在學(xué)習(xí)上面的興趣。只有這樣的學(xué)習(xí)，的方式對(duì)學(xué)習(xí)英語閱讀方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣能大大的激發(fā)自己對(duì)英語還有學(xué)習(xí)方面的激情，才能使得我們?cè)谶@個(gè)方面的成績(jī)才有所提高。如果一味的以傳統(tǒng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，那樣我們所做的努力也就事半功陪了。

二、培養(yǎng)閱讀理解的方法

在筆者認(rèn)為來看，在我們?nèi)粘５挠⒄Z學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不光要良好的掌握一個(gè)語言的語言知識(shí)還有文化背景，我們還要將一門語言的閱讀能力掌握的游刃有余，只有更好的掌握好一門語言的閱讀方式，才能將一門語言作為自己一項(xiàng)具有個(gè)性化的技能?，F(xiàn)在的社會(huì)要求自己獨(dú)自生存的能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不能光訓(xùn)練自己學(xué)會(huì)做考試的閱讀的方法，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何閱讀所有的文章，我們應(yīng)該在方法上面對(duì)自己進(jìn)行培養(yǎng)，讓自己學(xué)會(huì)獨(dú)自學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)方法，具有一門自己的學(xué)習(xí)方法的能力。

1.在課堂上抓住課堂閱讀的機(jī)會(huì)。在課堂閱讀當(dāng)中我們應(yīng)該精讀，精讀就是指深入細(xì)致地研讀，現(xiàn)收藏于漢語詞語字典之中。葉圣陶 《<精讀指導(dǎo)舉隅>前言》：“像這樣把精讀文章作為出發(fā)點(diǎn)，向四面八方發(fā)展開來，那么，精讀了一篇文章，就可以帶讀許多書。”精讀就是仔細(xì)的讀，細(xì)細(xì)鉆研每個(gè)字的意思，不會(huì)的字要查字典，尤其對(duì)于名著，不重要的可使用略讀等走馬觀花式讀法，精讀可以增加信息量。在精讀的過程當(dāng)中引導(dǎo)自己分析課文的內(nèi)容并且要求他們深刻的討論所學(xué)文章的情節(jié)。我們作為老師要在對(duì)閱讀講解的過程當(dāng)中不能淡淡的講解這個(gè)閱讀所問的題目的解答結(jié)果，我們還要對(duì)課文當(dāng)中所遇到的語法知識(shí)，還有短語詞語都進(jìn)行詳細(xì)的講解，反復(fù)的講解的過程當(dāng)中可以讓自己深刻的掌握住用法，然后運(yùn)用到英語的各個(gè)方面。

2.提高閱讀的速度。在考試當(dāng)中我們最注重的就是做題的速度，在我們掌握了閱讀方法以后不能良好的控制住做題的速度也是不行的，所以我們?cè)谟?xùn)練自己的閱讀理解和方法的時(shí)候，我們還要訓(xùn)練自己的閱讀的速度，首先我們?cè)趧倓傆?xùn)練自己的閱讀速度的時(shí)候，應(yīng)該讓他們?cè)?0分鐘內(nèi)完成一篇閱讀的任務(wù)，在他們保證了閱讀質(zhì)量的前提之下完成閱讀任務(wù)，然后就開始逐漸的縮短時(shí)間的訓(xùn)練，讓自己在短短的時(shí)間內(nèi)還可以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的完成一個(gè)文章的閱讀。

總而言之，在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中培養(yǎng)自己的閱讀能力是至關(guān)重要的。閱讀能力是一個(gè)人具有綜合性質(zhì)的能力，它要求讀者積極主動(dòng)地從作者提供的書面材料中去尋求理解的線索。書面語從表面看來是單向的，實(shí)際上閱讀也是一種交際活動(dòng)，是由作者和讀者雙方參與的一種潛在的信息交流，是英語教學(xué)的目的之一，是培養(yǎng)自己自學(xué)能力的重要手段，是培養(yǎng)自己接受信息能力的重要途徑。所以我們作為老師應(yīng)該不斷地自主創(chuàng)新出鍛煉自己的閱讀能力的方法，然后不斷提高自己的英語閱讀能力，在實(shí)踐當(dāng)中不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)造出一套更加適合自己閱讀的一種方法，為以后的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

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