燕趙多佳人,人小名聲噪。迎者顏如玉,肩挑日與月。
在我心里,小迎老師就是智慧、美麗與善良的化身。她的人格魅力亦如她的名字一樣,簡單卻動人。
小迎老師,您曾經(jīng)對我們班說過,希望我們聚是一團(tuán)火,散是滿天星??墒?,素來自卑的我,從不認(rèn)為我是星是火,我覺得自己沒有閃光點(diǎn)。還記得在第一次作文課上,和平日一樣,我毫無興趣地趴在座位上聽您點(diǎn)評本次作文。“這次作文完成最出色的,是王平智同學(xué)?!蹦_口說道。啊,是我?怎么會是我?我有些不敢相信。您還說,我的文筆有您當(dāng)年的風(fēng)格。對我來說,這是至高無上的評價呀!那一刻,那種備受青睞的感覺竟那么美妙!
小迎老師,在您那里,我逐步學(xué)會用寫作去詮釋生活,表達(dá)自我,那篇您指導(dǎo)我寫的《雷鋒頌》第一次刊登在《淺草》報上,我多開心啊,這使我堅定了繼續(xù)寫作的信心。
情不知所起,一往而深。我越來越喜歡上您的課了。您的課總是充滿了溫暖與力量。您要求我們“課前一支歌”,先活躍氣氛,精神抖擻了再開始上課。課堂上,您總能以幽默風(fēng)趣的語言喚醒夢游中的“特困生”,讓每個同學(xué)都能參與到課堂中來。記得那天,上您的課,有兩個同學(xué)伏案而睡,您把他們叫醒并讓他們站了起來。本以為您會嚴(yán)厲呵斥他們,沒想到您卻向他們倆道歉,說問題在于您,您沒有能力讓生動的課堂感染到他們倆。您當(dāng)著同學(xué)們的面做自我檢討。這是我第一次看到一個講課如此精彩的老師還能這樣坦然地自我反?。±蠋?,您的大度讓我內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼。
您還說過,我們總會帶給您無限的力量,您說,在課堂上,您常常被一種重生的力量支撐著。給我們上公開課那天,您發(fā)高燒,卻堅持拖著疲憊無力的身軀來到坐滿聽課教師的教室,我們很擔(dān)心您撐不下去。我們的專注、熱情支撐著您精彩地將講課進(jìn)行到底。當(dāng)我們的思維與您發(fā)生沖撞的時候,您沒有實行話語霸權(quán),而是與我們展開辯論,您說:“只有當(dāng)觀點(diǎn)發(fā)生沖突的時候,才能摩擦出思維的火花。”這個課堂仿佛只有我們,沒有旁人,輕松、活躍、快樂。這堂課下來,博得聽課老師的一致好評,而您也退燒了。這是一種責(zé)任與奉獻(xiàn)混合在一起的神奇力量。
可是,處于叛逆期的我,也有不理解您的時候。曾有那么一段時間,我處在迷茫與無助的邊緣。好朋友的突然離去讓我陷入深深的悲傷,不能自拔,我甚至對這個世界充滿了厭惡。您覺察出我情緒低落,一次次地安慰我,可我,就像一只渾身長滿刺的刺猬一樣,一次次地刺傷您。那一次,您可能太傷心了,眼圈紅了。您側(cè)過身去,不再說話,默默地望向遠(yuǎn)方。我偷偷地瞥了您一眼,這才發(fā)現(xiàn)您的容顏比以前憔悴多了,原來,您在無盡的操勞中已經(jīng)漸漸地蒼老了。那一瞬間,我冰凍的心被融化,洶涌而來的慚愧充滿我的心房!我在心底深深地對您說聲“對不起”!
很幸運(yùn),上了高二您依然跟隨著我們,但您的角色變了,從任課老師變成了班主任。得知消息時,我們是那么開心!
小迎老師,我真心想對您說:感謝一路有您,您若安好,便是晴天!