感悟讀書(shū)

葉青

這是一篇議論文，正反論證逐層推進(jìn)，將觀點(diǎn)鮮明地展現(xiàn)在讀者眼前。有自己的觀點(diǎn)，并且能條清縷晰地進(jìn)行論證，這種思維過(guò)程值得學(xué)習(xí)哦！

我常聽(tīng)有人說(shuō)：“讀了有害健康的書(shū)籍還不如不讀。”的確是這樣，現(xiàn)在有很多不健康的書(shū)充斥市場(chǎng)，不少少年兒童正是受這類(lèi)書(shū)的毒害而走上了違法犯罪道路。意大利諺語(yǔ)：“一本壞書(shū)，比10個(gè)強(qiáng)盜更壞?！蹦翘欤以陔娨暽峡吹剑阂晃恢袑W(xué)生由于長(zhǎng)期看有害健康的書(shū)籍，最后甚至走上了犯罪道路。由此可見(jiàn)，有害的書(shū)的確會(huì)污染我們純潔的心靈。

對(duì)于不健康的書(shū)，我們當(dāng)然要選擇遠(yuǎn)離。同時(shí)，我認(rèn)為我們少年兒童要懂得思考，選擇對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書(shū)來(lái)讀。

書(shū)籍讓我獲得廣博的知識(shí)。就像魯迅先生說(shuō)的那樣：“讀書(shū)必須如同蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出香甜的蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得的就非常有限、枯燥?！笔前。∪绻覀冎蛔x一種書(shū)，就只得到一種知識(shí)，所以，我愿意多看書(shū)，并且要看各類(lèi)型的書(shū)。記得，我們作文班曾舉行了一場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答比賽，提出各種類(lèi)型的問(wèn)題。可當(dāng)時(shí)，我只愛(ài)看動(dòng)物類(lèi)的知識(shí)，關(guān)于動(dòng)物方面的問(wèn)題，我全能對(duì)答如流，其他方面的問(wèn)題，竟無(wú)言以對(duì)。所以，我悟出了一點(diǎn)道理：廣泛閱讀各種類(lèi)別的書(shū)，如歷史書(shū)、小說(shuō)、科普書(shū)等，可以讓我獲得更多的知識(shí)。

書(shū)籍拓展了我的視野。我如一葉遨游在浩瀚的知識(shí)海洋里的小舟，感受著書(shū)海的博大；我如饑渴的禾苗，貪婪地汲取源源不斷的甘泉。我不斷擴(kuò)大自己的閱讀面，涉獵各種類(lèi)別的內(nèi)容，不斷充實(shí)自己的頭腦，了解更多的知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，在另一次比賽中，我果然為自己贏得了一份不小的榮譽(yù)——“知識(shí)大王”。

書(shū)籍提高了我的寫(xiě)作能力。正如杜甫所言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蓖ㄟ^(guò)廣泛閱讀，在不知不覺(jué)中，我的作文水平也直線上升，這是博覽群書(shū)給予我的饋（kuì）贈(zèng)。

現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的部分，書(shū)已經(jīng)成為我的好朋友，讀書(shū)給予我太多太多的感悟、啟示。讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友；讀一本壞書(shū)如同交一個(gè)壞朋友。所以，我們讀書(shū)時(shí)要有選擇性地讀，多讀對(duì)自己有益、健康的書(shū)，要做到“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。我們要開(kāi)有益之卷，讓好書(shū)伴我們健康成長(zhǎng)。

作者系黑龍江省農(nóng)墾總局

九三管理局局直小學(xué)五（6）班學(xué)生

教師點(diǎn)評(píng)

小作者精心扮靚語(yǔ)言，不但使它流暢優(yōu)美，而且處處與讀者進(jìn)行心靈溝通，使讀者頷首稱是。

指導(dǎo)教師 牛 蕊